广东
艾志华
【新题呈现】阅读材料，回答下列问题。(24分)
艾比湖是新疆最大的咸水湖，位于准噶尔盆地西南边缘，西北紧邻阿拉山口。随着人口增长，艾比湖周边地区绿洲面积不断扩大，湖面萎缩，周边地区风沙灾害频繁。下图示意2011年艾比湖流域局部区域图及图中铁路某路段景观图。
(1)指出艾比湖萎缩的主要原因。(6分)
(2)分析艾比湖周边地区风沙灾害频繁的主要原因。(6分)
(3)说明艾比湖地区风沙灾害对农牧业生产和铁路运输的影响。(6分)
(4)针对艾比湖地区的风沙灾害，请提出合理有效的对策。(6分)
【参考答案】(1)西北部湖床浅；(2分)深居内陆，气候干旱且变暖变干，蒸发量加大、降水量减少；(2分)绿洲面积扩大，人类用水增加，入湖水量减少。(2分)
(2)距离狭管效应明显的阿拉山口近，大风日数多；湖面萎缩，裸露湖床面积大，多松散沉积物；耕地面积增大，土壤冬春季节裸露面积大；搬运到湖滨的松散物质多。(任答3点，得6分)
(3)风蚀路基，沙埋铁轨，含盐碱沙尘腐蚀铁轨和车身，影响列车运行；风沙加速草场退化，牧业受损；土壤表土被吹蚀，肥力下降，耕地产量降低；含盐碱沙尘在耕地沉积，加剧土壤盐碱化，影响作物生长。(任答3点，得6分)
(4)控制人口增长；调整农业生产结构，退耕还牧还草；发展节水灌溉技术，减少水资源消耗；在农田附近，营造适宜树种的防护林；在交通线两侧，修建防风设施；在草场边缘建设草方格沙障。(任答3点，得6分)
一、命题依据与考核目标
试题考试大纲要求考核目标必备知识与关键能力学科核心素养(1)指出艾比湖萎缩的主要原因。(6分)地理环境的整体性1.必备知识:地理环境整体性原理。分析地形、气候、河流等地理要素对艾比湖萎缩的影响2.关键能力:(1)获取和解读信息能力:要求考生会根据图和文字材料,获取地形、气候和河流等要素特征。(2)运用地理原理(整体性原理)解答地理问题的能力(2)分析艾比湖周边地区风沙灾害频繁的主要原因。(6分)重大自然灾害发生的主要原因1.必备知识:风沙灾害产生的条件2.关键能力:获取和解读地理信息能力。根据文字材料提供的阿拉山口和图提供的艾比湖边界、河流等信息获取到风力和沙源信息(3)说明艾比湖地区风沙灾害对农牧业生产和铁路运输的影响。(6分)重大自然灾害的危害1.必备知识:风力作用的表现形式2.关键能力:(1)获取和解读地理信息的能力:要求考生从图中,获取该地多盐尘的信息以及路基和路轨、列车相关信息。(2)调动和运用地理知识的能力:会运用风力作用的基本原理分析其对区域农业和交通的影响。(3)描述和阐述地理事物:能将风沙灾害对列车运行、农牧业产量的影响过程描述清楚(4)针对艾比湖地区的风沙灾害,请提出合理有效的对策。(6分)协调人地关系的主要途径1.必备知识:防风固沙的一般措施2.关键能力:(1)获取和解读地理信息的能力:从材料获取到“人口增长较快”这个信息。(2)调动和运用地理知识的能力:会运用人地关系的主要途径相关知识,结合材料提出地理问题的解决对策本题综合考查了学生区域认知、综合思维和人地协调观三大素养,具体表现如下:1.区域认知:能根据图文材料,获知该地与位置相关的地理信息。比如:能根据艾比湖的位置,确定该区域气候干旱的特征。能根据该地靠近阿拉山口,得出该地狭管效应强,风力大2.综合思维:会多角度、全面分析问题。比如:能全面、系统、动态地分析沙源;能系统地描述地理事物的发生、发展全过程;能系统地分析风沙灾害对农牧业生产和铁路运输的影响过程3.人地协调观:风沙灾害频繁产生的原因、风沙灾害的影响都与人地关系有密切关系
二、命题思路
(一)命题背景
近年来，我国西部地区与东部地区的社会经济发展差距还在拉大，西部大开发势在必行。新的课程理念要求重视培养学生“人地协调观”的核心素养。
(二)区域选择
1.大背景——西北地区
选取西北地区这个经济落后的典型区域作为大背景，考查学生对西北地区大的区域认知。
2.小区域——艾比湖周边地区
选取艾比湖周边地区这个相对陌生的小区域作为考查对象，考查学生调动和运用所学知识解决地理实际问题的能力。
(三)典型问题选择
水源是制约西北地区发展的关键自然因素，解决水源问题是西北地区实现人地协调发展的关键。基于此考虑，选取了与水源相关的风沙灾害作为探究问题。
(四)命题准备
1.查阅相关文章，寻找具体问题，获取关键材料。
2.改编材料，设置问题和答案。
设置问题时，层层递进，重点考查学生的必备知识和关键能力，体现核心素养的要求。
三、试题特点
1.以人地关系问题为主线：围绕与人地关系紧密相关的风沙灾害成因、影响和对策设问。
2.设问层层递进：原因——影响——对策
3.考查基础知识和原理：主要考查地理环境的整体性原理、全球气候变暖、风沙灾害产生条件、风力作用表现形式及影响、协调人地关系的途径和湖水补给形式等基础知识和原理。
4.重点考查获取和解读信息、调动和运用地理知识的两大地理关键能力。
5.重点考查综合思维学科素养：要求考生对问题的分析要全面、系统且逻辑链清晰，详见各题解题思路图。
四、解题思路
(一)解题方法
第一步，粗读材料，圈出关键信息；
第二步，调用所学，分析设问；
第三步，结合材料，构建思维链条；
第四步，组织语言，进行作答。
(二)解题过程
1.粗读材料，圈出关键信息(重要的时间、地点、地理事件、地理术语)
2．分析设问—构建思维链条—作答
(1)指出艾比湖萎缩的主要原因。(6分)
A.分析设问与构建思维链条：
B.作答：根据思维链条，用地理语言组织答案。
(2)分析艾比湖周边地区风沙灾害频繁的主要原因。(6分)
A.分析设问与构建思维链条：
B.作答：根据思维链条，用地理语言组织答案。
(3)说明艾比湖地区风沙灾害对农牧业生产和铁路运输的影响。(6分)
A.分析设问与构建思维链条：
B.作答：根据思维链条，用地理语言组织答案。
(4)针对艾比湖地区的风沙灾害，请提出合理有效的对策。(6分)
分析设问、构建思维链条与作答：
