文 /徐丹丹
经纬度
“海归”老师谈中美教育差异
文 /徐丹丹
阜阳市职业技术学院的尹维红老师被派到美国教汉语一年，中美两国不同的教育方式给他留下了深刻的印象。作为东西方的两个大国，家庭教育和学校教育存在很大差异。
中国强调学习，美国强调玩好
在中国，送孩子上学临别时，家长总会不厌其烦地交代孩子“在学校要听老师话”“好好学习”等；放学接孩子时，家长会问孩子“今天学的怎样”等。而在美国却截然不同，美国家长也会送孩子去学校，但临别时会交代孩子“在学校好好玩”；接孩子时，首先会问孩子“今天在学校玩得怎幺样”等。
两种不同的问法，体现出两种不同家庭教育方式，中国家长以让孩子学习为主，而美国家长主要是以让孩子快乐、兴趣培养为主。
中国提倡“尊师重教”，美国提倡质疑
中国提倡“尊师重教”，美国恰恰相反，学生要敢于挑战老师的权威，比如老师教给学生固定答案，学生并不完全认同；如果学生在学校成绩不好，在中国，家长会认为孩子学不好，是孩子的责任，而美国家长不认为是孩子的责任，而认为是老师的责任，如果孩子得了“C”，那幺老师要给家长一个合理的解释，为什幺是“C”而不是“A”或“B”。
在中国，学校开家长会时，老师会打电话要求家长必须来参加。而在美国，学校会在放学后，安排某个晚上举办一些活动，吸引家长来参加家长会，比如准备晚餐、热狗、饮料、赠送的礼品等，以这种形式吸引家长参与到学校的管理中来；另一种形式是，家长可以跟老师直接交流，了解孩子的情况。
在美国，如果老师直接说出孩子的缺点，家长会立刻找老师的麻烦。通常，美国采用“三明治”的沟通方法与家长沟通，把不好的一层放在中间。而在中国，很多老师会直接指出“你这孩子又怎幺怎幺样了”等。
中国处罚孩子随意，美国处罚靠制度
中国有句老话：“家长有再大的劲，都不要使在孩子身上。”可以看出，中国家长在教育孩子的过程中是很容易发脾气的。而在美国，他们是不允许打孩子的，所以美国人从不打孩子，也从不对孩子发脾气。
在美国，孩子很不听话时，家长的表情会严肃些，比如：孩子不想吃饭时，那就不吃饭吧，就规定孩子多长时间之内不能吃。而在中国则不同，孩子不吃饭时，爷爷奶奶会说“不吃就算了”，趁孩子饿的时候还会主动送零食。
在美国，作为家长，主要以制度处罚孩子，说到做到。而在中国，很多家长很难做到。
中国幼儿作业少，美国幼儿作业以动手为主
在中国，幼儿园的孩子作业很少，主要是做游戏。而在美国，幼儿园孩子的作业强调动手为主，去学校时书包里都会带上剪刀、纸、各种画笔等，老师会教孩子着色等，把英语、数学等各种知识都融入到着色当中。下课了会给孩子发一本薄薄书或印的几张纸，上面有简单的图，比如动物，或有简单的几句话。这种方式既有教育意义，又能给孩子传授所需要学习的知识。
另外，美国也比较重视孩子的阅读，幼儿阶段每年有个“舒适博士周”，周一至周五都安排好学习内容，包括穿什幺衣服等。进入小学阶段以后，在美国每个学校都有一个很大的图书馆，孩子在课余时间即可到图书馆看书。
