尹耀 孙建华

体育健康工作是学校工作的重要组成部分，是展示学校文明及特色的窗口，更是推促学校发展的启动器。在乳山市教体局的正确领导和大力支持下，乳山市乳山口镇中心学校在“筑基提质”项目上狠下功夫，积极落实体育艺术工作的要求，重视课堂教学，抓实特长生培养，积极开展社团活动，让体育锻炼成为学生的习惯行为，促进学生体育素养不断提高。

一、建立领导机构，制定规章制度

“筑基提质”的关键是重视和落实。学校成立由校长任组长的体育学科教育教学工作领导小组，负责学校体育工作的规划、管理和督导。校长是开展活动的第一责任人，带头参加活动；级部领导挂靠年级，全面负责所挂靠年级的体育工作。学校体育健康工作领导小组修订印发了体育健康工作规章制度，含《学生阳光体育活动实施方案》《学生“大课间体育活动”实施方案》《学生“体育艺术二加一”实施方案》《学生体质健康测试实施方案》等。学校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《义务教育体育与健康课程标准（2002年版）》，开齐开足体育课时，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实新课标的教育理念，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标，促推体育教学质量提升。

二、强化业务培训，抓实教研活动

学校为使艺体教师能接触到最前沿的教育理念，转变教育思想，提升专业成长，在校长尹耀的大力推动下，遵循“以研促教”的原则，采取线上线下相结合的方式，积极开展集体教研工作。为帮助艺体教师树立正确的价值观，提升职业幸福感，提高教师课题研究能力，学校特邀请首批“威海名师”、山东省远程研修课程专家吕兵文为艺体教师做教学素养提升培训。

三、创新运动项目，助力全面发展

“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，学校积极落实每天阳光体育一小时要求，将课间操和课外活动定为学生体育项目发展时间，常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。为更好提升学生整体身体素质，经过不断研讨、筛选，学校将“活力花样跳绳”和“球操”确定为艺体工作“一校一特色”主打项目，在全校进行推广。特色活动大课间顺利实现了活力校园的三个关注：关注学生品格发展做文明公民，关注学生体格发展做健康公民，关注学生身心发展做健全公民。大课间活动成为学校素质教育的亮点，阳光体育奠定了学生健康幸福成长的基础。

四、打造特色社团，培养特长梯队

学校根据“实现特色，注重实效，寻求突破”的指导方向，积极挖掘学生潜力，组建体育活力特长社团，现有涵盖篮球、足球、田径等项目的十多个特长小组，学校将早晨第一节课前二十分钟、周一至周五课间操、课外活动、周六上午调整为特长生训练时间，将中小学体育教师根据自身特长进行合理搭配，安排好每个人主抓的项目以及所负责的特长生，对潜力较大、成绩突出的特长生进行一对一强化指导，并坚持梯队特长培养，开展系列活动进行梯队训练成果的展示，为学生的健康成长提供缤纷的舞台，让每个学生在适合自己的领域里绽放精彩。

（作者单位：乳山市乳山口镇中心学校）