添画

胡颖晨摘要：添画在小学低年级美术课堂教学中起着积极作用，它不仅符合学生心智发展的规律，能开发学生的想象力，培养学生的创造力与合作学习能力，还能激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习自信心，提高學生的学习...

西北工业大学幼儿园 李 祥设计意图：甲骨文是我国现存最古老的一种文字，也是中华文化源远流长的重要见证。为了让幼儿更加深刻地感受中华传统文化，我们特意邀请中国书法家协会高级注册教师、四次书写公祭轩辕黄帝...

山东省东营市利津县北宋镇中心幼儿园 扈建美设计意图：甲骨文是中国传统文化的重要载体，也是中国书画艺术的源头。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教育活动内容既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；...

江苏省无锡市南泉中心幼儿园 高凌芳设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》中建议：教师要创造机会和条件、支持幼儿的艺术表现和创造。我园是一所以艺术为特色的乡村幼儿园，在我园的艺术活动中各类自然材料都能...

山东省东营市利津县北宋镇中心幼儿园 扈建美设计意图：“龙”是中国古代神话传说中的神异动物，因而受到人们的膜拜和供奉，而在今天“龙”的图案被广泛应用于人们的日常生活，在孩子们的心目中“龙”的本领高强，是...

河南省濮阳市华龙区幼儿园 卢 婷设计意图：对于自然界中各种植物的根、茎、叶、花、果等部位，它们虽然平常多见，却有着独特的美，这些都需要我们鼓励幼儿在生活中细心观察和体验。《3～6岁儿童学习与发展指南》...

新疆师范大学幼儿园 严 莉设计意图：通过对大班幼儿在幼儿园里日常活动的观察，我发现他们的创作欲望非常强，有趣的材料和鲜艳的色彩能给他们带来极大的满足。同时，基于大班幼儿已经有了一定的美术表现基础。于是...

江苏省如皋市江安镇江安幼儿园 陆金银设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的核心目标：“大班幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”。多年承担美术领域教学的我深知美术教...

山东省青岛市崂山区中韩街道刘家幼儿园 牟爱华设计意图：中班幼儿有一定的躲避危险的意识，在成人提醒下能不做危险的事，但由于自我约束力、对危险的判断能力尚有欠缺，因此常会出现认知与行为脱节的现象。幼儿艺术...

甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 邱小超儿童画并不单单是一幅画，而是幼儿的自我表现。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。对于三岁的幼儿来讲，绘画有一定困难，因为这时的幼儿手部肌肉尚未...

福建省石狮市贝林百桥幼儿园 余明敏艺术活动：鞋印畅想福建省石狮市贝林百桥幼儿园 余明敏适龄目标：大班设计意图：鞋子是幼儿非常熟悉的物品，利用鞋子来印画，不仅有趣且新奇，可以培养幼儿对用不同工具作画的兴...

山东省青岛市崂山区实验幼儿园 曲琳娜艺术活动：线条创意画山东省青岛市崂山区实验幼儿园 曲琳娜适龄目标：大班设计意图：大班幼儿思维活跃、想象力和创造力丰富，常常产生与众不同的奇思妙想。保护和激发幼儿的开...

山东省青岛市崂山区实验幼儿园 曲琳娜培养幼儿美术创造力五部曲山东省青岛市崂山区实验幼儿园 曲琳娜培养幼儿的想象力和创造力是美术教育活动的根本目的。在美术活动中，幼儿运用线条、图形、色彩将自己头脑中的...

文|胡海光一、尝试练习——基于经验，初步感悟梯形特征1.画一画：给下列图形添画一条线段，创造你心目中的梯形。（如图1）图12.练习后跟进。（1）分层展示作品。（如图2、图3）图2图3找共同点，得出不规...

唐红艳绘画活动是发展幼儿艺术感受力、表现力和创造力的重要途径，在幼儿园绘画活动中，幼儿需要掌握一定的技能来创造内容，也需要一定的创造力来表达自己的情感。撇开技能而谈创造力是无源之水，纯粹为技能而技能则...

杜晓芹【摘要】本文论述在小学低年级美术教学中，可以借助添画提高教学的有效性。教师可引导学生对物体本身进行添画或进行发散性添画、综合想象添画、装饰添画。巧用教材中的添画，培养学生的想象力；让学生为教师添...

马晓燕幼儿美术教育的目标之一就是要保护幼儿的想象力和创造力。墨迹是有趣的、不确定的，让人充满未知期待的。幼儿的想象也是夸张的、不确定的、天马行空的，墨迹在他们的笔下充满无限的可能。教师可以尝试围绕墨迹...

马晓燕一、课题设计意图1.欣赏水墨山水画，使幼儿感受画中山水浓淡、远近的变化。2.引导幼儿撕出山的模型，尝试用擦画的方式画出不同形状的山。3.鼓励幼儿大胆添画，享受、体验创作诗意的山水画带来的乐趣。二...

谭蕾一、课题设计意图1.根据橘皮轮廓形状，大胆想象，尝试添画。2.大胆表述自己的作品内容，感受特殊材料的创作乐趣。二、需要准备材料准备：剥好的丑橘皮、画纸、水彩笔、勾线笔。三、感知与体验1.看一看：引...

徐佳佳本次活动以中国民间故事中的人物形象阿凡提为主题。阿凡提这个人物来自于维吾尔族的民间传说，他机智、勇敢、聪明、幽默。1979年，阿凡提的故事由上海美术电影制片厂制成木偶动画电影，深受中国各族人民的...

顾芳芳“借形想象”是由儿童美术教育专家薛文彪提出的一种运用于儿童美术教学的方法，是指幼儿在自然界现有的图形或物象基础上进行联想、想象和创作。“借形想象”作为一种简单、有趣的想象方式，为幼儿提供了想象和...

哈斯1 激发兴趣，融注情感，主动创造“兴趣是最好的老师”，兴趣是人们力求接触、认识、研究某事物的带有积极主动倾向的心理特征。兴趣是激发人们创造性的直接动力。儿童对美术很容易表现出自发的热情和兴趣，但这...

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李　嫒　（甘肃省山丹县幼儿园　734100）浅谈如何在添画活动中培养幼儿的口语表达能力李嫒（甘肃省山丹县幼儿园734100）摘要：幼儿园阶段是孩子牙牙学语的大好时期，在这个阶段，他们充满好奇心，学习能...

汪淑人设计意图：吹泡泡，是儿童玩的非常流行的游戏，是每个孩子的最爱。多彩的泡泡是孩子们喜爱的富有童话色彩的梦，带着孩子们的希望飘向天空，而泡泡的七彩也如幼儿的童年，孩子们对泡泡的喜爱是不言而喻的，用泡...