贡金涛

(宁波职业技术学院图书馆，浙江宁波 315800)

为了全面部署加快发展我国现代职业教育，2014年6月，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”[1]。紧随其后，2015年10月，教育部编制了 《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》[2]。为响应国务院和教育部，各省市出台了建设高职重点校的规划，给予配套的经费支持。2017年6月，浙江省优质暨重点校建设计划名单公布，拟建5所重点建设校[3]。为方便起见，本文以下简称这5所高职重点建设院校为重点校。很多学者基于ESI和InCites对本科重点大学学科竞争力进行分析[4-5]，高职院校已经占据高等职业教育的半壁江山，它们具有独特特征和使命，如何对其专业竞争力进行分析，这是高职教育界需要尝试研究的一个新领域，具有积极的现实意义。

该文借助中国学术期刊全文数据库期刊论文数据，以浙江省5所重点校科研期刊论文为研究对象，对2009年至2018年10年间的期刊科研论文进行计量分析，来揭示5所重点校不同专业的发展现状和趋势，为高职院校制订专业发展计划，评估专业水平提供积极的参考和建议。

1 数据来源和指标体系

该文数据来源于中国知网 《中国学术期刊全文数据库》《中国引文数据库》，检索机构名为“宁波职业技术学院”“金华职业技术学院”“温州职业技术学院”“浙江机电职业技术学院”和“浙江金融职业学院”的科研期刊论文数据，数据覆盖时间为2009年1月1日-2018年12月31日，检索时间为2019年2月21日。这些数据构成本次分析的核心样本数据。

2 统计结果

2.1 论文总量及影响力变化趋势

总体来说，5所高职重点校科研论文产出发文量均有下降。2009—2018年，对比10年来5所重点校CNKI科研论文产出情况可以发现，金华职业技术学院的论文数量总体高于其他4所学校。2018年金华职业技术学院单年为301篇，其次是浙江金融职业学院（259篇）、宁波职业技术学院（194篇）、温州职业技术学院（185篇）、浙江机电职业技术学院（136篇）。除了金华职业技术学院发文量明显下降外，浙江金融职业技术学院发文量呈现出明显的先增加后减少，再增加的趋势。宁波职业技术学院、温州职业技术学院、浙江机电职业技术学院三所学校论文产出量呈波浪形变化状态。如图1所示。

2.2 高质量期刊论文对比

高质量论文从一个侧面反映了机构科研能力水平，表1罗列了5所重点校2009—2018年10年间，发表在北大核心期刊的论文篇数，被CSSCI（中文社会科学引文索引）收录的篇数，被CSCD（中国科学引文数据库）收录的论文篇数。

浙江金融职业学院北大核心论文的发表量最多，如果对比被CSSCI和被CSCD收录分析，可以看到浙江金融职业学院发表的社会科学高质量期刊远远大于其他4所学校。5所学校中，浙江金融职业学院金融管理专业比较强，社科高质量论文呈现绝对优势，但理工科高质量论文比较少，只有13篇文献被CSCD收录；浙江机电职业技术学院明显理工科专业较强，理工科高质量论文量比较多，仅次于金华职业技术学院和宁波职业技术学院，但社科高质量论文偏少，只有92篇文献被CSSCI收录。造成这种情况的原因比较明显，因为浙江机电职业技术学院以工科专业为主，浙江金融职业学院以管理经济类专业为主。其他3所学校为综合性高职重点校，工科专业和管理专业比较均衡。

表1 5所重点校高质量论文数量对比

通过5所重点校近十年来高质量科研论文（北大核心）的逐年变化情况来看，除了宁波职业技术学院稍微具有波动外，其他四所重点校，高质量科研论文（北大核心）都有所下降。

2.3 专业优势研究领域对比

我们统计了5所重点校被引次数最多的几个领域，我们把这些领域的被引论文篇数和这些专业领域被引总次数进行罗列，将发文量最多的前15位学科列出。对5所高职重点校进行对比，发现5所高校共有的优势研究领域有：“职业教育”“高等教育”等教育类学科。5校对比分析来看，宁波职业技术学院在“金属学及金属工艺”“有机化工”等领域具有对比性科研优势。金华职业技术学院在“中药学”“医学教育与医学边缘”“畜牧与动物医学”“中医学”等学科具有对比性科研优势。温州职业技术学院在“建筑科学与工程”“轻工业手工业”等学科具有对比性科研优势。浙江机电职业技术学院在“电力工业”“电信技术”“机械工业”等学科具有对比性科研优势。浙江金融职业学院在“保险”“金融”“会计”等学科具有对比科研优势。

