新疆 黄辉昂 哈斯吾其
从高考地理综合题看区域图中常见图像信息的应用方向
新疆 黄辉昂 哈斯吾其
高考试题为了区分考生思维的深度与广度，常将一些重要信息隐藏在图表中，考生能否从图像中获取有效信息，并与设问间建立有效链接，挖掘图像信息背后的考查意图对解题至关重要。因此，熟练掌握常见图像信息的应用方向，构建解题思维路径，能为有效备考奠定能力基础，真正达到高考能力考查的要求。
笔者对2015年15套高考地理综合试题呈现的41幅区域图中的图像信息进行了统计，共有99种图像信息，其中信息数量排前8位的是河流、经纬网、城市、海域、湖泊、等高线、铁路、边界。
排名第1位的是河流信息，在41幅区域图中出现29次，占70．7%；排名第2位的是经纬网信息，在41幅区域图中出现24次，占58．5%。下面笔者重点对河流信息和纬度信息的应用方向进行探究，旨在抛砖引玉，为考生备考提供借鉴。
一、河流信息的应用方向探究
【例1】（2015年上海卷）罗讷河源自阿尔卑斯山脉，流经法国东南部，注入地中海。读图文资料，回答问题。
材料一罗讷河流域具有较强的径流调节能力，如20世纪80年代，罗讷河上游出现百年一遇的大洪水，洪峰流经里昂以上河段后，干流流经量在短期内从3 250m3／s减少到2 450m3／s。
材料二500多千米的罗讷河上曾有20多座水电站，为河流水能梯级开发的“世界之最”。然而，20世纪80年代以来，法国开始拆除水坝和河堤，恢复河漫滩湿地。
图1
（1）说明洪峰在罗讷河里昂以上河段得到有效削减的自然环境原因。
（2）罗讷河里昂以上河段一般在春季出现汛期，而河口地区夏末通常会出现枯水期，从河水补给的角度分析其主要原因。
（3）解释法国拆除部分水电站的可能原因。
【解析】第（1）题，试题文字信息“洪峰流经里昂以上河段后，干流流经量在短期内从3 250m3／s减少到2 450m3／s”，图像信息呈现出里昂以上河段有众多湖泊和沼泽，而它们的作用之一就是可以起到积蓄径流、削减洪峰的作用。第（2）题，根据经纬度和靠地中海等信息，可推断出该河流域多属于夏季炎热干燥，冬季温和多雨的地中海气候，河流补给主要靠大气降水；河口地区位于地中海沿岸，夏季通常会因降水少出现枯水期，而罗讷河里昂以上河段支流发源于山脉，水源补给除了大气降水外，还有因春季气温回升导致山地积雪融水的补给，因而里昂以上河段在春季会出现流量较大的汛期。第（3）题，从材料二中获取信息“20世纪80年代以来，法国开始拆除水坝和河堤，恢复河漫滩湿地”，能体现出人们对河流生态保护意义认识的逐步提高并进入以河漫滩等自然生态环境的修复和保护时期，同时结合所学世界地理知识，法国的核电逐步取代其他能源，并成为本国最主要能源，为拆除部分水电站提供了条件。
上述例1材料中呈现河流的信息量大，试题对罗讷河的地理位置、源头、河流上建有水电站、河流沿岸河漫滩的恢复进行了考查，而对罗讷河连通地中海、500多千米的流程、沿岸有里昂城市等显性信息没有考查。这些信息背后究竟还隐藏着多深的秘密，笔者就其常见图像信息的应用方向系统梳理如下：
1．河流的地理位置
河流的地理位置包括经纬度位置、海陆位置、河源和河口位置，其位置特征可推理出该河流域的气候特点，推断出河流的主要补给方式及其影响因素、河流汛期及其水位变化，进而推理出河流与湖泊、地下水相互补给关系，还可推断入海口附近咸潮的发生时间、强度和对海水盐度的影响等。其解题思路如图2所示。
图2
2．河流连通湖海
通常，河流连通着湖泊或海洋，根据河流流入湖泊或海洋，可推断河流流向，可判断该区域地势倾斜状况即地势的高低，同时，还可以结合该河段最冷月气温特点，可推理有无凌汛现象等。如该典例中罗讷河注入地中海，不需要山脉信息也可以判断其干流流向先由东向西，后转向南注入地中海，从而可以进一步判断地势大致东部、北部高，南部低。其解题思路如图3所示。
图3
3．河流源头的地形
河流源头，一般分布在山脉中的溪、泉、冰川、沼泽或湖泊等，是河流干流（或其支流）的发源地。根据水往低处流的特点，河源一般分布于山脉。根据例1中的河流源头就可以判断该地为山脉，海拔较高。此外，例1图中呈现了部分支流的源头就是图中呈现的阿尔卑斯山脉。如果呈现众多河流源头，就可以进一步判断主体山脉的走向。
4．河流沿岸湖沼的分布
