石英
摘 要：在小学的教学过程中，传统文化教育是一个很重要的话题。而传统文化教育对于每一个人来说都不是陌生的词，小学班主任承担着重要的角色。对学生来说，本身就需要提高自身的文化素养。作为学生的班主任，有责任和义务去培养学生的传统文化素质，让学生能够对传统文化有了解，认识到我国五千年文明历史所留下来的优秀传统文化。并且通过不断学习，提高自身的思想道德水平，尤其是对于小学生来说，传统文化教育的重要性更大，因为学生即将进入中学学习阶段，需要完善自身的文化素养。本文主要对小学班主任如何对学生进行传统文化教育提出一些看法。
关键词：小学班主任 传统文化教育 教育对策 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.22.037
一、班主任对学生积极引导，让学生充分了解传统文化教育
根据新《课标》，教师要对小学教学课堂进行一系列的教育模式的改善。班主任作为学生的引导者，要积极将学生的思路打开。同时，教师的文化素养也需要提高。在备课过程中也要积极学习传统文化教育的深层含义，用简洁易懂的语言传授给学生，更利于起到让学生了解传统文化的作用。并且，教师的知识如果足够渊博，对学生的问题都能迎刃而解，那么学生将会更加崇拜教师，这能够为学生学习奠定一定的基础，能够更好地在小学课堂中进行传统文化教学。事实上，教育的目的，不仅仅要培育学生学习知识，更重要的是让学生能够发展自己，提升自身的道德水平，才能够更好地提升自身的综合素质。在小学教学中，班主任通过对学生积极引导，将传统文化知识潜移默化地让学生了解，学生的思想品德就能够慢慢提高，久而久之，就能够充分了解传统文化的重要性。
二、小学班主任进行传统文化教育的方法
1.培养学生的爱国情怀
我国的传统文化都是从古至今所留下来的珍贵宝藏，国家是我们每个人生活的基础，也是每个人最坚实的后盾，小学生作为新一代的祖国接班人，从小就应该懂得爱国。作为人民教师，学生的班主任，有责任更有义务去培养学生的爱国情怀。班主任需要充分发挥自身的作用。对于小学生来说，学习一些抽象的爱国知识，学生不容易了解。而作为班主任，要将这些抽象性的知识赋予形象化，更通俗易懂地让学生了解祖国文化。在课堂上，班主任以爱国情怀为主题组织班会，利用多媒体，让学生能够充分理解祖国的伟大，要让学生学会国歌，表达对祖国的热爱。国歌的由来，就是中国共产党人在战场上奋力拼搏的真实写照，教学生唱国歌，理解国歌内涵，培养学生正确的价值观，以国为本，去努力奋斗，会让学生在以后的生活中牢记爱国情怀的重要性，能够提升学生的传统文化素养。
为了更好地培养学生的爱国情怀，在进行班会时，全体应该共同奏唱国歌，班主任也应该让学生了解到国歌中每句歌词的含义和背景，让学生体会到祖国建设的伟大。在小学学习阶段，学生除了要学习规定的科目，学校也应该开展一些能够培养学生爱国情怀的活动，让学生充分理解爱国情怀对学生的重要性。
2.培养学生的抗挫折能力
由于现在人们生活质量的普遍水平提高，家中的孩子很容易被溺爱。但是家长并没有意识到孩子一旦离开了他们，就不能有自主解决问题的能力。在面对挫折时，是否能够克服心理障碍，受挫意识是否强大，他们可能真的不会去考虑。但是这样的情况一旦发生，百分之九十是学生克服不了，因为他们没有自主解决挫折的能力，甚至一旦遭受了很大的挫折，他们就会产生不良的想法。因此，在学校的时候，班主任作为学生的“父母”，就要履行好自身的义务，要培养学生的抗挫折能力。
综上所述，小学教学中进行传统文化教育，班主任需要通过对学生的积极引导，培养学生爱国情怀，培养学生的抗挫折意识，从而有力地促进学生传统文化素质的发展。通过班主任的科学教导，让学生能够成为一个具有文化素养的人，不仅在学习中培养出好的学习方法，更能够树立自身的道德意识，为社会做出更大的贡献。
参考文献：
谢巍、孙晓凤、乔兴《小学班主任传统文化教育的路径探究》，《教育现代化》2019年第69期。
