卢燕飞
摘 要：当今社会每个家庭对于幼儿的教育都是非常重视的，但是很多家庭把幼儿的教育当作是幼儿园单方面的责任，其实不然。幼儿的教育需要家长与幼儿园共同去承担，没有家庭教育的孩子和没有幼儿园教育的儿童都不能使其身心共同发展。想要家长积极地配合幼儿园的教育，老师与家长的沟通就显得尤为重要，本文主要讲述了老师与家长之间的沟通智慧。
关键词：幼儿园;教育;家庭;沟通
一、 前言
单纯的幼儿园教育与单纯的家庭教育都不利于幼儿的成长，而幼儿园教育与家庭教育发生在不同的时间段。在学校，老师不了解学生在家庭中的情况，同样的家长也不了解孩子在学校的状况，这样的教育就会产生一定的矛盾性，好的教育应该是相辅相成的，老师与家长之间要建立良好的联系，这样才能实现有针对性的教育，更加有利于孩子的健康成长。
二、 家园有效沟通的重要意义
家庭教育是幼儿园教育的重要支持，良好的家庭教育可以对幼儿园的教育起到事半功倍的作用。孩子的健康成长是家庭与学校的共同目标，学校的教育与家庭的教育的最终目标都是希望孩子可以在幼儿阶段受到良好的教育。但是家庭教育与学校的教育有的时候就会出现一些分歧，导致学校与家庭不能实现自己的教育目的，这样的结果对孩子的成长是非常不利的。这就需要家园之间要时刻地建立良好的沟通，共同分享孩子的行为习惯，相互之间交流教育经验与教育目的，良好的沟通可以促进家长的配合积极性，消除家园之间的矛盾，使孩子在健康的环境中成长。
三、 现状分析
当前许多幼儿园都发现了家园沟通的重要性，也逐渐地加强与家长之间的沟通，其中包括建立微信群，举行家园互动活动，密切地建立老师与家长之间的沟通。但是幼儿园举行的活动往往是幼儿园占据主动地位，建立的许多活动都没有得到家长的意见，这样的安排往往会使家园之间产生矛盾。
每个家长的受教育程度有所不同。对孩子的家庭教育程度不同，教育孩子的观念也有所不同，每个家长都希望孩子成为自己所希望的那样，这就会使得每个家长之间出现差异化，这也是家园之间容易出现分歧的重要原因。
四、 家园沟通的智慧
（一） 以一颗真诚的心对待家长
每个人都希望得到别人的尊重，要想与人进行有效的沟通，就要学会尊重他人，学会尊重他人的观点。对于好的观点作为幼儿园来说要合理地采纳;对于不合理的观点，作为老师不能一味地否定，应该在认真地听取家长意见的同时阐述自己的观点，要真诚地与家长进行沟通，取得家长的信任，家长的信任可以有效地提高家长的积极性，使得家长在最大程度上支持幼儿园的工作，使得幼儿园的工作可以顺利并且有效地进行。
（二） 平等地对待每一位家长
每一个家庭都是一个独立的个体，也都是独一无二的，每个人的家庭环境都是不一样的。无论什幺样的家庭，或贫或富，孩子讨人喜欢，或者不讨人喜欢，作为教师都应该一视同仁。与家长交谈的时候不能带上家庭因素，也不能带上个人情绪。作为一名教师，在与家长沟通的时候，要使家长体会到教师的一视同仁的态度与同样重视的态度，不能使家长产生不好的情绪。
（三） 学会体谅家长
每个孩子都是父母的掌上明珠，对自己的孩子都会有过度关爱的心，作为教师要体谅每一位家长的不明智做法，要站在家长的角度思考问题，这样才能有效地与家长进行沟通。对于表现好的学生，我们完全可以公开地对其进行表扬，也可以给予一些物质上的奖励，这些都是对孩子的一种认可方式，同时也是对幼儿与家长的一种鼓励。这样不仅可以给孩子树立正确的方向，还可以提升家长对于幼儿园的满意程度。作为教师，在与这些家长交谈的时候，要多提一些关于孩子在幼儿园优异表现的话语，这样也可以促进家长对幼儿园的信任程度。而对于一些表现较差的学生，在公开场合的时候要注意自己的说话方式。作为一名教师要学会站在家长的角度考虑问题，在与这些家长进行交谈的时候，委婉地表达每一个问题，在不伤及家长感情的情况下，将孩子的问题表达出来，并及时地与这些家长进行探讨。家庭与幼儿园要相辅相成地对这些孩子进行鼓励与指导，为孩子的下一步教育工作打好良好的基础。在交谈过程中发现家长的一些错误教育方式要积极地引导，但是切记不可一味地否定，这些可以有效地增加家长的好感。
（四） 要有足够的耐心与恒心
作为幼儿园的教师，所面对的不仅仅是不同的儿童，更要面对形形色色的家长。每一位家长的处事方式都是不一样的，对待同样的事情会表现出不同的态度，有的时候还会出现一些过激的行为。作为一名合格的幼儿园教师，要时刻保持一颗平常心，对待每一位家长要有足够的耐心与恒心。要对家长细心地讲解学校的每一步教学计划，帮助家长理解计划的目的与方法，使家长理解并且接受学校的教学方式，而不是实施强硬的态度，那样的话只能是激怒家长，也会失去家长对于幼儿园的信任。只有家园之间多一些理解，才能在家园的共同努力下，培养出优秀的孩子。
（五） 家园之间要时刻保持透明
在与家长进行沟通的时候，要实事求是地讲述问题，不能对家长阿谀奉承，更不能对家长有所隐瞒。与家长进行交流的时候要保持一种“你的孩子我的宝贝”的态度，要像对待自己的孩子一样与家长进行交流，不能逃避一些敏感的话题，当然也不能把什幺都说得那幺直接，家长都是通过孩子直接联系到一起的，所以在谈论的时候要以孩子为中心，这样才可以无限地拉近老师与家长之间的距离。
五、 总结
家园共育是实现幼儿良好教育最有效的方法，而家园又是两个单独的个体，要想达到共育的最终目的，家园之间的交流就是最直接的方法，很多时候要想达到某一个教育目标，幼儿园都是需要家长来密切配合的，而家长的家庭教育也离不开孩子在学校的情况与态度。只要家园之间实现了良好的交流，也就实现了幼儿教育的新高度，而幼儿将是最终的受益者，这也是幼儿园与家长想要看到的结果。
参考文献：
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