校长 王亮
缘诚小学于1952年建校，前身为唐口新村小学， 2003年9月，因市重点工程快速路建设的需要迁入新址。现占地面积14554平方米，建筑面积7613平方米，35个教学班，在校生总数为1104人，在册员工130人，专任教师97人。学校经过57年的发展积淀了丰厚的人文底蕴，我们在理性分析学校优势、师生特点的基础上确立了 “以学生为本，铸师德之魂，创和谐环境，谋科学发展。”的办学理念。
挖掘人文底蕴，发挥办学优势
我校具有优良体育传统，上世纪在60年代初曾获全国劳卫制先进学校称号。70年代至90年代我校是天津市足球传统校，先后培养出了段举、宋明和等一批国脚，校足球队在天津市少年足球赛中连续多年蝉联第一；进入新世纪我校篮球运动、棋类运动也得到蓬勃发展。
我校坚持以教育科研为先导，提高教学质量及学生学力水平；坚持科学管理，建设一支高素质科研型青年教师队伍；坚持优化育人环境，创建学生发挥特长、展示才华的自由天地。把 “如何发挥办学优势，找好学校进一步发展的着力点。”作为目前工作方向，以艺体教育为突破口，形成 “红领巾小社团”这一德育特色和以 “信息技术在日常课堂应用为抓手，深化高效教学研究”的教学特点。围绕形成学校艺体特色这一目标，抓住教师队伍建设和学生素质提高这两个重点；力争实现三个一流：一流的教师队伍、一流的校园文化、一流的教学质量；达到促进学校管理上水平、促进教师队伍上水平、促进学生素质上水平、促进教学质量上水平的目的，逐步实现学校整体软实力的提升，实现学校可持续发展。
对学校管理现代化的思考与实践
对于学校管理现代化的思考与实践我们的做法就是四条，同时也是我们的办学理念。
（一）谋科学发展
遵循教育发展的内在规律去办学，通过实现教师的可持续发展、最终实现学生的可持续发展，才能完成基础教育工作的任务。
1.控制规模，适度发展
控制学校规模，控制班级人数是为学生提供良好学习环境、提高教育教学质量、确保学生安全的保证，是完成学校一切工作任务的必要条件。本着为学生负责的精神，在整体设置上，经过几年的调整，我校实现了三年规划中提出的形成六轨制，四年级以下基本实现30人小班化，学校在校生人数控制在1100人左右的目标。现在，控制规模、稳步发展的格局业已形成，为学校今后的发展打下坚实基础。
2.科研引领，追求质量
坚持用教育科学理论来指导教育教学工作，是提高师资水平，提高学生学习主动性，提高教育教学质量的依据和保证。
从2005年，开始 ，学校在 “十五”课题 《学习策略训练对小学生学业成绩影响的实验研究》的研究成果基础上，实施 用 “学习策略相关理论”指导一线课堂教学，从而带动教师教育思想转变，实现教师教学方式、学生学习方式的转变。
2008年随着高效教学的提出，我校把信息技术专项研究做为切入点，按照 “引路-实践-反馈-展示-总结”的思路，以信息技术在日常课堂应用为抓手，带动校本研修，深化 “高效教学”研究，提高了教师的教学效率，增加了学生在课堂上的收益，实现学生、教师、学校的同步发展。
近年来，我校先后独立承担三个市级课题、四个校级课题的研究。在课题研究过程中先后有2人被评为区教科研先进个人，1名被评为天津市第四届基础教育教学改革先进个人。教师撰写的成果论文近二百篇，分别在全国、市、区获奖。
在科研工作的指导下，我校教师课堂教学水平大幅度提高，近3年我校有1位教师代表天津市参加全国课程改革实验课教学比赛获全国一等奖，5位教师在天津市 “双优课”等教学比赛中获市级奖。
3.发挥优势，创建特色
特色是学校长期发展的积淀，是学校可持续发展的推动力。
我校把艺体教育作为学校发展的突破口，让每个学生受到适宜的教育，得到和谐、健康的发展，通过艺体活动的开展，锻炼学生健康的体魄，增进学生的才智，提高学生的素质，促进学生德智体全面发展。
到目前为止，我校踢踏舞队被评为红领巾全国优秀小社团，2007、2009年分获天津市文艺展演一、二等奖，并参加了天津电视台颁奖晚会，我校合唱队在2009年市文艺展演中获二等奖；我校近百名学生的绘画作品在全国各级书画大赛中获奖；校女子篮球队连续三届取得天津市中小学篮球比赛第三名的好成绩。特别提出的是我校中国象棋活动，有着相当广泛的群众基础，每年举行两次 “缘诚杯”中国象棋比赛参赛选手达二、三百人，场面很是壮观。2008年我校获河东区三项棋类比赛团体总分第一，2010年我校棋手包揽天津市中国象棋比赛小学女子组前三名并获团体总分第一，象棋逐渐得到广大师生和家长的认可，目前作为校本课程进入一、二年级课堂，天津市棋协拟将我校定位为天津市中国象棋训练基地。
在学校艺体特色的创建过程中，我们体会出借助艺体教育这一载体铸造孩子的品格、意志和精神，促进学生的智能发展；借助艺体发展这一契机，促进教师专业化的发展；借助艺体教育这一工作重点，带动学校全面的发展。创建艺体教育是一条适合我校实施素质教育的可行之路。
（二）创和谐环境
学校管理的核心是思想管理，在加强校园环境的美化、绿化、教育化等硬件建设的同时，完善管理机制，强化服务意识、质量意识，做到社会、学校、教师、学生和谐发展。
1.加强环境建设
我校始终注重育人环境的改善。通过20多年的努力现在的缘诚小学，学校校园整体布局合理，教学环境优美，教学设施完善，现代化信息技术手段完备，无论是楼内的读书角、荣誉墙、科学厅，还是操场上的文化墙，都在对学生的发展发挥着潜在的教育功能。
2.加强民主建设
激发、调动教师对学校发展趋势及价值观的认同的最好方法就是参与学校民主管理。我们通过教代会校务公开，发挥教师在学校重大发展、重要工作的知情权、参与权、决策权。我校始终坚持尊重人、使用人、培养人。发挥了制度激发教师潜能及教师自觉性的作用，增强了教师对学校的荣誉感、归属感，坚持做到了依法治校与以人为本的统一，做到了干部与群众和谐、教师与教师和谐、教师与家长和谐、教师与学生的和谐、学生与学生的和谐。
（三）铸师德之魂
再好的办学理念，落实是关键，而落实的关键是教师，将办学理念转化为教师的自觉行动关键在于两个字“责任”，只有教师牢牢树立了以 “责任”为核心，以爱心、耐心为基础，立足学校发展的核心价值观，才能真正实现学校发展。
我校将师德建设作为工作重点，有计划、有落实，按照计划有重点内容、有专人负责实施，每学年教师对照自身实际情况进行自查，填写自查表，学校根据教师自查情况进行总结，扬长避短思考下一年工作。
（四）以学生为本
学校现代化建设的最终目的就是促进学生的发展，在学生发展中，我校坚持以为学生终身发展奠基为主要目标；以学生自主发展为主要手段，注重学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养，促进学生学力水平的提高；以艺体素质的培养为突破口，带动学生德智体全面发展，取得显着成效。
我校将在今后的工作中不断努力，继续实现学校的又好又快的发展目标，为把缘诚小学建设成为 “儿童的乐园，人才的摇篮”而努力。
