欧炎琼
摘 要：随着新课程改革的不断发展和推进，对于如何科学健康的培养幼儿，有了新的要求和标准，儿童语言能力的黄金时期是5-6岁，在这个时期内孩子可以掌握大量的词汇，学习丰富的语言结构，这个年龄的孩子思维比较清楚，语言能力也较强，因此如何把握和利用好这一个时期，提升孩子的语言表达能力至关重要。本文就对绘本的重要性进行了分析，并且提出了几点如何利用绘本故事提升孩子语言表达能力的策略，希望能够将语言学习融入到绘本故事教学中，对孩子社交能力和语言表达能力，语言沟通能力，进行增强和提高。
关键词：幼儿教育;绘本故事;语言表达能力
语言是进行沟通的必要工具，也是人类进行交流的必要手段。随着孩子不断的成长，他们的大脑思维能力和接受知识学习知识的能力也在增强，而语言就是孩子进行学习知识的第一步，学好语言对孩子未来的成长有非常大的作用，因此在幼儿园教育中，我们应当重视孩子语言表达能力的发展。对于幼儿园的孩子来说，如何正确的表达自己的意愿，如何正确的描述一个事物，一件事情，因为词汇的欠缺，语言的不流畅，孩子们很难表达清楚，也是他们需要学习和克服的地方，如何让孩子的口语更连贯，逻辑更准确，表达更流畅，成为幼儿教育的主要问题。作为幼儿园教师，我们应当善于发现孩子语言表达的问题，帮助孩子解释解决，让孩子喜欢说话，勇敢说话，不断提高孩子的语言表达能力。目前，在幼儿园中，对孩子的语言表达能力的培育教育模式，已经由原来传统的教育方法变成了绘本教学，利用绘本教学帮助学龄前儿童进行基础知识的教育，表达能力的教育，思维能力的培养和观察能力的发掘等等。在我们教学的过程中，要始终坚持孩子是教学的主体，我们要利用各种各样的教学模式，帮助孩子更好的从绘本故事中学习到如何交流，如何说话，以提高孩子的语言表达能力。
1 绘本教学对提高孩子语言表达能力的重要性
1.1 图文结合的表达
我们在幼儿园的教育工作中，常常会听到家长这样的疑问：孩子可以看懂这些吗？孩子能够听懂这些吗？孩子能得到提高吗？但家长不知道的事，语言表达能力的培养，不是单纯的背儿歌，讲故事，看表演，听故事，唱歌曲。语言发展的第一步是阅读能力的培养，孩子们学会阅读，学会如何阅读是进入语言学习环境的第一步，但是对于幼儿园的孩子而言，让他们进行全文本的阅读太为困难，也不容易让孩子产生阅读的兴趣，因此，绘本就成了一个非常好的选择，绘本图文并茂，文图参半，帮助孩子科学的建立起认识阅读及语言运作的模式，通过学会阅读，让孩子掌握正确的语言运作模式，是培养孩子语言表达能力的第一步。
1.2 感受文字的魅力
在绘本中，孩子们经过阅读规范的语言，优美的词汇，流畅的叙事风格，能够得到很好的范本，通过对绘本中图画的理解和学习，也可以迅速的掌握新鲜的词汇，新的语言表达方式，以及新的语言运用方式，在绘本中常常有许多人物，孩子们可以跟随人物进入或者探险的世界，体会到不同的情绪，这种体会不光可以帮助孩子认识不同的情绪，也可以帮助孩子，走入他人的情绪，培养孩子的同情心和同理心，另外，绘本中的语言优美，表达丰富，为孩子提供了良好的语言方式，帮助孩子提高了有规律，有逻辑的语言表达能力，而优美的文字表达更增强了孩子的审美力，让孩子体会到文字和表达的魅力所在。
1.3 其他能力的培养
绘本还可以帮助孩子培养倾听能力，兑换能力和语言讨论能力，除过阅读能力之外，倾听能力也是进行语言表达一个非常重要的前提，孩子接收和消化外界语言，正确理解外部信息，对于孩子，语言表达能力的提升有非常重要的作用，而在绘本故事里常常会有集体活动，在集体中孩子需要表达自己的需求，表达自己的情绪，表达自己的想法，如何准确运用阅读到和听到的内容进行表达，主动和别人交流，主动回答老师提出的问题，另外在绘本教学中，我们常常会设立集体讨论的环节，孩子如何自信的表达自己的想法，集体如何开展高效有效的讨论环境，老师如何给予孩子广阔思维空间，让孩子人人敢说人人会说人人参与到讨论中，是提高孩子语言表达能力，增强孩子解决问题能力的重要表现。
