法治

曹丽会红色文化教育是培养小学生爱国、民族精神的重要方式，承载着革命传统的内涵，是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要组成部分。将红色文化教育融入小学道德与法治教育，对培养学生的爱国情怀、民族精神和法治...

尹冲中华文化源远流长、博大精深，继承和发扬中华优秀传统文化是时代的重任，也是道德与法治课堂重要的教学目标之一。道德与法治作为小学阶段一门重要的综合性课程，涉及品德教育、法治教育、行为习惯教育及爱国主义...

张青华随着社会的不断进步和发展，小学生正处于身心发展的关键时期，他们的行为、认知、情感等方面都在快速发生着变化。因此，道德与法治教育在小学阶段显得尤为重要，它是小学教育中的重要组成部分，对学生的全面发...

董婷婷受教学改革理念的深深影响，在小学阶段对学生渗透道德与法治素养，激发学生的探究意识，有助于全面提升学生的综合素养。道德与法治课堂作为促进学生成长的最佳平台，是培养学生法治素养的最好机会，因此，教师...

吴宝珠为进一步推动学校法治教育工作，增强师生的法治意识和遵纪守法的自觉性，营造弘扬宪法精神、培育法治观念的校园氛围，近日，武城县第五实验小学开展丰富多彩的普法教育活动。学校利用国旗下讲话、晨会等时间开...

扈兴平教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。以生活为载体进行小学道德与法治的教学，有助于提高教师的教学水平。同时，随着当前小学课程的深入改革，对各种教学活动的要求也在不断提高，因此小学道德与法治教育...

郭杨《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出：“建立校内与校外相结合的育人机制。”鉴于此，本文以统编版小学《道德与法治》五年级上册“感受家乡文化、关心家乡发展”为例大胆尝试，以“纪录片”式一...

耿金红随着教育改革发展的日新月异，小学道德与法治教学也越来越被重视，教育教学重点逐步向培养学生道德与法治能力方面倾斜，帮助学生树立正确的道德法治观念，强化道德法治意识，运用道德法治思想有效地解决问题。...

张宁宁核心素养是对素质教育思想的充实和提高。小学阶段是学生价值观念和思维能力发展的黄金时期，核心素养下开展的小学道德与法治课堂，对学生以后的道德素质和行为意识有着重要的影响。教师应对传统的小学道德与法...

盛伟 孙鹏为进一步做好校园安全工作、青少年法治宣传教育和校园周边治安综合治理，创建平安和谐校园，近日，莒县招贤镇中心小学举行了“强化安全意识筑牢安全防线”专题培训会。首先，学校安全工作负责人姜光泰传...

扈兴平小学道德与法治课程的目标是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在社会生活中能获得更好的品质。因此在小学道德与法治教学过程中，教师应当注重教学内容的生活化，联系学生日常生活中的所见所感...

赵伟伟近几年，随着新课程改革的深入开展，红色文化被纳入小学道德与法治课堂。作为一种在长期的革命实践活动中积淀下来的宝贵精神财富，对丰富小学道德与法治教育的教学内容有着重要的现实意义。然而，在推动红色文...

闫娟新课程标准下的教学改革是中国教育界一次极其深远意义的重要变革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养学生终身学习的能力。要达到这一目标，和谐高效的法治课堂就起到了重要的作用。...

闫亮 李代华小学生正处在道德和思想观念形成的关键期，作为小学道德与法治课的任课教师，要在课堂教育教学全过程中注重对学生积极引导，并借助核心素养等内容提升学生道德观念、人格素质、基本品质、思想认识。本...

闫亮 李代华经济发展水平的提高，进一步为社会各领域发展提供了坚实的物质基础。教育作为我国培养人才的重要手段，为现代化建设培养着人才。近年来，我国在教育建设方面投入了大量资金，为各级各类学校提供教育设...

何洪水小学道德与法治课程作为思政课的一部分，是落实立德树人根本任务的关键课程。小学道德与法治课程旨在提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，课程具有政治性、思想性、综合性和实践性，是一门...

方宇在新时代教育背景下，教师不仅要紧扣学生的身心特征，而且要更加注重学生的成长体验。在小学道德与法治课堂上，教师需根据儿童的实际需要选择合理的教学内容。为了能够深度落实社会主义核心价值观，让道德与法治...

蒋兴龙道德与法治是一门将道德教育和法治教育紧密联系在一起的学科，承担着最为重要的德育教育工作。而在众多道德品质中，责任担当是新时代学生所必须具备的品质之一，作为道德与法治教师，在课堂教学中如何对学生进...

王芳小学道德与法治是一门以学生的生活为基础，以培养具有良好的品德与行为习惯，培养乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。如何优化小学道德与法治教学，促进学生的心理健康成长？鉴于此，笔者进行了以...

秦立静道德与法治课程的学习是学生在教师指导下，真实体验生活，主动参与生活、创造生活的过程。生活性是道德与法治课程的基本特征之一。然而，当前的道德与法治课程教学实施中，说教式、灌输式的教学方式仍占主流，...

范新英在当前道德与法治教材的变革中，教材设计的信息量很大，需要学生在课堂上活动起来，在小组合作交流中，伴随着愉悦的情感体验，达到道德与法治教学中教与学的真实和谐统一。从基本学情出发，确定教学策略，以此...

宋蓓蓓习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。良好的品德的养成离不开生活中的熏陶和培养，而小学生良好品德的形成和培养离不开道德与法治课程的实施。课堂教学...

李海娜伴随着素质教育的全面推行，教育系统对于学生德育素质的重视程度逐渐加深。尤其对小学生而言，道德与法治课程所体现出来的效用最为明显。本文结合当下小学道德与法治课程的特点，对小学道德与法治课程的重要性...

郑孝花在道德与法治教学中，不仅需要重视对基础的理论知识的讲解，更要关注学生人品和人格的发展。这就表明，道德与法治教师也面临着更高的要求。而德育作为教学的主要组成部分，在健全学生的人格方面发挥着关键性的...

王元文小学《道德与法治》课程应立足于学生身边的教育资源整合，实现从单一走向丰富，由单向走向综合，关注学生生活发展的这条主线，整合学生逐步扩展的生活领域，丰富课程内涵，达成学科核心素养的培养目标。此外，...