王志愚

摘要：随着社会的快速发展，当前的多媒体技术已经逐渐渗透入高校的体育教学中。本文详细分析了多媒体的方式在高职体育教学中的重要意义。并总结分析出当前多媒体在高职体育中的具体应用，详细梳理了多媒体技术与高职体育教学之间的关系，在多媒体的视野中提出了高职体育教学的改革具体思路。

关键词：多媒体；体育教学；改革创新

随着科学技术的快速发展，我国的多媒体教学发展迅速，新课标的背景之下，在新形势下必须改革具体的发展思路，保持敏锐的思维，实现体育教育的创新性发展。在多媒体的视野之下，学生必须积极地投入到各类体育教学课堂中，并培养自身的体育精神。在锻炼身心的基础上实现全面发展。

一、多媒体在高职体育教学中的重要性分析

（一）提高学生的学习积极性

在高职的体育教学之中，可以充分提高学生的课堂积极性，其中最为重要的是对体育锻炼拥有较高的热情，在提高学生身心健康的基础上为学生的未来发展打好基础，使用多媒体教学的方式，可以通过老师的讲解，在视频播放和新的视觉教学方式之下，教师可以对各类知识点进行全面的讲解，学生在听说读写中学习，可以克服紧张的学习状态，得到身心的放松，提高学生的学习兴趣。

（二）帮助学生理解体育锻炼的内涵

当前很多学生认为体育锻炼身体的健康程度密切相关，认为只要努力运动，就能够强身健体，但是这是一种误区，针对学生的这种想法，高职教师可以展开多媒体教学的具体方式，详细的讲解各类教学内容，全面的进行各类教学，并能够制定切实可行的体育训练方案，学生按照方案可以获得正确的体育锻炼方式，在体育锻炼的过程中更好的学习知识，对正确锻炼的方式和错误锻炼造成的危害实现全面认知，学生可以走出误区，实现进步。再者，通过多媒体的具体方式，学生可以根据自身的喜好进行各类体育项目，并且解决因为运动量较大而造成的问题，学生能够在最短的时间内获得较好的锻炼效果。

二、当前多媒体在高职体育教学中的应用

（一）在理论教学中的应用

在当前高职体育教学的过程中，老师可以对学生进行理性的知识讲解，学生能够充分掌握其中的内涵和重要性。但是理论教学的内容多较为枯燥，学生很难理解到相关的精髓，并产生厌恶的心理，严重影响了体育理论的效果，通过多媒体的参与，整个课堂将会变得更加活泼，富有趣味性，另外，体育教学中存在很多体育历史的教学，在多媒体的教学方式之下，学生的运动积极性得到了充分的调动，其业余生活更加充实，学生在理论知识熟练掌握的基础上也可以丰富自身的业余生活。例如在进行体育乒乓球知识的教学中，教师可以通过多媒体进行视频播放，学生在体育比赛中掌握了具体的运动规则和基本技巧，配合实践教学有着较好的效果。

（二）标准化教学

当地学生对于体育教学质量的要求不断提高，但是很多体育教师在教学过程中存在教学动作不规范等问题，其中直接导致学生的动作无法达到预定的效果，很多高职体育教师在进行瑜伽等教学时，常会因为自身肥胖等问题无法对学生实现高效示范，针对以上的问题，教师通过多媒体的方式，可以为学生提供更加规范的动作标准，真正提供体育教学质量，

三、多媒体视野下高职体育教学的改革新思路分析

随着高职院校体育改革的不断发展，高职体育教学实现了的全面进步的发展，使用多媒体的相关技术进行教学，可以切实提高教学的成绩，并能够丰富学生的课堂学习。我们对具体的改革思路进行以下的分析：

（一）重复播放精品教学视频

首先，教师在进行多媒体教学的过程中，可以重复性的播放各类的精品教学视频，其视频的内容主要分为以下的几个部分：首先，教师可以选择各类社会上较为流行的运动或者相关的视频，在教学的过程中加入各类的重点问题，在不断的讲解和模仿过程中，真正的提高学生的运动积极性。例如，在进行高职体育中前滚翻的教学过程中，学生常常会因为操作不当在运动中受伤，教师可以使用多媒体的方式，通过播放各类视频，帮助学生掌握各类技术要领，避免学生在实践之中犯错误。当前的高职体育教学中的诸多项目与奥运会的项目大致相符，例如，我国的体操等被称之为梦之队，体操队伍中涌现出了诸多高水平的体育健将，教师在教学过程中，可以将这些体育健将的技术动作等进行分解，并对每一个动作的要领等向学生介绍，同时视频等多样化的方式，最终提高整体的教学效果，学生同样可以获得更加丰富的知识。

（二）增强高职体育教学的直观性特点

提高高职教学的直观性，可以增加各类教学视频的内容，首先可以使用动漫模拟的方式，展示相关的动作。学生可以在虚拟人物的动作表现中，直观的掌握相关方式。再者，可以通过真人秀的形式播放各类视频，学生可以在身临其境中更加真实的感受相关的教学内容，可以对体育明星的精彩动作进行剪辑，扩展学生的事业，提高学生的接受能力。

四、结语

多媒体教学方式已经广泛的应用在当前的高职体育课堂中，在多媒体的教学中，学生的学习积极性得到了充分的提高，课堂的参与度显着增加。教师可以充分利用多媒体的教学方式，通过教学视频播放等，充分体现高职教学直观性的特征，提高高职体育的教学质量。

参考文献：

[1]丁玉旭.基于多媒体视野下的高职体育教学改革新思路分析[J].当代教育实践与教学研究，2017（09）：27.

[2]王涛.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].当代体育科技，2015，5（31）：122-123.

（作者单位：长垣烹饪职业技术学院基础部体育教研组）