石家庄市桥西区实验小学 付 瑜
有一种幸福叫做欣赏
石家庄市桥西区实验小学 付 瑜
每一个孩子都渴望被关注，每一个孩子都渴望被欣赏。当我们把赞赏的眼神和赞美的声音传递给他们时，你就会感受到他们内心的喜悦和成长中的幸福。所以，我一直坚信，有一种幸福叫做欣赏。
新学期刚开始，我们班转来一位新同学小宇。第一次从河南老家来到城市的他，一口难改的乡音，经常遭到同学们的嘲笑。这就让本来内向的他变得更加沉默寡言。而性格的倔强和长期以来养成的不良习惯，导致他的自制能力很差。面对学习他早已失去了信心和耐心。对于老师的帮助他更是不理不睬，一副满不在乎的样子。做为班主任我是看在眼里急在心上。经过一次次的谈话，一次次的交流，我开始真正走进这个孩子，走进他的内心：原来小宇是多么希望得到大家的关注和赞扬啊！可是长期以来，后进生的定位让他压下了内心的期盼；后进生的定位让他一直不敢迈出走向成功的第一步。最终，他锁住了自己的心门。在我苦苦的追寻下，孩子紧锁的心门终于被打开了，意想不到的是，钥匙竟然是一句简单的不能再简单的话语。
那是一个阳光明媚的上午。我们正在上班会课，班会的主题是“我的理想”演讲比赛。谁知我的话音刚落，一只小手就高高地举起，是小宇！叫他还是不叫他？我心里挺矛盾的。本来我希望第一个同学的演讲一定要成功。可是当我的目光和孩子那期待的眼神相交汇时，我还是不由自主地把他请了上来。站在讲台前的他紧张极了，演讲刚开始的时候结结巴巴的，演讲的内容也少的可怜。可想而知，这次演讲并没有带来大家的赞赏，反而是一阵哄笑和轻蔑的目光。他耷拉着脑袋走回了座位。猛然间我看到孩子的眼里满载着失落，他使劲地把头埋在怀里。看到这，我想我要帮助小宇，我要重新唤起他的斗志。于是我激昂地说：“小宇是咱们班第一个积极发言的同学，这说明他很勇敢，我要为他的勇敢喝彩！”
我的话犹如荒漠中突然出现的一片绿洲，让他原来暗淡的眼睛一下子亮了起来，他激动地看着我，眼眶里浸满了泪水。
我很意外，没想到几句话竟能让小宇变得这么激动。为了帮助他树立自信心，我又特意说道：“我还要为小宇具有绿叶般的情怀喝彩，如果第一个上来演讲的同学就表现得十分完美，那么怎样彰显后面同学的优秀呢？怎么为后面同学的演讲提供改进的方向呢？小宇甘愿做一枚默默无闻的绿叶，给大家做陪衬，希望后面的同学表现越来越精彩！”听了这番话，其他同学都频频点头，我也惊喜地发现小宇的嘴角掠过了一丝不易察觉的微笑。
在以后的日子里，我都有意识地给予他更多的赞赏：上课听讲认真，我马上向他竖起大拇指；完成作业不仅正确而且字迹工整，我会在全班面前表扬他；他想做班干部，我就让他负责班级的图书管理……
现在的他真的好像变了一个人，自信、开朗、大方、乐于助人。最重要的是他已经完全融入到了我们的班级中。
如果说老师的幸福源于学生快乐、健康的成长，那么现在的我正陶醉在这份甜蜜的幸福中，因为我拥有一枚为人师的幸福金钥匙，她的名字叫做“欣赏”。
