马丽萍
党校图书馆不同于一般的高校图书馆和公共图书馆，它有自身的特殊性。党校图书馆不仅要顺应时代潮流和技术变革趋势，坚持自身职责定位和原则，突出党校特色。文章阐述了党校开展阅读推广的意义和途径，结合自身优势打造品牌建设等内容。
一、党校开展阅读推广的意义
（一）习近平总书记谈读书
习近平总书记曾在多个场合谈及读书，称：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，并认为“书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯”。
2009年中央党校春季学期第二批进修班暨专题研讨班上讲到，领导干部不仅要从提高自身素质和岗位职责、而且要从社会责任和示范需要来看待读书问题，既做读书的自觉实践者，又做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者，以自己的模范表率作用引导党内和社会上形成崇尚知识、热爱读书的良好风气，促进全党、全民族素质的提高。
（二）领导干部读书现状
中共中央党校“领导干部阅读状况调查研究”课题组在中共中央党校在校学员中进行了一次阅读状况问卷调查。调查显示，领导干部年读书量总体上并没有大大高出普通国民的年读书量。当下中国深化改革、加快发展和改善民生的任务十分艰巨，这些都需要领导干部锤炼自身本领。领导干部只有进一步加强读书学习，提高自身素质本领，适应改革发展的要求，才能担当起执政兴国、执政为民重要职责，肩负起为官一任、造福一方的重要使命。
（三）开展阅读推广是党校图书馆的转型创新
信息技术迅猛发展，信息化浪潮强烈冲击，极大地改变着人们的学习习惯，阅读习惯，图书馆事业也面临着巨大的挑战。何毅亭常务副校长在全国党校系统图书馆工作会议上指出，“把全国党校系统的图书馆，努力建设成为高举。党校姓党旗帜。以读者服务为中心、以满足教学科研需要为目标、服务主课主业的现代图书馆”。何校长从战略高度，为党校图书馆今后一个时期的转型发展指明了方向。图书馆的工作要以读者为服务中心，就要从服务创新上开拓思路。在全民阅读的背景下，党校图书馆要以格调高雅的文化展演活动引领校园文化建设，以各种形式的读书会来营造浓厚的文化氛围，这种服务是图书馆职能的拓展延伸。
二、开展阅读推广的途径
（一）图书馆阅读空间打造
党校图书馆要有科学合理的空间规划与功能布局，更好地满足读者个性化、社交化、精细化的需求，更好地体现自然之美、人文之美、科技之美与生活之美，把图书馆打造成为读者心目中的圣殿与天堂。通过合理布局，让图书馆成为读者学习、研讨、分享、交流的“第三空间”。
党校图书馆作为学习交流的文化空间，必须体现出独特的党校文化特色及厚重的历史积淀，用多种元素营造文化氛围。按照读者不同的需求，合理规划功能布局，做到动静分离，互补影响。
（二）发挥馆藏资源优势
随着信息化、数字化的发展，现代图书馆馆藏资源早已突破原有界限，形成了纸质资源、数字资源、网络资源等在内的多种文献类型并存、相互交错、相互补充的局面。目前，党校图书馆不仅积累了大量具有党政特色的纸质资源，还购买了中国知网数据库、万方数据库等，有些党校图书馆还自建了特色专题数据库，这些资源都为开展阅读推广提供了非常独特的资源。
（三）利用新媒体拓展阅读推广途径
党校图书馆应顺应时代发展步伐，在阅读推广服务建设中，充分发挥新媒体的载体优势，打造更高效、更精准的服务模式。党校图书馆阅读推广的关键，在于以创新发展为驱动，通过方式创新，不断适应新的发展环境。
图书馆应充分利用微信，微博，移动图书馆，手机APP等新媒体平台，拓展阅读推广服务途径，优化推广方式，以更好地满足读者的阅读需求。通过新媒体平台实现丰富内容的推广，从文字，图片到声音，音像，资料，都可以通过新媒体平台进行有效推广，提高阅读推广服务质量。
（四）现场教学是党校阅读推广的模式创新
现场教学是指教师把学生带到事物发生、发展的现场，在有关人员的协同下通过现场的实物、过程行进而开展教学的一种教学组织形式。它作为一种辅助形式，其重要作用是激发学生、学员学习的兴趣和热情。近年来，现场教学在干部教育特别是党性教育方面得到了广泛的应用，它在马克思主义理论教育中也将会发挥更大的作用。在课堂理论讲授的基础上，让学生、学员带着问题直击现场、接触实践，从视、听等直观感受中寻求回答理论疑惑和解决实际问题的答案。如开封市委党校开发的有开封府现场教学点，让学员们感悟廉政文化，了解古代清官包拯凌然正气、两袖清风的为官品格;刘少奇在开封陈列馆现场教学点，学习老一辈无产阶级革命家的革命精神;焦裕禄干部学院焦桐现场教学点，通过聆听焦裕禄的故事，学习他的工作方法和领导艺术等等。这种亲临现场的教学方法代入感极强，更能激发学员的所思所想。
三、推广特色经典文献阅读，打造自身文化品牌
（一）读原着、悟原理，突出党校特色
就党校事业而言，党的理论教育和党性教育是党校的主业;就党校课程而言，党的理论教育和党性教育是党校的主课。要坚持主课地位不动摇，加大党的理论教育和党性教育的分量，尤其要把讲授和学习马克思主义经典原着作为党员领导干部坚定理想信念的根本举措、树立正确世界观人生观价值观的重要武器、增强理论武装夯实理论基础的至尊法宝，不断往透里讲，不断往深里学。
党员干部讲学习，首先要认真学习马克思主义理论。这是我们做好一切工作的看家本领。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。在革命战争年代，毛泽东同志就主张一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马克思列宁主义理论，干部应当着重研究，中央委员和高级干部尤其应当加紧研究。
（二）加强传统文化经典阅读，彰显文化自信
十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。” 化自信源于中华优秀传统文化所蕴含的强大文化基因。
中华传统文化博大精深、源远流长，是五千年中华文明生生不息、不断发展壮大的精神命脉与思想沃土。中华优秀传统文化积淀着民族最深沉的精神追求，蕴含着民族最根本的思想基因、最丰富的道德资源。
（三）阅读红色经典，传承红色基因
红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，既接续传承了中华优秀传统文化，又引领和发展了社会主义先进文化。红色基因深植于中国共产党人的精神世界里，烙印在中华民族的精神图谱中。习近平总书记多次强调，红色文化“是党和国家的宝贵精神财富”，红色基因要“不断结合新的时代条件发扬光大”。
要大力加强党员干部教育和社会公众教育，充分发挥红色文化资源的教育价值功能。党校作为党的理论教育的主阵地和党性教育的大熔炉，要充分发挥作用，持续加大研究、宣讲红色文化的力度。
四、结语
党校图书馆不同于一般的高校图书馆和公共图书馆，它有自身的特殊性。党校图书馆不仅要顺应时代潮流和技术变革趋势，坚持自身职责定位和原则，突出党校特色，更要借鉴优秀成功的阅读推广案例，更好地为学员和教职工的阅读学习服务，让更多的领导干部参与到读书活动中，引领地方文化事业建设，推动全民阅读 。
（作者单位：河南省开封市委党校）
