严淑萍

【关键词】 英文动画电影;小学英语;课

堂教学

【中图分类号】 G623.31

【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2015）

24—0083—01

新课程标准注重学生的学习兴趣培养，注重学生在“自主、合作、探究”的学习方式中获得对知识的体验与感知。小学英语教学更要注重培养学生的语感、学生的语言学习兴趣以及良好的语言学习习惯，因此，创建真实的语言感知氛围与语言学习环境十分重要，同时，潜移默化的语言渗透也是小学英语教学中的重要策略与方法。动画电影也是小学生喜闻乐见的媒体形式，将经典英文动画电影引入小学英语课堂教学对小学生英语语言的语感培养、学习兴趣的提高以及对于西方文化的了解与感知均有举足轻重的作用。

一、英文经典动画电影在小学英语课堂教学中的作用

1. 有利于提高学生的听说能力。欣赏英文经典动画电影是将学生完全置于一个全英语的氛围中，同时动画电影的生动、活泼、幽默、有趣是小学生的最爱，各类生动形象的人物角色非常符合小学生的身心特点，让孩子们极易模仿。将经典英文动画电影引入小学英语课堂教学非常有利于提高学生的听说能力。

2. 有利于提高学生的英语学习兴趣。英文经典动画电影的情节与角色都十分符合小学生的身心特点，活泼有趣的人物形象让孩子们热情高涨，让孩子们在观赏英文经典动画电影的同时，模仿各自喜欢的人物形象，不仅可以操练孩子们的英语口语，还能大大提高他们的学习兴趣。

3. 有利于培养学生的英语语感与良好的学习习惯。儿童的语言发展通常都是有大量的语言输入之后才会有良好的语言输出，而将英文经典动画电影引入小学英语课堂教学则是小学生语言输入的良好途径。英文经典动画电影的配音生动规范，孩子们通过欣赏英文经典动画电影，可以很好地纠正自己在日常英语学习中的发音错误，还可以培养孩子们良好的英语语感和学习习惯。

4. 有利于学生了解不同的文化。英文经典动画电影都是以特定的文化背景为题材的，其中包含着许多社会文化、节日文化、语言文化、历史文化等信息，通过欣赏英文经典动画电影，孩子们可以在真实的情境中了解不同于自己国度的文化及风俗习惯，理解在不同的文化背景下语言的应用特点与习惯。

5. 有利于培养学生良好的情感品质。英文经典动画电影都是以正直、善良、诚实、向上为主题的，通过欣赏英文经典动画电影，有利于学生的情感发展、品德教育和个性成长。

二、英文经典动画电影在小学英语课堂教学中的应用

1. 英文经典动画电影影片的选用。根据各年级学生的不同特点与语言基础，选取合适的动画影片，节选其中精华部分应用于课堂，其余部分让学生课余时间欣赏。

2. 在小学英语课堂教学中的实践与应用。由于不同年级学生的英语水平不同，因此，在实践过程中，笔者根据不同年级设定不同目标。如，低年级的学生只具备最基本的口语交际能力，侧重培养学生的英语学习兴趣，选择学生喜欢的七个小矮人与白雪公主以及有很多小动物的童话电影，如《白雪公主》《三只小猪》《小飞象》等影片，并让他们模仿这些人物形象来提高他们的英语语感与学习兴趣;中年级学生已具备一定的英语基础，选择一些与情感教育发展相关的影片，如《海底总动员》《鸡仔总动员》，《玩具总动员》等影片，通过让学生模仿台词、了解人物形象等活动，培养学生正直、勇敢、诚实等良好品质，同时，培养学生良好的合作意识与交流意识;高年级学生有很好的语感与语言能力，因此，选择《音乐之声》《超人总动员》《马达加斯加》《冰河世纪》等影片，在培养学生互助、合作、博爱等高贵情操的同时，让学生认识社会、了解文化，并教学其中的经典英文歌曲，进一步提高语言素质与应用能力。

英语语言学习是一个积累的过程，通过大量的语言输入与积累，学生才能将不同于自己母语的第二语言应用得游刃有余。“随风潜入夜，润物细无声”，小学生的英语学习不仅在于对统编教材的朗读与背诵，更在于通过与他们身心发展与思想成长相贴近的情感体验，激发其语言学习的主观能动性。通过逐步渗透与潜移默化的影响，使其感知语言、应用语言的能力得到更好的发展。

编辑：赵玉梅