创新教育方法践行素质教育
——天津市东丽区大毕庄中学社团活动掠影
天津市东丽区大毕庄中学位于金钟河畔，是一所公办初中校，外来务工子女占比近40%。走进校园，你会看到干净整洁的环境，现代大气的建筑，朝气蓬勃的学生，和蔼可亲的老师，随时随处能感受到和谐的校园文化氛围。学校把“为社会培养合格公民和有用人才”作为办学理念，将“学会做人、学会学习、学会生存”作为教育目标。“我校从学生的心理特点、兴趣爱好出发，成立了多个学生社团，并让学生自主选择社团、自主开展活动、自主管理社团。我们的目标是在社团活动中发展学生个性特长，让每个学生找到施展才华的舞台，找到自信的源泉，实现全面而有个性的发展。”该校校长王玉璋说。
体验职业魅力提高做事能力
学会认知、学会做事、学会合作、学会生存一起被称为教育的四大支柱，其中学会生存最为重要。“学生要想成为合格的公民和有用的人才，必须学会生存，学会自我保护，学会面对挫折，增强生存能力。”副校长秦秀方说。
“碧语新声”广播站由播音员、导播员和小记者组成，建站两年多来，已拥有成员近40一人，成为传播校园文化的重要阵地。广播站在发挥校园文化宣传功能的同时，努力营造一种“职业”氛围，让成员体验职业魅力．提高生存能力。指导教师陈颖介绍，为了加强广播站的专业性和职业性，每次发展新成员之前会先选拔对广播有极大兴趣并具备播音基本素质的学生，然后进行严格的考试和比赛，再择优录取。广播站设有宣传部、组织部、编辑部和外联部，每个部门都有部长，他们的任务是带领本部的成员完成指导教师分配的任务。每位成员的身份都是工作人员，在站内工作时须佩戴工作证，必须严格遵守规章制度。“多项严苛的规定是为了保证广播站工作的专业化和职业化，让每个学生在这里时刻保持一种对工作认真负责的态度。”指导教师陈颖说。
广播站每周共有五期节目，分别是“校园之声”、“名人堂”、“紫藤文苑”、“碧妆新绿”和“轻松校园”。每个节目各有特色，深受学生和教师的喜爱。周一的“校园之声”，播发校园新闻，让学生及时了解最新的校园动态；周二的“名人堂”介绍名人的成长经历和励志故事，以鼓励同学们向这些名入学习，成就更好的自己；周三的“紫藤文苑”节目，用清新优美的散文营造温馨的校园氛围，让学生感觉到校园生活的美好；周四播出的“碧妆新绿”节目，向学生展示本校学生的优秀作文，激发学生文学创作的热情；周五是最受学生欢迎的“轻松校园”节目，介绍最受学生欢迎的歌曲和音乐人，并讲述知名音乐人的成长故事，让学生感受音乐之美和青春活力。每期节目都由广播站的成员自主制作完成。他们在广播站工作的过程中，不仅体会到职业带来的乐趣，还收获了自信与成长。
已经毕业的黄同学曾是广播站的一名编导。在备战中考的最后时间里，她也不忘关心广播站的发展。她利用课余时间给指导教师陈颖写了一封信，对广播站的建设和发展提出自己的意见和建议。她还在信里写道：“自从来到广播站工作，我找到了自己最喜欢做的事情。在一次次不断展示自我的过程中，我变得开朗自信，不再害怕与别人交流。等我上了高中，还要参加广播站这样的社团！”
广播员周同学刚开始加入广播站时学习成绩并不理想，但他对播音工作尽职尽责，热情很高。热爱音乐、喜欢艺术的他主播的节目是“轻松校园”。他经常播放师生喜爱的歌曲，在校园里人气很高。但指导老师陈颖考虑到他的学习情况，觉得他现阶段还是应以学习为首要任务，建议他放弃播音工作。听到老师的建议，这个平时很开朗的阳光大男孩竟呜呜地哭出声来。陈颖深受触动，同意在不影响正常学习任务的情况下，让他继续担任播音工作。对广播的热爱也促使周同学坚定了自己的理想：将来一定要从事播音主持工作。这一理想成为他学习的动力，一段时间后，他的成绩突飞猛进，令同学和老师们刮目相看。他的播音水平也越来越高，被评为“校园优秀广播员”。
体验科技魅力激发学习动力
在实施素质教育的过程中，更多的教育工作者认识到，国家的科技发展水平与年轻一代的科学素养密切相关，未来科技人才的培养事关一个国家科技事业的可持续发展。大毕庄中学的干部教师始终坚持“育人为主”的教育理念，注重传播科技文化知识，培养学生的科学精神，因为他们深知，中学阶段的科技教育有利于尽早发现具有科学兴趣与研究潜力的人才。
学校于2015年成立了热门的“无人机”社团，并在天津市东丽区教育局的支持下先后共投入30多万元用于社团发展，意在吸引有创新探索潜能的学生在这里大显身手。指导教师李佰彪对记者说：“某同学动手操作飞机产生了浓厚的兴趣，经常主动找李老师请教关于无人机的问题。他在实际操作中发现，只有学好学科知识，才能把无人机的原理搞清楚，于是开始专心听课、认真做作业。曾经的“问题学生”变成了勤学好问的“科学迷”，让该同学的家长和老师们非常惊喜。2016年10月，大毕庄中学的无人机社团参加了天津市青少年无人机组装和操控比赛，并获得中学组团体第三名。无人机社团为学生社团注入了新的活力，进一步营造了科技创新的育人氛围，使校园文化更加丰富多彩。
激扬青春活力增强学生体质
