刘淑婷

在数字化、智能化的互联网环境下出现了“网红经济”现象，这极大地影响了人们的生活习惯。由于大学生的消费行为、消费心理、消费习惯和消费能力不够成熟，因此，大学生群体受“网红经济”的影响最大。为此，高校要正确对待、引导和规范大学生的消费行为，帮助大学生树立健康合理的消费观念，避免盲目消费、过度消费等不健康消费行为。通过学校和社会的共同努力，帮助大学生在“网红经济”时代下形成健康合理的消费行为。

随着商品经济的不断发展，中国社会正在由“生产型社会”向“消费型社会”转变，“网红经济”是一种新型的商业模式，在得到粉丝们的关注后网红为粉丝介绍和推荐产品以提高商品的成交率。从网红的角度出发，他们首先对产品进行评估介绍并向公众推荐以改变商品销量低迷的状况。在社交媒体环境中微信公众号平台、淘宝直播、短视频等卖货平台层出不穷，大学生有着强烈的消费欲望也正是由于这一原因大学生成为了这些平台的主要消费群体。因此，研究网红经济对大学生消费观念的影响具有重要的现实价值。

一、社交媒体环境下网红经济的概述

“网红”是指因某些行为或事件而受欢迎的人。网红经济指的特定人群利用互联网和社交平台提高自身的社会认知度赢得大量粉丝打造有针对性的营销市场最终形成系统的网红产业链的新兴经济模式。从网络流行的角度看，网红经济是围绕学生追求时尚的心理，实施有针对性的营销，网红经济的出现对学生的消费观念产生了很大的影响。网红经济可以提高传统经济产业链的活跃度促进电子商务经济的可持续发展。但是由于部分网红直播市场的监管不利在网红直播中存在许多的违法行为，这直接导致了学生的冲动消费。在庞大的网络数据流的影响下，与成熟的网红合作能够获得粉丝们的关注。个人网络名人通常依靠雄厚的资本表现出积极的生活态度，因此受到了网民的广泛关注。在信息时代，社交媒体不仅是为了社交也是为了信息的传播。在实践中它能在短时间内引起社会的关注，在这种背景下社会化媒体为网红的出现提供了契机网红经济应运而生。

二、网红经济的形成的原因

（一）经济环境

随着中国社会经济的快速发展中国经济结构和生产方式发生了转变，我国拥有良好的经济环境同时社会对“网红经济”有着巨大的援助、巨大的资金投入，另外变现模式逐步成熟，这些都有力地促进了“网红经济”的形成和发展。

（二）技术环境

在以网络技术为基础的直播业的迅猛发展和移动设备迅速普及的背景下，网络购物成为了现代社会不可或缺的购物方式，这也为“网红经济”的发展提供了契机。

（三）消费群体的变化

随着社会经济的发展，人们的生活方式在不断变化物质生活水平也在不断提高。这也导致了社会价值观的多元化，同时导致了人类宽容度的逐步提高和新事物的多样化这种多元化给“网红经济”的产生和形成带来了机遇。同时上世纪90年代以后，青年群体已经成为了一个新的消费群体。这是一个接近互联网的群体也是与互联网接触最多的一代。人类观念的改变、消费群体的变化促成了“网红经济”的产生。

（四）网红模式

在经济发展和互联网技术的支持下，“网红”这一团体逐步发展、成熟起来。面对市场和受众观念的变化也有了自己的定位和分类，逐渐形成了“网红模式”这种模式在不断演变，以“网络名人”为例，“颜值型网红”满足了受众对美好事物的基本审美需求和偏好，因此他们可以活跃在大型网络和社交平台上;“才艺型网红”，他们提供自己独特的生活方式和理念展示自己的实力和能力进而满足受众的需求使受众产生归属感;“网红模式”的发展和完善也促进了“网红经济”的形成。

三、网红经济对学生消费观的影响

（一）积极影响

1.节省购买时间，满足多样化的消费需求

在购物过程中，学生往往会选择价格适中、质量好的商品，这在实践中增加了学生选择商品的难度。而网红推荐的产品经济实用、价格低廉更适合学生群体。此外，来自网红推荐的产品通过了网红的测试节省了学生的选择难度，这在一定程度上满足了学生多样化的消费需求。

2.传递正能量

随着社会化媒体环境的不断净化，正面的网红群体正在逐步发展壮大而负面的网红则逐渐被淘汰，正能量网红对学生产生了广泛的影响。网红所传达的理念能使学生获得正确的价值观和消费观。理性的消费可以唤醒学生的共鸣引导他们更好的发展。