2 利用绘本教学帮助孩子提升语言表达能力的策略
2.1 树立正确教学目标，对孩子进行赞美
在进行绘本教学的时候，老师应当深入研究绘本的内容，利用绘本内容设计合理的教学活动。比如说，这种活动要适合幼儿的思维能力，并且这种教学活动能够积极的引导孩子们进行思维和表达，对教学目标的明确可以帮助老师进行更好的工作，也有利于增强孩子们的理解能力和语言表达能力。举个简单的例子来说，老师可以利用绘本中的一些故事情形，对孩子进行系列的提问，让孩子既能够理解故事的内容，又能够参与到课堂互动中来，既提高了孩子的课堂参与程度，又锻炼了孩子的语言表达能力，另外在进行教学活动的时候，可以进行适当的奖励政策，比如说，孩子如果能够清晰表达出自己的想法运用自己正确的词汇和语句表达出来，老师就应该适当赞美和夸奖，对孩子表达赞赏，老师的鼓励有利于帮助孩子，更好的参与到语言表达能力的培养活动中。
2.2 建立优秀的语言表达语言环境
建立优秀的语言表达环境，对孩子语言能力培养的提高至关重要，在利用绘本教学过程中，老师应当按照绘本内容进行相应的语言环境设置让孩子参与到不同情境的活动中来引导孩子用不同的情绪和不同的语言表达结构，来准确的表达自己的心情和需要另外这种方式还有利于孩子对文本阅读的加深，既提高了孩子的语言表达能力，又让孩子的阅读能力得到增强，另外在与他人的沟通过程中，还有利于提高孩子们的倾听能力，建立优秀的语言表达环境，鼓励同学们积极的与周围同伴进行交流和沟通，彼此沟通绘本内容，在他们相互交流和沟通中增进语言表达能力，提高对绘本内容的认识。
2.3 运用开放性问答增强孩子的创造性思维
绘本教学绝对不是简单的故事讲解和情景分析，目前在许多幼儿园的教育实践中，老师们并不重视绘本，对于孩子语言表达能力培养的意义常常围绕故事情节里的图片页面进行讲解这种无聊的教学方法，会对学生的学习兴趣进行打击，让孩子们很难独立思考，更难独立表达自己的意向。因此在幼儿教学中，我们应当利用开放性的问答环节，来增强孩子的创造思维能力，提高孩子的语言表达能力，比如说在进行绘本阅读的时候，我们看到一朵花，就可以问孩子，孩子们喜欢的花是什幺，看到一样水果就可以问孩子最喜欢吃的水果是什幺？这种引导性的教学，能够调动孩子的积极性，并提高他们的创造性思维，创造性思维的提高，有利于孩子独立思考，对他们的语言表达能力有非常重大的作用。
综上所述，对于幼儿教育来说，幼儿园是孩子的语言发展非常关键的时期，对于提高孩子的语言表达能力有着非常重要的作用。利用绘本故事进行教学，将教学内容，通过图片，语言的行为，直接的表达到孩子的面前，对孩子的全面发展有很大的作用，也有利于他们语言能力和表达能力的增强，但是在我们进行绘本教育的时候，也应该为孩子们打造一个良好的学习环境，老师也应该采用多种教学方式，帮助学生提高学习兴趣，并且能够主动积极的参与到绘本话题的讨论里面，总之绘本对于学生的语言表达能力，有非常重要和积极的作用，利用绘本进行语言表达能力教学的时候，我们应当为孩子们营造一个非常良好的阅读绘本的环境，给他们的发展提供全面有力的支持，促进孩子们的健康快乐成长。
参考文献
[1]张杰.浅议如何培养幼儿的语言表达能力[J].科学大众（科学教育），2010，（10）.
[2]戴凤莲.绘本教学中提升幼儿语言能力的途径[J].读与写（教育教学刊），2018，15（04）：211.
