数学课程

梁静（淮南师范学院 金融与数学学院，安徽淮南 232038）在众多应用型本科院校中，大学数学已成为各专业的公共课程，主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微积分等。淮南师范学院作为深扎淮南的地...

吴海明（唐山幼儿师范高等专科学校，河北唐山 063700）高职数学课在高职院校理工专业课程设置中占有重要地位，高职数学既可以是一门专业必修课，还可以作为其他专业学生的公共基础课。数学为其他学科的基础，...

王彦辉（甘肃省天水市职业技术学校，甘肃天水 741000）在现代经济发展新形势下，我国社会对人才的需求逐渐向创新型、技能型、高素质人才转变，中职学校数学课程实施教学改革，是符合当前我国教育新课程改革要...

李丽（神木职业技术学院，陕西神木 719300）数学文化与数学知识不同，其不是单纯的以数学知识形成的文化，也不是一个名词，具体来说，数学文化应该是个动词，其可以理解为对人的数学教学，包括让人或事物具备...

任利丰（神木职业技术学院，陕西神木 719300）当前我国推行素质教育，注重学生的全面协调发展，数学教学是素质教育中的重点内容之一，强化数学教学，对于新时期人才培养具有重要意义。作为一名数学教育工作者...

摘?要：在小学数学教学中，课程资源与传统文化融合具有重要意义。这种融合可以丰富数学课程的内容和形式，提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的文化自信和文化认同，促进学生跨学科的学习和综合素质的提高，推动...

楚玉华摘 要：在全球化和信息化时代，传统文化尤为重要。小學数学课程作为基础教育的重要组成部分，不仅承担着传授数学知识和技能的任务，还承载着文化传承的重要使命。教师将传统文化融入小学数学课程中，不仅能够...

王炳华摘 要：中国具有五千年的悠久历史，传统文化推动人类社会不断进步发展。新《课标》提出立德树人的理念，倡导将传统文化融入小学数学课程资源中开展教学，凸显全面发展的核心思想。因此，小学数学教师应当明确...

赵平摘 要：改革开放40多年以来，我国的综合国力和在国际舞台上的地位不断提高，在全球性地区性重要事务中的话语权不断凸显，已经成为世界上一支十分重要的国家力量。为培养全面发展的社会主义建设者和接班人，必...

陈小爱摘 要：数学的发展历史是生产力不断进步的体现，也是中华民族深厚文化底蕴的体现。数学在我国有着悠久的历史传统，是中华民族传统文化中的重要组成部分，教学文化与其他文化内容共同奏响了传统文化的华美乐章...

范小娟摘 要：中国是一个拥有五千多年文明史的大国，在历史长河中产生了丰富多彩且博大精深的文化，逐渐构成了如今的中华民族传统文化体系。当下，传统文化的存在也推动了我国社会的发展。传统文化中包含人文社科等...

马新立摘 要：数学作为课程教学体系中一项重要的项目，能够有效培养学生的人文素养，同时促进学生全面发展。为了让学生深入了解我国传统文化，激发学生的学习兴趣，教师在开展数学课程教学活动过程中，应该积极渗透...

孟萍摘 要：在数学课程教学改革中，融入“传统文化”作为一种新渠道，在全面提升学生核心素养、激发学生兴趣以及提高他们的综合能力等方面发挥了重要作用，是促进教育事业良性发展的有效渠道。鉴于此，本文主要就“...

方艺群摘 要：小学时期的数学知识教学中，重点和难点就是计算和图形，学习这些知识内容需要学生具备良好的计算能力和抽象思维。小学时期的数学教师就应该立足学生的真实情况，重点针对学生进行思维、计算方面的训练...

许物笔摘 要：科学技术的快速发展为教育带来更多提升效率的手段，数学学科内容所蕴含的抽象性和动态性，对于小学生来说有时候难以理解，有了信息技术的支持能够在极大程度上加强学生对于课程知识的理解，促进二者更...

王小芬摘 要：随着新课改深入落实，教师越来越关注学生的综合素质发展，而小学作为学生学习发展的起步阶段，更是受到了相关部门的高度重视，其中《小学数学新课程标准》中明确指出：“要重视学生的主体地位，引导学...

刘少荣摘 要：对于小学数学课程教学活动来说，教师为了加强学生对课程知识的了解与感受，就需要将数学知识变得更生活化。毕竟单从教材知识内容上看，无法将其直接与学生的生活联系起来，也会存在一定的疑惑，不利于...

韩小燕摘  要：数学计算能力对于小学阶段学生来说是最必要掌握的能力，也是最重要、最基本的能力之一。但是因为计算这类题型其本身具有一定的抽象性，所以学生对于计算方面还普遍存在一些不足。而这也会直接影响到...

张金丽摘  要：当前阶段，幼儿园教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。众所周知，一年级是小学全面开展系统教学的起点，因此幼儿园大班数学教学应当围绕一年级数学教学目标和教学方向...

邹婷婷摘  要：数学课程身为初中课程中的重要组成部分，直接关系到初中生个体未来发展。归纳推理能力身为初中生掌握数学知识的必备思维，是初中生有效掌握数学知识，探寻数学知识规律的重要逻辑思维能力。教师在对...

黄凤兰摘  要：数学课程在八年级阶段是重要课程，是学生数学能力培养过程中的一个关键环节。从学生学习的角度来讲，兴趣是非常重要的。学生有了兴趣，在课堂中才能积极参与，发挥出自身的学习动能。因此，数学教师...

贾晓洁小学阶段的数学学科教学是小学生的主要逻辑启蒙和计算基础课程，要提高小学数学课程的学习效率和教学质量，首先要培养其数学兴趣，数学兴趣对引导小学生正确的思维习惯以及逻辑模式起到十分重要的作用。小学数...

蔡婷陶行知先生的“生活即教育”思想对于初中数学教育教学有很大的启发，我们要在陶行知先生的思想熏陶之下改进自己的教学，使得学生能够更加积极主动的来参与课堂、爱上学习，培养他们的实践能力与思维能力，为他们...

邓水莲摘  要：当今社会是一个信息化的社会，信息技术已经“飞入”了寻常百姓家。信息技术与传统知识教学课堂的融合，不仅是学校教育适应时代发展的需要，也是学校教育教学质量提升的要求。而小学数学是小学课程教...

●刘现芳计算机数学课程，顾名思义，即计算机专业之中的数学课程，这门课程兼具计算机专业之特征与数学学科的内在特征。计算机数学课程之于整个计算机专业而言，具备极其重要的基础性作用，如何改善计算机数学课程教...