校长王玉璋介绍：“学会生存是我校的培养目标之一，而没有良好的身体素质就无从谈生存。在我校，增强学生体质是学校教育的重要内容，开展体育类社团活动就是要帮助学生养成良好的运动习惯，为学生的身心健康打下坚实的基础。”
在大毕庄中学，足球社团活动开展得有声有色。副校长秦秀方说：“足球运动除了能锻炼身体之外，更蕴含着合作、拼搏、智慧等深层的精神内涵。我校外来务工子女占一定比例，他们有韧性、不娇气，为校园足球的开展提供了良好的基础。
为了让更多的学生喜欢运动、爱上足球，大毕庄中学从2015年开始组建足球社团，专门聘请专业足球教练授课。足球教练每周根据详细的训练计划实施课程。
学校把足球训练的层次分为提高班和基础班。其中，提高班主要面向在小学阶段具有一定足球基础的学生，并由外聘教练专门训练；基础班面向的是足球零基础的学生，以提高兴趣和基础练习为主，由本校足球教师负责实施。
为了让基础班的学生尽快熟悉足球运动，足球教师崔磊设计了“传球接力”等游戏，激发学生练习足球的兴趣。崔磊说：“基础班的活动以游戏为主，重在培养学生的兴趣和足球知识的普及。兴趣是最好的老师，不能因为过于追求技术而抹杀了珍贵的兴趣。我希望足球这项运动可以成为学生们一生的爱好。”
小光同学刚入学时性格内向，不爱说话，通过和队友在赛场上的比拼，他越来越开朗，成了一个阳光男孩。王同学的足球基础不好，但他关心队友、热心为大家服务，深受老师和同学的喜爱。被任命为足球队队长后，他深知身为一队队长，过硬的球技非常重要，于是苦练球技，越踢越好。路同学的球技很好，但个性比较强，喜欢独自带球突破，缺乏团队合作意识。通过参加训练和比赛，他认识到了团队合作的重要性，与队友的合作越来越默契，如今已成为场上的主力队员、……足球社团的学生在足球运动中收获了强健的体魄、坚强的意志，和积极向上的拼搏精神。
在体育类社团中，健美操社团是人数最多也最具有青春活力的社团。每到周三活动课时间，就会在训练场上看到该社团成员曼妙的舞姿和轻舞飞扬的身影。指导教师刘文君说：“为了管理好健美操这个大社团，我们要求每一名成员必须严格遵守规章制度。"迟到是刘文君最不能忍受的事情，她认为这是对社团活动的不重视、不尊重。只要有学生迟到，刘文君就会要求他们做50个蹲起。这样既能让学生认识到自己的错误，又能锻炼他们的腿部肌肉，以便更好地投入训练。
经过严格的管理和专业的训练，成立不到一年的健美操社团，排练节目仅4个月便小有成绩。2015年5月，他们在全校运动会上进行了展演。充满青春律动的舞姿被无入机全程拍摄、直播，出现在学校的大屏幕上，赢得了全校师生热烈的掌声。运动会结束后，更多的学生对健美操产生了浓厚的兴趣，要求报名参加社团。“成立健美操社团的主要目的就是让学生动起来，体会运动的快乐。身体素质好了，干什么都有精气神。”刘文君说。
小蕊同学是健美操社团的一员，当初因为喜爱这项运动而加入进来。刚进社团时，她的协调性不太好，常常左右不分，做动作也慢别人两拍。刘文君发现后，就鼓励她别怕吃苦，多下功夫、反复练习。听了刘老师的话，小蕊同学回家后对着镜子反复练习，直到将动作做到位为止。一段时间后，小蕊同学的健美操越跳越好，如今已成为社团骨干。
创建“英雄联盟”增强学生自信
美国散文作家爱默生说过：“自信，成功的第一秘诀。”自信是一种积极的情感，心理学研究表明，积极的情感对于学生的学习起着极大的促进作用。基于增强学生自信的教育目标，八年级组长纪慧珊决定创建“英雄联盟”社团。
纪慧珊介绍，作为实验性的创新社团，创建“英雄联盟”社团的构想来自当下中学生中热门的电子游戏“英雄联盟”。这个社团要帮助那些学习基础薄弱、自信心不足、在日常教学中容易被教师忽视的学生群体．社团负责教师则是八年级重点学科的教师。“英雄联盟”第一阶段的目标是帮助学生提高学习成绩。
纪慧珊说：“这个社团如果是补课性质，就完全失去了存在的意义。我们的目的就是要在活动性质的补差中激发学生的学习热情，帮助他们重拾信心，提高学习兴趣，唤醒那颗‘英雄’的心，体验‘英雄’战胜困难取得成功后的快乐。”
社团借用“英雄联盟”游戏的机制开展活动，只要付出时间和精力就能有所收获。如老师让学生完成某项习题就是“任务”，学生如果出色地完成“任务”，就可增长“经验值”，换取一定数量的“金币”。学生可以用这些“金币”到“拍卖行”拍得自己喜欢的“装备”或满足一个愿望。这里的“装备”是文具等物质奖励。这种有趣的活动形式很受学生欢迎，每到周三的活动课时间，学生们就主动向老师领取自己的“任务”并争相完成。纪慧珊还向记者介绍：“这个社团的作用是双向的。一方面，学生在活动中体验到了学习的成就感，增强了自信心；另一方面，社团的指导教师也在活动中发现了学生学习中存在的问题，从而反思自身的教学内容和教学方式并加以改进，实现了教学相长。”
谈起社团活动的意义，校长王玉璋说：“我校成立36个学生社团，就是要让学生通过参加社团活动，促进身心发展，增强责任感和自信心。今后，我们会继续坚持学校的教育特色，全面推进素质教育，为塑造学生健全人格，培养适应未来社会需要的人才而不懈努力。”
王玉璋/文
