石刻

澄泥有石砚传意

口 述 蔡金兴 蔡春生方寸砚田,亦精亦趣澄泥石在古代有?村石、苏州褐黄石等多种名称。事实上,自明代始很多人都将此石材制成的砚台当成澄泥砚。我从十二三岁到现在已经制作澄泥石砚已有55年,如今已是澄泥石刻...

一剪成美

刘海军“未来窗”的新工作室不久前,粟未希将工作室搬到位于大足海棠新城商业区的“未来窗”,此处距离最近的大足石刻不到5千米。尽管面积不大,但相较家里不足10平方米的工作室,他认为“这已经非常好了。”虽然...

千手刻心佛

安生让世界沸腾的大足石刻,为大足带来的不仅是旅游产业上的收入,更是形成了以石雕为基础的传统技艺产业。而这些从事石雕技艺的工匠,大都是当地人,伴随大足石刻的开凿,宗教与文化对他们产生了深刻的影响。他们或...

深秋,在五塔寺静赏银杏之美

文、摄影/康 影[内容提要]早就听说北京有个欣赏银杏的胜地——五塔寺,这里也是石刻艺术博物馆的所在地。每年深秋,都可以看到摄影爱好者拿起自己手中的“长枪短炮”对准树影婆娑中的金刚宝座塔精心拍摄。我也想...

桂林石刻文化资源保护开发研究

黄齐羡摘 要:本文首先介绍了桂海碑林石刻目前保护和开发的现状,其次提出了目前存在的问题,,最后针对所存在的问题,提出了桂海碑林博物馆石刻开发与保护的策略。关键词:桂海碑林;石刻;保护;开发一、桂海碑林...

石刻艺术与审美特征分析

石刻艺术是中华传统技艺,有着悠久的历史传承,它们承载着先人们的思想与智慧,记录了远古人类的生活状态和经济、社会发展面貌。中国古代石刻种类繁多、内涵丰富、分布广泛,是我国珍贵的艺术文化宝藏。石刻运用雕刻...

中原考察之旅

杨新元2019年4月8日至17日,我们书法专业进行了为期10天的考察学习之旅。一路上我们辗转多地,去过洛阳、三门峡、安阳、西安、汉中、咸阳、宝鸡等地。正所谓读万卷书,行万里路,要有亲身实践才能获得真知...

桐君山摩崖石刻病害分析与评价

陈淑珍(桐庐县博物馆,浙江 桐庐 311500)1 概述桐君山位于浙江省富春江(桐江)与分水江(天目溪)两江交汇处,与桐庐城一水之隔。桐君山石刻位于桐君山麓的悬崖陡壁上,为桐庐县重点文物保护单位(见图...

博物馆研学, 我来啦

史家教育集团怎样才能度过一个既收获知识,又收获快乐的暑假呢?博物馆研学是个很棒的选择!今年暑假,让我们和爸爸妈妈带着《奇妙博物馆》出发,一起徜徉在博物馆文物中,去追问斑驳的壁画与精美的石刻记录了怎样动...

试论建筑符号学在现代建筑设计中的应用

郑 荣(中国建筑科学研究院,北京 100013)建筑在符号学的应用上可以通过下面的图表做出解释,建筑的外观、材料、结构、用途等,从各自的使用功能中抽象出来,从而获得非建筑学的文化意义,形成一个类似语言...

大足石刻旅游景区空间品质提升方法探究★

武宁 李旭(重庆大学建筑城规学院,重庆 400045)1 概述在物质文明高度发达的今天,人们对精神的依赖和追求变的更为强烈,传统的思想境界和生活追求成为时尚。而宗教景区则以其独有的宗教旅游资源,吸引了...

浅谈安徽枞阳县浮山摩崖石刻的科技保护

王乐群(安徽省枞阳县文物管理所,安徽安庆 246701)浅谈安徽枞阳县浮山摩崖石刻的科技保护王乐群(安徽省枞阳县文物管理所,安徽安庆246701)安徽省枞阳县浮山摩崖石刻是全国重点文物保护单位,保存有...

