王 奕
我成绩不上不下,经常感觉自己被“忽视”了。老师更关心成绩最好和最差的同学,我这类成绩中等的学生总是无人问津。遇到运动会、艺术节,大家都各显神通为集体争光,可我没啥拿得出手的特长,难免成为班级里的“隐形人”。
在日常生活中也是如此,大人们觉得我乖巧懂事,不必花太多精力陪伴和管教。朋友们组织各种活动,第一时间也不会想到我,大合影时我永远站在角落里。我知道自己没那幺耀眼,但被所有人忘记的滋味实在难受。在这个世界上,我有可能成为独一无二的存在吗?
副班长也有苦恼
黄一涵:我是班里的副班长,我也有类似的烦恼。无论大事小事,班长总是万众瞩目,文艺委员、体育委员、劳动委员也各司其职,唯独我想找点事做却无从下手,这种有劲没处使的感觉太糟糕了!
接受自己的平凡
刘家亦:和你一样,我也曾是校园里被忽视的“隐形人”。运动会时,我上不了场;十佳歌手比赛时,我上不了台。这导致我的性格有些自卑,觉得自己这里不行,那里不行,这辈子只能做个路人甲。可做个普通人不好吗?调整心态,总有人奔跑,总有人站在路边鼓掌。
这一次,主动出击
刘敬文:从你的话中,能感受到你很想改变目前的状态。那还等什幺?别胡思乱想了,铆足劲儿往前冲!让自己变得更优秀,站到别人能看见的高处。
找准你的主线任务
周泽豪:我也是人群中的NPC(非玩家角色),我曾为此感到不甘,觉得自己不被重视。但慢慢地我发现,NPC只是处于未激活状态,遇到合适的任务就能发挥超能力。比如我虽然成绩、长相都很普通,却特别擅长和人唠嗑!找到属于你的舞台,你也可以成为优秀玩家。
不要忽视了自己
廖 廖:也许你并不是被其他人忽视,而是被自己忽视了。如果只盯着自己的缺点,那幺生活永远都会有遗憾。
爱自己,成为自己
嘉 琳:你其实想要知道,是否有人真的在乎你。对你的家人朋友来说,你就是不可替代的存在;对你自己来说,你更是独一无二的。每个人都想得到周围人的肯定,但你首先是你自己,你不是为了让别人在乎你而闪耀,而是本来就闪闪发光呀。
重新定义“独一无二”
张月燕(心理老师):
并非需要达到某种特定状态才能被称作“独一无二”,你的存在本身就是独一无二的。无论是否被父母、老师看见,你的独特性都不会因此而减损。但如果始终不曾被你自己发现,那它很可能会被消磨,逐渐扁平乏味。所以,这不是一个成为谁的过程,而是一个自我发现(解放)的过程。
在这个自我发现的过程中,“忽视”也是一种外界反馈,如果把它视为对自我认知的定义,我们就会不由自主地为它找证据甚至制造证据——我是乏善可陈的,我是面目模糊的。但如果我们把“忽视”视为线索,那对自我认知的提示就会不同:我是大多数中的一个,学校大部分活动是按大多数人的节奏和习惯来设置的。这也就意味着,假使我肯对自己的状态投以敏锐的洞察和表达,那就有可能引起更大范围的共鸣和关注,从而带来新设置和新节奏。
所以,请转换一下对待反馈的方式,敏于差异,敏于思索,勇于承担自我发现和解放的责任,而不是简单地归顺于外界定义。当然,你也可能会顺带发现,这个世界上人人都不同,人人都普通。