例1图中河流上游就有湖泊、沼泽分布，它们对河流起到积蓄径流、削减洪峰的作用，除此之外，它们与河流还存在许多内在的关联性。其解题思路如图4所示。
图4
5．河流沿岸水电站的分布
通常，流域内若河流沿岸地势起伏大，即河流落差大、降水丰富，可推断该流域河流水能资源丰富，进而推断该地有利于筑坝建库和建设水电站；同时可推断因修建水库和水电站，将会对大坝下游流量、含沙量、结冰期、土壤肥力、鱼类洄游等造成影响。例1中“罗讷河上曾有20多座水电站，为河流水能梯级开发的“世界之最”，据此信息可以判断修建水电站河段应该流量大，而且地势起伏大、落差大、水流急。
6．河漫滩等湿地的分布
例1中给出的“20世纪80年代以来，法国开始拆除水坝和河堤，恢复河漫滩湿地”材料信息，说明人类对河流生态环境保护意义认识的逐步提高，湿地功能得到恢复，究其原因在于河流、湿地与人类社会之间存在辩证统一的关系，其解题思路如图5所示。
图5
7．河流的流程长短
河流是一种线状地理要素，具有一定的长度和落差，受地形特征和地势起伏状况的影响，其流程长短及地形和地势特点、流速、外力作用及其对地貌的影响等也会不同。如根据例1图中罗讷河上游河段支流流程较短、下游河段支流流程较长，且上游河段有20多座水电站，则可推断支流长短与地势起伏大小存在一定关系。其解题思路如图6所示。
图6
8．河流对沿岸城市和农业分布的影响
河流是影响人类聚落选址和农业发展的重要区位因素。因此，河流对沿岸城市和农业的分布具有很大的影响。其解题思路如图7所示。
图7
二、纬度信息应用方向探究
【例2】（2015年海南卷）阅读图文资料，完成下列要求。
茶树为常绿阔叶树，主要分布在气候湿热的热带、亚热带的山地、丘陵地区。而位于44°N附近的俄罗斯索契栽培茶树有数百年历史，图8示意索契的位置。
图8
分析索契适宜茶树生长的水热条件的成因。
【解析】本试题文字信息和图像信息分别呈现了纬度信息44°N和45°N，看似平常的信息，实则要求考生充分挖掘这纬度信息背后的内涵，这充分体现了对考生思维过程的考查。根据文字信息和图像信息获取索契的纬度44°N，再根据此纬度可以推出“索契夏季气温高”和“索契位于西风带，盛行西南风”，再结合区域图中的地形信息即等高线的分布特点可推出“索契处于西风带盛行风的迎风坡，降水较为充足”等答案要点。
通过例2可以看出，纬度信息看似平常，实则关键，其应用方向笔者梳理如下：
1．辩证考查“纬度对气温、农业生产条件和生物生长条件影响”的知识链条
此应用方向主要考查考生能否根据试题呈现的纬度信息推理出该地气温高低，进而推断该地气温条件对该地农业生产和生物生长的影响，例2就是最好的佐证。解答此类试题的思路如图9所示。
图9
2．考查“气压带、风带分布规律，降水差异及成因，太阳能与风浪大小”等知识链条
此应用方向主要考查考生能否根据试题呈现的纬度信息，结合全球气压带、风带分布规律，推理出该地盛行风向和风浪大小，进而结合地形等下垫面状况推理出该地的降水情况及其对农业生产、太阳辐射的影响。如例2“分析索契适宜茶树生长的水热条件的成因”要求考生获取区域图中的纬度信息44°N，结合气压带、风带分布规律推出该地的风带为盛行西风，再结合该区域地形等下垫面因素推理出索契处于盛行西风的迎风坡，进而确定索契“云多雨丰”这一结论。解答此类试题的思维路径如图10所示。
图10
三、图像信息“解码”方法与技巧总结
1．运用地理环境整体性原理进行“解码”
地理事物之间存在着密切的因果关系，一个区域就是一个整体，各要素相互联系、相互制约。论从图出，果从图来，养成任何图文信息都与答案有着内在联系的整体意识，运用循果导因和据因求果方法“解码”图中信息，有助于提高答题的准确性和完整性。
2．针对同一图像信息进行多角度、多层次“解码”
针对单一地理信息的多角度、多层次的思维推理，能增强学生对地理信息与试题设问间建立链接的敏锐感，从而更能理解命题者隐藏在地理信息下的考查意图。对各种信息进行多角度、多层次的分析、归纳、评价，并获得地理结论的综合思维方法正是高考能力的要求。
梳理常见图像信息的应用方向及思维路径不是目的，而旨在为考生审视高考试题，探寻其命题机理，为考生确定正确的复习路线添砖加瓦，帮助其达成能力提升与高考取得高分的双赢。
（作者单位：新疆维吾尔自治区乌苏市第一中学）