解析龙多山石刻造像的特点

曹建军(重庆市合川区文物管理所,重庆 401520)解析龙多山石刻造像的特点曹建军(重庆市合川区文物管理所,重庆 401520)对于中国来说,自唐代以来,各地石窟众多。多是存在与西北和中原内地,然而位...

大足石刻风景名胜区景观 资源保护与开发利用的宏观思考

杨丽丽(大足石刻研究院,重庆 402360)引言风景名胜区拥有一个地区历史上遗留下来的文化或自然遗产,这些宝贵资源即为景观资源,它们是一个地区的文化标志或自然生态屏障,具有独特性、不可复制性和不可再生...

厦门摩崖石刻课程的开发策略

廖邦《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“各地区都蕴藏着多种语文课程资源,学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源……”“语文教师应高度重视课...

挖掘档案资源,促进校园文化建设

文 | 张璇(作者单位:江苏省南京市第一中学)档案是学校在教育教学过程中直接形成的原始性记录,是学校文化的沉淀,在校园文化的建设中以其历史性、直观性、原始性发挥了极其重要的作用。充分发挥档案在校园文化...

大足石窟,是什么

华严三圣相 南宋01何为大足石窟?一、大足石窟在哪?大足石窟并不是一处石窟,分布在重庆市大足区的所有石窟统称为大足石窟。大足区位于嘉陵江水系的低山丘陵地区,总面积约为1400平方公里。二、大足石窟的规...

以桂林历史为史料资源培养学生史料实证核心素养的教学探究

【摘要】本文论述以桂林历史为史料资源培养学生史料实证核心素养的教学过程,主要提出引导学生认识更多还原历史的途径、引导学生从史料中获取可靠的历史信息、引导学生围绕问题收集和研究史料等实施方法。【关键字】...

关于优化七年级语文课堂练习的尝试

李琳【关键词】七年级语文 课堂练习【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)07A-0026-02过去,在语文教学中,教师不太注重进行语文课堂练习,也不注重通过课堂练...

南朝·梁《瘗鹤铭》

《瘗(yì)鹤铭》,南梁摩崖石刻,楷书,刻在江苏省镇江市焦山,背山临江,因山崩裂而坠于江,每逢潮水升涨,全刻均没于水中,风雨冲刷,石面剥蚀严重。此铭文字内容是述葬鹤之事,作者是谁,众说纷纭,宋代黄伯思...

一位雕塑家的奥运缘和石雕梦

沈嘉禄萨马兰奇将《千钧一箭》带回了洛桑,并邀请朱成到国际奥运会总部访问,还请这位成都艺术家到家中做客。用“一夜成名”来形容彼时春风得意的朱成,一点也不为过。《千钧一箭》让他一举成名朱成的工作室就在成都...

淮安清江文庙泮桥石刻

文 图/刘振永 刘光亮清江文庙大成殿清江文庙是淮安地区重要的历史文化遗存,其泮桥栏板石刻雕刻精美,历史、文化、艺术价值极高,是明清时期文庙建筑石雕艺术的优秀作品。淮安清江文庙的历史可追溯至明嘉靖九年(...

宝塔望百里,瑞兽镇四方浙江安吉灵芝塔“五代独角陶脊兽”原型辨析

文 图/林成博中国传统文化中,“瑞兽”占据着十分特殊的地位。百姓崇尚万物皆灵,各种传说故事里,会习惯性塑造各种各样被赋予神奇力量的瑞兽,如龙、凤、麒麟、饕餮等。在古建筑中我们能经常看到这些瑞兽的出现,...

南京明初功臣李文忠墓神道石刻之谜

文 图/左凯文神道石刻李文忠墓位于南京玄武区太平门外蒋王街6号,墓葬前伫立有高大雄伟的石武将、石文臣、石羊、石虎、石马及控马官、石望柱、神道碑等墓葬神道石刻。据《明史》记载,李文忠为明太祖朱元璋的外甥...

国内

国内新疆塔什库尔干:石头城遗址2016年,新疆文物考古研究所对塔什库尔干县石头城遗址进行了考古发掘,发现了石头城南门,解决了是否存在南门这个学界长期争论不绝的问题;同时发现一处汉唐时期朅盘陀国公共墓地...

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