张赛 沈阳师范大学体育科学学院

安全教育是小学体育教学的基础，也是开展一切教学的基础。小学体育教学中通过安全教育可以确保学生在学习体育知识与体育运动技能的同时处于安全环境，让学生掌握安全保护措施与方法，从而使小学体育教学真正符合学生实际需求，使学生更好的参与到小学体育教学过程中，使小学体育教学取得良好的效果。

一、小学体育教学中存在的不安全因素

小学体育教学中存在的不安全因素主要包括以下几点。第一，安全思想意识淡薄。在小学体育教学过程中，教师过分重视培养学生掌握体育知识与体育技能，忽略对学生进行安全知识的讲解，导致学生自身对安全教育的重视程度下降，造成学生自我保护意识下降[1]。第二，体育教学场地因素。在小学体育教学过程中因教学场地以及教学器材导致的体育教学安全问题屡屡发生。例如，小学体育教学中仍然存在学生在沙地跑步的情况，同时学校的体育设备已经出现老化，导致学生极易发生危险。第三，准备活动因素。在小学体育教学开展前教师带领学生并没有开展充分的准备活动，导致学生在体育教学中出现肌肉拉伤以及其他不适情况，甚至导致学生出现昏迷情况。第四，着装因素。在小学体育教学中，教师往往对于学生的着装没有过分要求，同时对于学生佩戴饰品以及随身携带的物品没有提出明确的要求，这些都成为影响学生安全的潜在隐患。

二、小学体育教学中安全教育策略

(一)树立安全第一的教育思想

小学体育教学中开展安全教育，首先教师要树立安全第一的教育思想。体育教师重视安全教育才能对学生进行潜移默化的影响，培养学生的安全意识。通过体育教师树立安全第一的教育思想，教师会积极发现体育教学过程中可能存在的隐患，同时在小学体育教学过程中，教师会十分重视对学生的安全教育，将安全意识深植学生心中，这就要求教师在开展小学体育教学前做好充分的准备，对教学方案进行精心设计，同时准备好教学场地与教学器材。教师还要根据教学内容与学生的学习情况精心组织教学，在小学体育教学过程中，教师要保持严肃的课堂纪律，同时要对学生进行清点，从而保证学生接受相应的体育知识[2]。再次，在小学体育教学过程中，教师要求学生在教师的指导下开展体育运动教学，进行体育项目训练，从而确保学生的安全。最后，教师要对隐藏在小学体育教学过程中可能存在的安全隐患制定防范措施，有效避免学生发生安全事故，提高小学体育教学安全性。

(二)积极渗透安全防范意识

在小学体育教学中开展安全教育，小学体育教师要以身作则，为学生做好相应的榜样。在小学体育教学过程中，教师要求学生身着运动服，学生不得带装饰品，同时要求学生不能带锋利硬物，教师要为学生做好榜样，起到带头作用，从而培养学生的安全防范意识。教师要让学生遵守课堂纪律，禁止学生在课堂打闹，为学生的安全打下坚实的基础。在开展小学体育教学时，教师要带领学生进行充分的体育教学准备活动，让学生进行充分的舒展运动，对于容易发生损伤的关节部位做好防护措施，有效确保学生安全。对于小学体育教学中具有一定难度的运动技巧的讲解与训练，教师要进行精心的设计，让学生接受专门的训练练习。在小学体育教学过程中，教师要明确要求学生远离危险区域，从而将可能导致学生发生危险的因素做好有效控制。通过教师这样的方式对学生进行安全防范意识的渗透，培养学生良好的安全防范意识，从而确保学生在小学体育教学中的安全[3]。

(三)重视学生心理健康，培养学生自我保护意识

在小学体育教学过程中重视学生的心理健康，培养学生自我保护意识是十分重要的。当学生真正具备自我保护意识，掌握自我保护方法才能在自己发生危险的时候对自己进行正确的施救。由于小学生年龄小，学生对于自身身体的认知存在不足，同时学生的语言表达能力有限，导致学生出现身体不适时也没能及时告知教师，最终导致学生出现事故。因此，在小学体育教学结束后，教师要对学生进行观察，并及时询问学生是否身体不适，教师要积极主动与学生进行沟通，使学生在小学体育教学过程中始终保持愉快的心情，使学生在身体素质发展的同时心理素质同样健康发展，从而使学生掌握良好的自我保护意识。

(四)完善硬件设施检查

完善体育教学硬件设施检查是小学体育教学中安全教育的重要环节。小学校要确保体育教学场地与教学设备的合理配备与使用，从而使小学体育教学顺利开展。同时对小学体育教学场地与体育教学设备进行定期检查、保养以及维修，对于损害严重、不能进行正常使用的体育教学设备进行报废更换，为学生开展安全的小学体育教学打下坚实的基础。小学体育教师要接受定期的培训，增强教师的安全意识，从而使教师的安全意识对学生进行影响，培养学生良好的安全意识。

三、总结

综上所述，在小学体育教学中的安全教育是十分必要的，通过安全教育使学生在安全的环境下掌握小学体育知识与技能，真正在小学体育教学中避免安全事故发生，真正实现学生健康成长。