周艳艳

摘 要：随着文化给社会带去的影响力被重视，现代人的学习意识逐渐觉醒，文化事业发展水平也在提升，图书馆是文化发展活动中的一个重要场合，它可以给社会大众提供丰富的文化资源，满足现代人的实际阅读需要。为了使图书馆的环境更加合理，工作人员会根据图书馆的规模来创建图书馆管理系统，对图书馆中的馆藏资源以及工作人员进行综合管理。为了优化图书馆服务效果，必须要找出可以有效提升管理者素质的工作策略。

关键词：图书管理；工作素质；提升策略；工作方法

图书馆在信息时代的积极影响下，变得更为开放，其提供图书借阅服务的形式也被充分丰富，即使不进入图书馆，仅仅依靠信息网络就能获取自己需要的图书信息，使阅读活动更为便捷高效。在图书馆中开展图书管理活动时，管理者是重要角色，随着图书馆的原有运行系统被调整，管理员也需要通过学习追赶图书馆发展的步伐，不但要拥有更高的素质，同时还要具有综合性管理能力，本文探讨能够切实提升管理者素质的工作方法。

1 管理者存在的主要素质问题

从知识素质的角度来看，管理者存有的先对关键的问题之一就是知识储备不足的问题，管理者受到学历限制或者自身学习意识的影响，不能对全新管理知识有效吸收，计算机这一类图书管理设备的操作任务存在难度，对于一些复杂的管理软件，如果操作者不能熟练地操作计算机，管理软件应用效率会被降低；如果图书馆的馆藏极为丰富，管理者还需要对英文文献进行整理，由此可知外语能力也是管理者需要具有的基本能力之一，不能应用计算机以及外语会直接影响图书管理者的工作水平。

从工作态度来看，部分图书管理者的工作思想并不正确，普遍问题是其没有正视自己负责的工作，由于不满意薪资待遇，管理工作量又比较大，难以凭借端正的态度完成管理图书高的工作任务，这种实用主义的工作价值观使其在面对自己管理工作任务时存在消极怠工的情况，一方面不能按时且高质量地整理图书，导致纸质图书与信息化阅读资源管理体系极为混乱，另一方面网络化的图书借阅方式要求管理者必须要具有一定的服务意识，但是很多管理者仍旧只进行单一的管理任务，并没有给读者提供其需要的借阅服务，服务态度极差、 训责的服务方法也是错误的。

一些管理者由于长期处于固定的工作岗位之中，其思想受到岗位约束变得僵化，在工作时也疏于思考，长期应用同一种方法面对所有的图书管理工作任务，不能对管理方式创新，尤其是在作为管理对象的图书资源出现变化，图书管理系统的功能也必须要被增加。

2 提升管理者基本素质的价值

我国图书管理的事业发展已经经历了几十年的历史，在这几十年的发展历程中有不少值得发扬的録验，也有一些需要改进的不足，具体表现在图书管理工作人员的素质高低直接影响着图书管理事业的整体发展。为了尽快缩短与发达国家之间在图书管理方面的差距，我国需要不断努力和提高图书管理的目标与要求，尽可能缩小与发达国家的差距。

因而，提高图书管理工作人员的素质是关键所在，从目前图书管理工作人员的素质来看，离预期的目标还有一定的距离，不管是对专业技术的运用，还是在工作创新方面，都还未达到较为满意的程度。所以，加强提高图书管理人员的素质就显得尤为重要。与此同时，相关部门应该重视对图书管理人员的素质强化，让其不断更新自己的管理理念，并且掌握先进的图书管理技术，将自己的热情用在工作中，实现工作的目标，将建立专业化图书管理人员的团队以打造每个人专业素质的提升为基础，实现真正意义上的现代化图书管理。

3 提升管理者素质的有效方法

在对图书馆中工作的管理者加以培养时，需要从以下几个方面确保培训活动的全面性：

3.1 给管理者提供适时的业务培训活动

为了适应信息时代的发展需要，加强对图书馆管理人员的业务培训是提升素质和技能的必要途径。一是图书馆管理员要在新时期自觉树立终身学习意识，增强学习钻研热情，主动学习和掌握现代图书管理知识和技能，积极解决和克服在工作中遇到的问题，总结积累一套学习与工作的有效经验，不断促进自我发展和进步。二是要加大对管理人员的专业培训力度。社会和科技的进步带来了知识的不断更新，图书馆收藏信息资源日的益丰富，这一变化要求管理人员要积极补充更新知识，提升管理工作的科学性、规范性。高职院校的领导要积极为图书管理人员创造和提供进修和培训的机会，尤其要对实用性强的诸如计算机操作、数据的检索等方面知识开展培训，全面提升管理员的专业水平。

3.2 完善图书管理机制

健全的考评激励机制是管理体系中不可缺少的重要环节。在图书管理工作中建立和完善考核制度和优胜劣汰的激励机制，能够有效激发管理员的工作积极性、主动性以及创造性。一是要将管理员的日常表现、工作业绩与职务、职称挂钩，遏制散漫慵懒的不良风气，以量化手段激发进取创新精神。鼓励破除因循守旧的思想和行为，拓展思路、勇于创新，利用信息技术，开发和挖掘信息资源。二是要积极挖掘和树立工作典型，不定期对表现突出的管理人员进行表彰，给以精神鼓励和物质奖励，促进优秀人才不断涌现，通过榜样力量推动整体管理人员素质的提升，实现图书馆管理工作的发展完善。

3.3 给管理者进行思想教育

如果管理者没有正确的工作意识，即使能够掌握科学的管理方法也无法给出高水平的图书管理服务。因此思想教育活动对于管理者同样非常重要，在思想教育过程中，管理者需要熟知基本工作规范，教育者需要引导管理者学会热爱自己的工作，能够在工作中持有更强的奉献精神，在读者存在问题时，能够耐心倾听其关于图书借阅活动的苦恼，并给予解决建议。在整理图书时，要坚持严谨的工作态度，避免出现管理错误，管理者要始终明确自身工作责任，积极主动地帮助读者，使其能够对图书馆形成良好的印象。

4 结束语

图书馆之中的管理者需要在日常的图书管理中优化图书馆阅读环境、整理图书资源以及提供优质的借阅服务，随着信息技术、网络系统介入到图书管理工作者，管理者出现了一些工作问题，本文先解析管理者在工作素质方面存在的问题，以便于后续的关于提升素质的方法能够具有更强的针对性，管理者在接受图书馆给予的培训活动的同时，还要进行自主学习以及发展，储备更多与工作相关的知识，将管理图书与服务读者两项工作充分结合，将更为 温暖以及高质量的服务提供给阅读活动的参与者。

参考文献

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