积木

文|程茂山数学抽象是三大数学基本思想之一。抽象能力主要是指通过对现实世界中数量关系与空间形式的抽象，得到数学的研究对象，形成数学概念、性质、法则和方法的能力。包括“感悟数学抽象对于数学产生与发展的作用...

左慧慧　郭昕远乐高积木玩具低结构性、灵活性等特性能给予幼儿广泛的想象空间，其游戏环境的创设，影响着游戏教育功能的发挥。建构主义认为儿童是在与周围环境相互作用的过程中逐步建构起关于外部世界的知识，指出学...

洪晓琴|上海市静安区南西幼儿园户外自主游戏是幼儿最喜爱的游戏形式之一，推动幼儿根据自己的兴趣和需要，快乐游戏、收获成长。在就户外自主游戏交流观察心得时，有的教师说：“户外游戏放手真好，让我有更多时间从...

艾迎 陶园园近年来，STEAM教育受到各研究领域的广泛关注。安徽省合肥市安庆路幼儿园试图将STEAM教育理念与幼儿园科学探究活动相融合，架构有意义的学习体验，让幼儿在兴趣的指引下主动探究。在研究的过...

王晓芳数学是培养和锻炼思维能力的基础课，但由于抽象性、逻辑性比较强，处于具体形象思维阶段的幼儿学习起来比较困难，甚至产生畏难情绪。教师可以根据幼儿的学习特点和生活教育理论，将其与自主游戏结合，让幼兒亲...

张小艺游戏是由幼儿自发、自由、自选的没有任何功利目的，能够满足幼儿需要的活动。游戏是幼儿的有效学习形式，他们可以通过游戏锻炼认知能力，培养良好的性格品质，从而促进身心全面发展。在幼儿的自主游戏活动中，...

杨萌小喻是一名大班的女孩子，她极少与人主動交流，说话声音小，做事十分拘谨。起初，我以为小喻只是比较内向，观察后我发现她不只是内向。她总是小心翼翼地观察四周，别人看她时她会显得非常不自在，和同伴稍有冲突...

田钦儿童天生就是探索家。在探索的过程当中，他们能感受到酸甜苦辣，这样的探究学习过程也正是成长的过程。教师作为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者，要时刻关注儿童的一举一动，不放过任何一个支持的机会。那...

田钦儿童天生就是探索家。在探索的过程当中，他们能感受到酸甜苦辣，这样的探究学习过程也正是成长的过程。教师作为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者，要时刻关注儿童的一举一动，不放过任何一个支持的机会。那...

社交退缩指幼儿在所有场合下表现出来的各种独处行为，如害怕、胆小、沉默寡言等。在没有特殊原因的情况下，社交退缩幼儿的交往次数明显低于正常频率。社交退缩幼儿因缺乏社会交往动机或社会交往能力不足而丧失了许多...

王佳琳大班幼儿具有较强的建构能力、协商合作与解决问题的能力，在建构游戏中更喜欢小组合作游戏。其中，教师更多的是作为观察者。当发现幼儿遇到问题时，教师要引导、支持幼儿继续游戏，而不是直接教他们方法。给予...

刘秋红STEAM教育之前多应用于中小学，近几年来也逐渐走进幼儿园。STEAM教育理念和幼兒教育理念是相通的，都注重学科之间的整合和相互渗透，以及通过亲身体验和实际操作，去感知、去发现，来获取经验。营造...

袁甜“计划—工作—回顾”是主动学习模式一日生活常规中的重要组成部分，其中“计划”环节是在“工作”前表达自己游戏意愿、做出决定的过程，幼儿主要阐述“做什么事”“用什么材料”“如何运用材料”“和谁一起做事...

胡雨晴两个及两个以上的幼儿在游戏、学习等过程中，围绕一个共同的目标，通过分工协作的方式解决问题，完成任务，从而确保活动顺利进行，同时每个人都在相互配合中实现目标，这就是幼儿合作。合作交往能力是幼儿未来...

侯越游戏是幼儿的基本活动，要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，而影响游戏质量的一个重要因素就是游戏材料。建构游戏一直都是深受孩子喜欢的游戏类型，对培养幼儿的创造力、想象力和动手能力有着重要的意...

积木游戏，陪伴幼儿快乐成长文 | 安慧霞幼儿在运用组合积木进行建构游戏的过程中，可以利用组合积木进行建筑造型、主题创设、空间关系的模拟，发展幼儿主观感知和动手操作的技能。游戏也是幼儿社会性发展的契机，...

文 | 王亚娟让幼儿成为建构游戏的主人文 | 王亚娟在开展建构游戏的过程中，我们常常会发现这样的情景：起初，幼儿会对教师提供的建构材料表现出很大的兴趣，但这属于一种浅层兴趣，由于缺乏更多的原有经验和对...

文/白淑新混合有序 乐中求进——浅谈户外混龄游戏支持幼儿自主学习的实践与研究文/白淑新游戏不仅是幼儿身心需要和重要的学习方式，是幼儿在园生活的重要组成部分，也是教师支持幼儿自主学习的一个很好的途径。自...

陈波童年，无疑久远。相比青春五味，记忆廖廖。浑浑噩噩挥霍时光，只换来成年的刻意踮记，二者之间虽说不是这里一张纸的距离。但人生总有相逢处，不在此处，必在他处。成人篇1 泡澡小哥茶滤 灰谐的设计，食用标准...

文_ 陈佳观察是教师了解幼儿的一扇窗、一座桥梁、一把打开心锁的钥匙，掌握了观察的要诀，可以让我们更好地倾听孩子的心声。在日常教育中，多数教师能够认识到观察幼儿的重要性，但在实际的科学区域指导过程中仍面...

☉赵 洁数学是小学教育的重要科目之一，具有抽象性和逻辑性等学科特点。由于小学生的思维体系尚未发展健全与成熟，抽象思维和逻辑思维能力较弱，喜欢以形象思维的角度去看待接触到的事物，这也使得他们在学习数学的...

寇建超地球上的生命来自哪里？这是全人类都在一直探索的共同问题。早在2018年，美国罗格斯大学的研究人员就发现，对细胞、生命的基本组成和功能至关重要的蛋白酶，很早就已经存在，甚至设计合成了一种蛋白质模型...

图上这位日本太太结婚五年，孩子三岁。五年来，她和丈夫一直朋友相处，一度还因为讨厌做瑜伽，和丈夫闹别扭，吐槽丈夫是“非要买瑜伽垫的健康极客”。育儿知识她一点都不会，很多时候都是随着孩子的性子来，也不会在...

图上这位日本太太结婚五年，孩子三岁。五年来，她和丈夫一直朋友相处，一度还因为讨厌做瑜伽，和丈夫闹别扭，吐槽丈夫是“非要买瑜伽垫的健康极客”。育儿知识她一点都不会，很多时候都是随着孩子的性子来，也不会在...

●陈忻分享不仅仅是把自己的东西给别人这么简单●陈忻我们不能指望一两岁的孩子会自觉分享，或者理解什么是分享。而且教孩子分享，也不是让他们把自己的玩具让给别人这么简单。我们孩子幼儿园经常说一句话，叫做：分...