2.4 科研合作机构对比

图1 5所重点校科研论文产出对比

通过分析5所重点校知网被收录的2009—2018年科技论文的作者署名单位，可以大致了解5所重点校的科研合作范围和主要合作单位。通过分析我们得出下面结论：金华职业技术学院前25名的合作单位，相对于其他高校，其合作频率更大，这也是与金华职业技术学院本身10年间发文量较大有关，本身发文基数大，所以出现的合作机会就大的情况。5所院校都与本城市本科院校保持着合作关系，如宁波职业技术学院与宁波大学、宁波工程学院的合作，金华职业技术学院与浙江师范学院的合作，温州职业技术学院与温州大学的合作，浙江机电职业技术学院与浙江工业大学、浙江理工大学的合作；浙江金融职业学院与浙江工业大学、浙江理工大学、浙江工商大学的合作。说明知识创新存在知识扩散过程，同一地域的高校之间因合作交流更加便利，其知识合作的实际机会就更大。5所学校都与浙江大学保持紧密合作关系，一是说明浙江大学在浙江高校中的独一无二的地位，不仅带动浙江本科高校的发展，而且对浙江高职学院也有重要的辐射带动作用；二是说明浙江大学学科比较齐全，不管理工科、社会科学、管理学，还是医学农学，浙江大学都在知识创新和浙江高职院校师资补充方面具有不可替代的作用。5所学校主要合作机构主要包括高校、科研院所和企业三类，其合作也与学校专业设置紧密联系，如金华职业技术学院与金华市中心医院、金华市人民医院、浙江省金华市婺城区畜牧兽医局等医疗机构合作比较密切，这与它有医学专业有关。5所高校除了与本省高校开展合作外，还与外省高校展开合作，这种合作有多种原因，最多的一种情况是高职院校的教师原来毕业于或现在就读于这些省外高校，其合作就是一种知识传承的关系，所以对高职院校来说，引进原着名高校科研团队的博硕士毕业生是提高本校科研竞争力的一种比较好的手段，但其难点是如何甄别和如何吸引这些优秀博硕士毕业生来学校就职。

2.5 高质量科研论文发文期刊对比

5所重点校发表高质量科研论文所属出版物很大一部分是高等教育和职业教育，这是由于这5所学校的地位造成的，他们也是我国示范性高职院校，在浙江省，乃至全国高职院校中都有其影响力，在我国作为新兴工业化国家的新形势下，这5所学校对我国高职教育如何开展起到试点和引领作用。宁波职业技术学院优势专业为机械模具、化工、物流、电子计算机等专业，发表刊物为 《机械科学与技术》《工程塑料应用》《机床与液压》《物流技术》等刊物；金华职业技术学院优势专业为医学、农业机械等专业，发表刊物为《中国老年学杂志》《中国中药杂志》《农业机械学报》等刊物；温州职业技术学院优势专业为会计、商贸、艺术工艺等专业，发表刊物为 《财会月刊》《财会通讯》《中国皮革》《商业经济研究》等刊物；浙江机电职业技术学院优势专业为机械模具、计算机等专业，发表刊物为《热加工工艺》《机床与液压》《制造业自动化》《计算机测量与控制》等刊物；浙江金融职业学院优势专业为金融、会计等专业，发表刊物为 《浙江金融》《商业经济研究》《财会通讯》等刊物。

3 结语

根据以上分析，通过科研论文对比分析揭示了浙江省5所高职重点校专业建设情况。专业建设正逐步提高，但也存在问题，比如专业建设质量有待提高，知识创造能力与本科高校比，还有很大的差距。

在国家“双高”建设和浙江省重点校优质校建设的支持下，各高职院校要积极加强内涵建设，促进专业建设的发展。根据现有专业建设基础，大力加强与本科高校的合作，加强现有弱势专业的建设，优化专业布局，促进实用专业的发展。制定合理的科研奖励政策，通过职称评定、培训访学等规定，加大科研创新力发展力度。通过引进国内着名科研团体成员或毕业生，补齐高职院校科研短板，以点带面，提高科研与教学良性互动的局面。