体育论文

陈松 李明新 韩起峋 韩志超关键词：运动负荷;水平三;体前变向换手运球;教学设计中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1005-2410 （2020） 02-0064-04点评：本课...

周云国 陈晓 张炎摘要：促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式是中职学校体育工作的重要内容和任务。作为全国教育系统先进集体的杭州市中策职业学校把“育人为本，健康第一，培育健康全人”作为学校体育工...

陈辉摘要：2019年全国中职校“创新杯”体育与健康学科信息化教学设计及说课决赛，展示了职业教育的天空下，学科育人、教育育人的新景象。本文结合比赛案例从抓住学科核心，提升学习内涵;细化学习目标，深化核心...

薛东 丁筱摘要：小学冬奥教育在普及学生冬奥知识、更好迎接2022年北京冬奥会的到来等方面发挥着十分重要的作用。本研究在借鉴国内外奥林匹克教育活动基础上，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、集体访...

王雁摘要：首都体育学院以“教育”命名的“奥林匹克教育博物馆”，将教育与体育有机融合，开拓思路、精准定位，提高服务社会的功能性，为培养懂体育、爱体育，身心健康的青少年作出积极贡献。关键词：奥林匹克教育;...

贺刚摘要：围绕“三亿人参与冰雪运动”的目标，冰雪运动在我国中小学生中得到了大力普及和推广。应该注意到，冰雪運动在带给学生健康和快乐的同时，也具有一定的损伤及健康风险。加强冰雪运动健康教育，有助于参与冰...

王明亮摘要：体育精准教学是实现新课改的有效途径，可以有效提升体育教学质量。本文基于合理分组情况下开展实施体育精准教学，通过充分对学情的细致分析研究，得出最符合教学现实的实况学情，根据学情归类出四种科学...

钟明亮关键词：我是体育教师;送教活动;学习心得中图分类号：G633 .96文献标识码：B文章编号：1005-2410 （2020） 02-0041-01有幸参加学习了2019《我是体育教师》送教雷波活...

杨妍关键词：我是体育教师;送教活动;学习心得中图分类号：G633 .96文献标识码：B文章编号：1005-2410 （2020） 02-0040-01位于四川省凉山彝族自治州雷波县的城关小学锦屏校区，...

1.本刊现采用网络采编系统，投稿作者请自行登录网站（www.tyjx.net.cn）注册投稿，注册时请正确、完整地填写个人信息。2.请确保文章标题的学术性，不要使用过于随意化的标题。3.文章具体格式要...

我国的职业技术院校是一类培养专业型技术人员的学校，从该类院校毕业的学生与社会衔接良好，需求量大，在各个领域为推动社会的发展作出了巨大贡献。体育教育是职业技术院校教育的重要组成部分，是践行国家教育方针、...

一、选题方向“实案选登”栏目将继续围绕“基于体育与健康学科核心素养下中小学课堂教学设计”进行征稿，建议老师们将如何落实与转化体育与健康学科核心素养的课堂教学实践设计进行反复推敲与认真打磨，并经过实际教...

本年度讨论以2017年版《普通高中体育课程标准》为依据，以体育学科核心素养的内容指标及其实施方案〔《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》附录1、附录2〕为参考，探讨体育课堂教学设计各个环节如何...

本刊记者关键词：华东师范大学;基础教育学科教研联盟;“体育与健康”;大讲堂中图分类号：G633.96     文献标识码：D     文章编号：1005-2410（2020）01-0086-01为进一...

曾庆健摘  要：以羽毛球作为教具贯穿课堂，提高站立式起跑及加速跑的能力。关键词：羽毛球;站立式起跑;加速跑中图分类号：G623.8     文献标识码：B      文章编号：1005-2410（20...

杨清风摘 要：通过校园体育“一校多品”创建活动的开展，形成多个特色鲜明的校园体育品牌项目，营造浓郁的校园体育文化氛围，切实发挥体育在立德树人、推进素质教育中的重要作用。校园体育“一校多品”创建有利于实...

李海燕关键词：江苏省；教研项目；校园足球；重大课题；课例评比活动中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2018）06-0009-022018年5月14日至17日，江...

关键词：全国体育与健康教研工作会议；人教版；体育与健康教材；培训及经验交流会中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2018）06-0008-012018年5月4日至...

李文江摘 要：寻找影响体育课堂教学质量的因素，探讨破解方法是提高体育课堂教学质量的有效研究。人与环境是体育与健康课程组成元素，从课程组成元素出发，通过对人与环境的关系在影响体育课堂教学质量方面的认识，...

王磊摘 要：在体育教学中，有很多现象都可以用“激励不相容”理论来理解，找到了问题的原因，就可以运用一些方式方法去加以解决，从而达到“激励相容”的效果。古有“破釜沉舟”，今有“分红提成”，都是把领导者与...

「刊首」· 冰雪科普助力北京冬奥遗产可持续发展 …………（1.01)·这是一个美好的时代 ………………………………（2.01)·体育课程一体化为学生幸福人生奠基 ……………（3.01)·疫情下的学校体...

文/赵 明体育游戏是学生喜闻乐见的体育活动形式。创编“红色”趣味性游戏，不仅能够强化学生的家国情怀，提高政治思想觉悟，而且能够吸引大部分学生参与到活动中，填补学校运动会中间足球场地的空白。在创编的过程...

文/周万征体育游戏因其趣味性、实用性，深受师生的欢迎。课堂上组织学生进行体育游戏，可以活跃课堂氛围，丰富教学内容，帮助学生“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，培养学生“运动能力、健康行为、体育...

文/赵建邺 钱丙瑶“条件作业法”是体育教学中常用的练习法之一，是指在教学中，为掌握某一动作而设置的一定作业条件，并把动作限制在正确的规格上，使学生按照这种条件练习就能比较顺利地达到动作要求。在教学过程...

文/张宜玲2021年教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版...