（二）负面影响

1.过度消费

大多数学生很少接触社会意志力薄弱。他们与网络联系密切容易被“网红”的“种草方式”所吸引并购买一些产品，而大多数大学生可能缺乏固定的收入来源无法实现经济独立，他们的经济实力和消费能力非常有限。在这两方面的影响下容易产生过度消费;受“网红经济”的影响学生往往会产生更多的附加消费从而导致不必要的消费。

2.攀比消费

现在很多“网红”以高消费、名牌服装、高端奢侈品等在社会上展示自己的生活。由于学生与网络接触密切容易被误导，从而过分追求奢侈品牌在不考虑自身实际情况的情况下购买一些奢侈品通过对学生的调查发现约有20%的学生会受到“网红经济”的影响购买自己并不需要却被“网红”发布的信息所吸引的产品。这些数据表明很多学生作为“网红”的“粉丝”盲目跟风“与网络名人同流合污”，从而导致非理性消费行为。与此同时，在“网红经济”风潮中出现了盲目攀比的消费心理和行为，这对学生的发展是非常不利的。

3.产生消费误区

“网红经济”主要与消费者偏好有关。 从网红产品的类型来看，包括学生的生活、学习和娱乐。从网红经济的核心来看其最终目标是：提高运营效率，网红经济在带来经济效益的同时也导致学生产生了消费误区盲目追随物质消费，这对学生养成良好的消费观念非常不利。

四、推动大学生形成良好消费观的建议

（一）政府层面

政府应制定更加科学的市场管理措施完善社交媒体领域的相关法律法规对网红经济和消费市场进行监管。网红经济对大学生消费观念的形成具有重要影响同时对社会的发展构成了严峻挑战。为促进我国传媒业的可持续健康发展，政府应采取合理措施确保网络行业的可持续发展。只有完善相关法律法规才能引导网红经济实现可持续发展最大限度地减少网红经济对大学生消费观念的负面影响管理好网红经济网络传递正确的价值观。

（二）学校层面

从高校的角度看，高校要鼓励学生通过职业培训和社会实践树立正确的消费观念，定期开展与学生消费观念有关的活动确保学生树立正确的消费观念避免盲目消费。高校要把社会主义基本价值观渗透到各专业学科的培养中，充分发挥思想政治课堂对大学生的引领作用，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，以便在教学中充分发挥多媒体教育的优势，对学生进行群体辅导规范学生的消费行为。同时可以利用微博等媒体贴近学生的消费，有针对性地进行心理辅导使学生树立科学的消费观理性地发展消费行为。

（三）个人层面

学生应该不断提高自己的判断力规范自身的消费行为，在当前的社会背景下，媒体更新的速度越来越快，大量的网络名人出现。大学生对网络名人推荐的产品要有自己的见解提高甄别能力，抑制冲动消费，避免盲目消费。同时，要了解网红产业的基本情况，充分控制自己的消费行为树立良好的消费观念为大学生的发展奠定基础，由于没有独立的经济来源大学生应该根据自己的实际情况制定科学的消费计划衡量“度”，遵循合理消费的原则防止冲动消费。另外，大学生应当合理的利用思政课堂上已学的知识点，用知识武装头脑，避免过度消费。

（四）家庭层面

由于学生自制力不强，没有形成稳定的认知，容易受到冲动消费的影响。因此，应当充分发挥家庭教育的教育功能，家长要帮助孩子形成良好的消费意识，为孩子提供合理的家庭环境，同时要考虑到孩子的消费趋势、孩子的需求，杜绝不合理的消费。家长要加强与孩子的沟通了解孩子的心理和行为有针对性地为孩子出谋划策让学生科学应对网红经济的负面影响，自觉树立理性发展观。不仅如此，家长要积极转变观念，培养孩子的经济独立意识，鼓励孩子积极参与社会实践，让孩子了解赚钱难帮助他们形成科学消费的习惯。

五、结语

依托社会经济的发展和网络技术的进步，“网红经济”已逐渐渗透到人们的生活中，关注学生的消费行为加强对冲动和欲望的控制，保持合理、客观的消费目标是很有必要的。为此，家庭要对学生的消费行为进行充分的监督和控制，学校要帮助学生树立正确、健康的消费观念和价值观。社会上政府要为学生营造良好的消费环境，加强对相关领域的监测。本文阐述了网红经济的概念，分析了网红经济出现的原因与网红经济发展对学生产生的影响，并为推动学生适应网红经济发展提出了一些建议。希望通过本文的研究能够帮助学生形成合理的消费观，促进我国市场经济的健康持续发展。

（作者单位：广西经贸职业技术学院）