○ 临西县第六中学附属小学 夏秀琳

劳动可以立德、健体、育美、增智，劳动教育对学生德智体美各方面的发展都能起到促进作用。如何把劳动教育落到实处呢？临西县第六中学附属小学（以下简称“六中附小”）积极探索，通过演奏四部进行曲，使得劳动教育成效显着。

一、校内劳动教育打基础

做好劳动教育，最关键的是抓好孩子们日常的生活劳动教育，让孩子们体验到劳动给自己的生活带来的便利。而对于校内劳动教育来讲，做好学生在校期间的日常劳动教育则是重中之重。六中附小根据学生的年龄特点，在不同学段的劳动内容和教育方式上进行了有针对性的设计。

比如劳动内容方面，小学低年级学会整理书包和课桌，清洁室内卫生；中年级在低年级劳动内容的基础上再添加室内桌椅的整理和走廊卫生的清洁；高年级则又增加了室外公共活动区域卫生清洁的劳动任务。

在劳动教育方式上，低年级是“带”，即教师在亲自操作的过程中教学生基本的劳动技能，学生跟着教师模仿和实践；中年级是“扶”，即在学生基本掌握劳动技能的基础上进行实践，教师进行帮扶和引导；高年级则是“放”，即放手让学生去做，教师只是适当地进行点拨。

在所有学段中，教师的教育作用都以引导学生观察、思考、总结的方式来体现。比如：教师会让学生在书包里找一本书，看谁找得最快，然后让学生思考为什么有的同学找得快，如何整理书包可以让自己的学习生活更加便捷。教师会让学生观察什么情况下擦桌子要用干抹布，什么时候适合用湿抹布；教师会引导学生通过实践总结规律，比如在做室内卫生时，扫地、拖地、桌凳清洁的顺序如何安排最合理，如何分工才有更高的劳动效率。所有的卫生清洁结束之后，教师让学生复盘思考如何做才能够保持好校园卫生。学生在“做—思—做”的过程中，不但学会了劳动技能，还养成了善于观察、思考、总结的良好习惯。

二、农耕劳动教育阔视野

现在的少年儿童，无论是在城市长大还是在农村长大，基本都没有农田劳作的经历，分不清韭菜和麦苗的情况非常普遍。为了把农耕劳动纳入学校教育，六中附小特地在校园一角开垦了一块农耕试验田，每个班都有自己的劳动基地。学生在教师的带领和指导下参与翻地、打垄、选种、播种、覆膜、除草、浇水、施肥、捉虫、收获，学会正确使用铁锨、锄头等农耕工具；学会识别小麦、韭菜、茄子、豆角、辣椒等各种幼苗；学会团队分工和协作，更体验到通过辛苦劳动换来粮食、蔬菜的成就感和幸福感，亲身感悟到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的真正含义。学生每天观察幼苗的生长变化，付出汗水和艰辛，收获劳动成果，每一次体验都是一种惊喜。教师适时引导拓展：“这种感觉像极了老师和父母陪伴你们成长的心路历程。”学生根据自己在基地种植的作物，为基地起了“金玉满堂田”（玉米）、“丹心向阳葵”（向日葵）、“朝天红果园”（辣椒）等有特色的名字，提升了想象力和创造力。在农耕劳动实践的过程中，学生还增长了关于植物、节气的科学知识，实现了项目化、跨学科学习的目标。

三、家庭劳动教育拓发展

学生活动的主要场所是学校和家庭，要想做好劳动教育，只抓校内工作是不够的，还需要有家庭教育的支持和配合。六中附小一向注重家长学校建设，通过家长学校宣传普及家庭教育的正确理念和方法，家庭劳动教育是重要内容之一。当家长认识到劳动对孩子的重要性之后，便以孩子家庭劳动教育者的身份积极参与到家务劳动教育中来。

家长们引导孩子自己的事情自己做，教孩子们从一年级开始学习起床穿衣、洗漱、扎辫子、系鞋带、整理床铺，随着孩子们年龄的增加再教他们洗衣服、刷碗、择菜、烹饪……家长们欣喜地发现，通过劳动，孩子们不但锻炼了动手动脑的能力，提高了自主生活的能力，而且在参与劳动的过程中，还增强了主人翁意识，体验到了成就感，增强了责任感，懂得了感恩父母，促进了亲子关系和谐发展。

四、劳动技能大赛促提升

比赛是促进各项工作提升的有效手段，劳动教育也不例外。为了激发学生的劳动积极性，展示校内外劳动教育的成果，达成相互交流、共同进步的教育目标，六中附小定期举办内容丰富、形式新颖的劳动技能大赛。

大赛时间定在秋季开学初，以年级为单位举办，不同年级设置不同项目，从低年级到高年级依次为系鞋带、戴红领巾、整理书包、室内清洁和厨艺展示。每一项都有评价标准，如速度、美观度、整洁度等。六年级的厨艺大赛是以视频的形式参赛，小选手们模仿电视美食节目的主持人，边操作边讲解，最后再将成品呈现在镜头前。评价的标准包括工具的使用、操作的娴熟、语言的准确、烹饪成品的色泽和装盘的美观等方方面面，目的是考查学生的综合能力。

很多参加过劳动比赛的学生都表示，要想在比赛中取得优异成绩，就必须考虑周到，就连摄像的角度和盘子颜色、形状的选择都要用心。参加一次比赛犹如进行一次项目式学习，需要全身心投入、各学科融合，是一种难忘的经历，更有效促进了学生综合素养的提升。

学校的劳动教育工作也像学生的学习劳动一样，是在“做—思—做”的过程中不断向前推进。虽然六中附小的劳动教育已经初见成效，但是学校努力探索的脚步永远不会停止。相信在不久的将来，六中附小的劳动教育定会绽放更加绚丽的花朵，收获更加丰硕的果实。