医学教育论文

联合教学模式在麻醉科住培中提升医师应急能力的应用效果

张晓坤 张津玮为了保证手术患者麻醉方案选择和应用的有效性与安全性,麻醉科医师需在开展临床操作前做好充分的应对和准备工作,从而保证麻醉过程中各类常见紧急事件能够得到有效的处理和解决。由于麻醉科工作的学习...

湖南省2020年度儿科医师转岗培训学员结业后转归特点分析

谢乐云 钟礼立 黄寒 贺湘玲 曾赛珍我国儿童医疗资源长期处于紧缺状态,儿科医师匮乏是当前面临的严峻社会问题[1-3]。据统计,直至2020年底,我国每千名儿童儿科执业(助理)医师数为0.64 名,与国...

360度评估在某三甲妇幼保健院妇产科专业住培管理中的应用

曾智 谢燕 刘沼清 唐雅兵 胡赛男 吴静 葛静 袁旭360 度评估全面度量住院医师临床工作行为表现的一项评测工具,目前已有多家住院医师规范化培训基地尝试开发并应用360 度评价系统[1-2]。通过36...

住院病案首页解读课程的学情调查分析

廖辉霞 周小兰目前,在我国医学院校中临床专业有关住院病案首页或国际疾病分类的教学仍很薄弱,大多医学院校尚未将住院病案首页或国际疾病分类相关课程纳入临床专业课程,临床医学生毕业后作为临床医生在工作中对住...

基于中华传统文化的思政教育在医学生临床教学中的应用

李爱歆 赵娜 彭鹏 刘擎 张丽医学生担负着健康所系、性命相托的重任,加强和提升医学生思想政治教育(简称思政教育)工作是培养综合能力高、道德素质高复合型医学人才的必由之路[1]。中华传统文化博大精深,源...

思考-结对-分享教学模式在产科住培中的应用

王丹近年,随着居民健康意识的转变,对看病就医服务质量有了新的要求,不仅需要医生掌握专业的学识,还需要具备良好沟通协调能力。产科是临床主要四大学科之一,女性大多为感性人群,其情绪变化较大,对医生的人文知...

“三元融合”模式教学对临床中医医师能力培养的效果评价

王时光 戚先伟 冉永玲 付军 陈静 左强 桂青 周伟强全国中医院校对心血管内科的临床教学尤其重视,作为一门集患者病情复杂多变,临床危急重症发病较多,中医临证抽象模糊,西医诊疗逻辑推理性强,同时具备较多...

阶段目标教学与情景模拟训练在助产士带教中的应用研究

林平平 丁伟伟 李萍助产学是培养产科助产士的一门科学,实践性高,但也需要建立在理论知识扎实的基础上进行实践教学,因此教学模式近年来一直在持续探索当中,以寻求较好的教学效果,培养出专业技能强的人才。产科...

CBL联合SSE教学法在临床见习带教中的应用研究

刘晟 巴莹临床见习阶段是医学本科教育的桥梁阶段,是医学生从学生到医生转变的重要时期,在此阶段,医学生不仅要学习大量的临床知识和操作技能,还要培养分析能力和临床思维[1]。目前讲座式教学仍是临床见习教学...

三明治教学法联合PACS系统在医学影像诊断学教学中的应用

刘松江医学影像学能够将人体内部形态与功能信息通过影像方式显示出来,通过影像表现特点对疾病进行临床诊断和治疗,随着现代医学技术不断发展,医学影像技术数量和精度逐渐提升,专业性较强,在多种疾病中被广泛应用...

成果导向的PBL和CBL教学法在肺真菌病教学中的应用

占扬清 孙文君 李少强 叶枫为应对当前医疗体系过度专业化、发展极不平衡、医疗体系效率低下、医疗成本不断增长的现状[1],《中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识》[2]指出,住培医...

任务驱动教学法结合临床路径式教学法在骨科临床带教中的实践探索

吴如陈 刘钧伴随着医疗技术的进步,医疗环境也在发生着变化,在骨科临床带教中,传统的带教方式已经不能满足骨科实习的带教需求,尤其是在骨科快速发展的今天,它往往需要承担很大的风险[1-2]。所以,对骨科临...

LPCBL联合Seminar教学法在产科护理带教中的应用

王娟 林筱君 单春剑 唐静产科护理是一门系统的学科,负责为妊娠女性提供产前体检、生产指导、产后康复指导等多方面的护理服务及指导,致力于为我国新生儿的生产以及良好发育提供帮助,同时为临床护理提供源源不断...

