孟宵

2020年8月20日，我有幸成为“新教育”中的一员，初识新教育，不知何谓“新”？又“新”在哪里？初来乍到的第一学期，忙碌于熟悉新的学校，新的面孔，适应新的教育教学模式，匆匆忙忙，马不停蹄。对我来说“新教育”三个字，是悬挂在墙壁上的那张牌子，是每次会议上大家口中再三提及的“过一种幸福完整的教育生活”，只入了眼耳，却未入心。

转眼间，红梅吐蕊，万物迭新，新的学期又开始了，各项工作做起来也逐渐得心应手，但作为语文老师，每每抬眼看到高墙上那张“新教育实验学校”的牌子时，总感觉心里空荡荡的，这个“新”字，我还是没有领悟到。2021年4月24日，在教育集团的带领下，我有幸前往江苏省南通市海门区观摩学习“全国新教育实验营造书香校园”开放日活动。短短两天时间，高屋建瓴的报告，深入有味的阅读课堂，入眼入耳入心，瞬间让我对“过一种幸福完整的教育生活”这句话又有了更进一步的认识。回校后，我陷入深深的思索：我的方向在哪里？我在叮嘱学生树立目标的时候自己有目标吗？我是一名合格的语文老师吗？我是在给学生给自己创造一种幸福完整的教育生活吗？想至此，我也不禁头涔涔而泪潸潸了。“新教育”就是用最原始朴实的方式引领学生回归真善美，相信每一朵小花都会娇艳绽放，每一株小草都会昂首向阳，而我们只需要做一颗太阳，静静地给予他们足够的光和热就够了。我想我要在自己的芳草地里播种育苗，等待花开了。

我是一名语文老师，我深深地爱着这门学科，而“新教育”倡导的晨诵、午读、暮省的生活方式也让我眼前一亮，晨诵——与黎明共舞，用诗歌开启新的一天;午读——在阅读中遇见更美的自己;暮省——用笔编织每天的生活与学习。六年级孩子算是大孩子了，身心逐渐变得成熟起来，很多孩子也开始羞于表达，喜欢静静沉思，而那些课间爱咋咋呼呼的男孩子真正静下来和你聊天时却又不知从何说起，但他们的每一篇作文中却又流露出不一样的自己。语言是思维的载体，不爱说那就写吧，文字也是一种极妙的表达与交流方式。借助学校特色课程实际，每周一和周二晚自习成了我们固定写暮省日记的时间。朱永新老师曾说，暮省，指的是学生每天在完成学业以后，思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来……如果能够让暮省伴随自己的人生，如果能够坚持记录自己的人生，反思自己的行为，每一个人都可以做得更好。暮鼓晨钟，晨诵暮省，能够带给孩子们许多心灵的震撼。看吧，一节课有的孩子奋笔疾书，有的锁眉凝思，谁写得最投入，谁心灵的震撼就大，有时受他们的感染，我也放下课本，在这静谧的晚上，和他们一起反思，一起回顾，或三两句，或百十字，没两天竟觉着还不错……共写，是效果最好的共同学习;共写，是不良情绪最好的缓冲;共写，是日子长久留存的佳径。语文老师要在繁重的作业批改中找新鲜感，那暮省日记是最佳选择，它比习题更鲜活，比作文更自由，更吸引我的是可以从他们的文字中了解到他们的知识存储量，还能窥探出近期内心的小波动，可谓是津津有味啊！

“喜欢孤独的人，不是野兽就是神。……为什么食物链中的人会独占塔顶呢？很简单，因为人们避开了独行。人们聚集到了一起，并且互相包容，互相商量，有智慧有担当，而其他动物至多是‘兽’罢了。”这是小程在日记中对孤独的看法。

“其实，人人都是野兽，只不过是戴着一副面具罢了，在欲望之下，人类就会暴露本性，只是因尊严而无法接受而已。”这是小泽为自己的姑姑遇到不平时触发的愤怒。

“人的一生约摸都会活到一百左右，想长生不老，除非飞天成神。可我们只是普通人，普通人做不普通的事，这样才不白来人间一趟。”这是小雨对时间与价值的感悟。

就这样，学校的大小活动会被他们如实记录;花草树木、风起云涌也会被他们拿来感慨一番;宿舍趣事，班级风波，家庭温暖，小小一本暮省日记成了他们最喜欢的播报平台;看完一部电影，读完一本书，也要来对主人公评头论足一番;从战争到疫情，从金刚到哥斯拉，大到国际形势，小到爬黑板做题，都会引发一场场头脑风暴、思维体操。2021年5月22日，我们敬爱的袁隆平老先生与世长辞，举国悲痛。返校后，我照例打开他们的暮省日记，映入眼帘的是一份份对袁老的怀念与敬重，或多或少，字里行间都是那么情真意切。如若不是对生活的热爱，不是内心的感动，又怎会发出这样的呐喊呢？此刻，我知道，他们已经开始习惯用笔去记录自己的所思所想，用笔去编织自己多彩的学习生活。

临近毕业前的半个多月，孩子们进入了又一轮紧张的复习，炎热的天气，考试的压力，莫名的暴脾气一波波袭来。为了缓解这份紧张，我启动了日志微博，在工作之余，我写了几篇班级日记，放在教室，对他们说希望大家能指导一下我的作文，并留下脚印哦！其实他们一直都在觊觎我写的东西，现在得到许可了，可以公然拿到手里来看了，于是一串串评论跃然纸上，有表扬，有指点，当然也有借这个评论区对其他人的点赞。这俨然成了一个小型的微博网站，虽然只持续了短短十几天，但那个毕业前的初夏至今仍让我感觉到一份清凉在心。这是一次初尝试，虽未等到硕果满枝，但却发现一亩良田。重拾犁头，再踏沃土，沿着上一串足迹，躬身细耕耘，潜心育桃李。

一年的时间就这样匆匆过去了，现在想来，其实自己在暮省方面做得太少太少了，似乎每个人的故事还没开始就已结束，而这些遗憾也成了新学年的铺路石，将引领我踏上更高的台阶。

享受教育，你就多了一双发现的眼睛，多了一份快乐的心情;享受教育，你就多了一股创造的激情，多了一种生活的诗意。未来的日子，我仍愿与我的孩子们一起去发现，去享受，去遇见更好的自己。

（作者单位：曲阜夫子学校）