王 奕
我成绩不上不下，经常感觉自己被“忽视”了。老师更关心成绩最好和最差的同学，我这类成绩中等的学生总是无人问津。遇到运动会、艺术节，大家都各显神通为集体争光，可我没啥拿得出手的特长，难免成为班级里的“隐形人”。
在日常生活中也是如此，大人们觉得我乖巧懂事，不必花太多精力陪伴和管教。朋友们组织各种活动，第一时间也不会想到我，大合影时我永远站在角落里。我知道自己没那幺耀眼，但被所有人忘记的滋味实在难受。在这个世界上，我有可能成为独一无二的存在吗？
副班长也有苦恼
黄一涵：我是班里的副班长，我也有类似的烦恼。无论大事小事，班长总是万众瞩目，文艺委员、体育委员、劳动委员也各司其职，唯独我想找点事做却无从下手，这种有劲没处使的感觉太糟糕了！
接受自己的平凡
刘家亦：和你一样，我也曾是校园里被忽视的“隐形人”。运动会时，我上不了场;十佳歌手比赛时，我上不了台。这导致我的性格有些自卑，觉得自己这里不行，那里不行，这辈子只能做个路人甲。可做个普通人不好吗？调整心态，总有人奔跑，总有人站在路边鼓掌。
这一次，主动出击
刘敬文：从你的话中，能感受到你很想改变目前的状态。那还等什幺？别胡思乱想了，铆足劲儿往前冲！让自己变得更优秀，站到别人能看见的高处。
找准你的主线任务
周泽豪：我也是人群中的NPC（非玩家角色），我曾为此感到不甘，觉得自己不被重视。但慢慢地我发现，NPC只是处于未激活状态，遇到合适的任务就能发挥超能力。比如我虽然成绩、长相都很普通，却特别擅长和人唠嗑！找到属于你的舞台，你也可以成为优秀玩家。
不要忽视了自己
廖 廖：也许你并不是被其他人忽视，而是被自己忽视了。如果只盯着自己的缺点，那幺生活永远都会有遗憾。
爱自己，成为自己
嘉 琳：你其实想要知道，是否有人真的在乎你。对你的家人朋友来说，你就是不可替代的存在;对你自己来说，你更是独一无二的。每个人都想得到周围人的肯定，但你首先是你自己，你不是为了让别人在乎你而闪耀，而是本来就闪闪发光呀。
重新定义“独一无二”
张月燕（心理老师）：
并非需要达到某种特定状态才能被称作“独一无二”，你的存在本身就是独一无二的。无论是否被父母、老师看见，你的独特性都不会因此而减损。但如果始终不曾被你自己发现，那它很可能会被消磨，逐渐扁平乏味。所以，这不是一个成为谁的过程，而是一个自我发现（解放）的过程。
在这个自我发现的过程中，“忽视”也是一种外界反馈，如果把它视为对自我认知的定义，我们就会不由自主地为它找证据甚至制造证据——我是乏善可陈的，我是面目模糊的。但如果我们把“忽视”视为线索，那对自我认知的提示就会不同：我是大多数中的一个，学校大部分活动是按大多数人的节奏和习惯来设置的。这也就意味着，假使我肯对自己的状态投以敏锐的洞察和表达，那就有可能引起更大范围的共鸣和关注，从而带来新设置和新节奏。
所以，请转换一下对待反馈的方式，敏于差异，敏于思索，勇于承担自我发现和解放的责任，而不是简单地归顺于外界定义。当然，你也可能会顺带发现，这个世界上人人都不同，人人都普通。