CBL、Mini-CEX联合SimMan3G教学模式在急诊科教学中的应用

徐波 黄敏 许宏洲 王小玲 肖恒急诊医学是临床实践过程中至关重要的一部分[1],其学科相对新颖,以麻醉学科、儿科学、妇科学、外科学等多个临床学科为基础,涵盖范围十分广泛且病种类型多样,给急诊教学工作带...

目标管理教学法在妇科临床护理带教中的应用效果及质量评估

姜玲 匡晓菊 马玉琴临床妇科在开展相应的护理工作时,要求护理人员具有较强的专业技能,且因该科室工作任务繁重、工作的节奏比较快,护理人员应不断强化自身风险防范的意识以及动手能力,而妇科带教对于新型护理人...

线上线下混合式教学模式在卫生分析化学实验教学中的应用

程寿峰 胡勇 蒋瑶 秦旭 魏绍峰 滕军 荆敏卫生分析化学是卫生检验与检疫专业开设的重要的基础理论课,总学时42 学时,实验与理论学时比例为1:1。实验教学是卫生分析化学的重要组成部分,是学生掌握卫生化...

高仿真情景模拟教学在支气管哮喘急性加重期治疗中的教学价值

顾培洁 徐威 胡晓冬支气管哮喘作为临床上一种常见的疾病,已经引起了社会的广泛关注,当前尚未找出单一致病因素,推测与支原体感染、细菌感染等存在密切联系。支气管哮喘在各个年龄段均有发作概率,发病后患者会表...

项目驱动教学法在体检中心慢性病健康管理教学中的应用

张琼慢性病属于非传染性疾病,近年来,由于我国社会经济的飞速发展,人们生活节奏的加快,导致其生活习惯和饮食结构均发生极大改变,从而使慢性疾病患者日益增多[1]。常见的慢性疾病有糖尿病、高血压、呼吸道疾病...

混合式学习在医学科研中的应用进展

梁浩正 周如宁 杨红医学科研是医学进步的阶梯,其在反复发现问题和解决问题的过程中,促进了医学的进步和发展。医学科研教育可以帮助医学生获得科研知识、提高科研能力。医学科研教育的学习模式包括传统面对面学习...

基于数字虚拟仿真系统的CBL教学法在神经外科临床教学中的应用

严峻 文静 黄乾荣 凌国源 郭方舟 蒋骞 邓腾 莫立根近年来,随着医疗技术的日新月异,数字虚拟仿真系统通过采集计算机断层扫描(computed tomography,CT)和磁共振成像(magneti...

新时代流行病学研究原理与方法的思政教育探索

刘浩然 孙继宏 张瀚文 董雨晴 王萍玉党的二十大报告中指出:“创新医防协同、医防融合机制,推动建设符合时代发展的公共卫生体系。”[1]新时代,我国的公共卫生事业正处于转型变革之中,其目的是要破除“重医...

硕士研究生《生命科学综合》课程思政建设的创新探索

李玉珍 王英志 王泽芳 何涛 宋丹丹 李培峰二十一世纪生命科学和医学跨越式发展的关键在于高素质创新型人才培养。基础医学是生命科学和医学持续发展的根基,是决定生命科学和医学原始创新的动力和活力[1]。《...

医学本科临床专业理论课程教改方法探讨

徐翠 李昌秋 于瑞秀 范春燕 郝姝 孙乐 田光波为加快建设高水平医学本科教育、推进医学教育改革以及全面提高医学人才培养能力,2020 年第四届江浙沪皖医学教育年会上重点强调了医学本科教育“新医科”建设...

以岗位胜任力为导向的医学人才培养改革路径研究

邢宏微 隋娜娜 宋芳婷 吴东海 张春庆岗位胜任力是特定职业环境下对从业人员在职业技能、身心素质方面所需具备的有效完成工作任务的综合性能力。现代医学是一个具有高度专业技术标准的职业领域,医疗活动中纷繁复...

综合性大学医学课程思政教学的探索与实践

张小萌 王天枢 戴辛鹏 商宇 张鹏霞在我国高等教育中思想政治教育是重中之重,关系到医学教育事业的发展与人才培养质量的关键步骤。课程思政的提出和实施解决了长久以来专业课程教育与思想政治教育难以融合的问题...

取消
微信二维码
微信二维码
支付宝二维码