校企

龙燕，金志雄（四川长江职业学院，四川成都 610106）如何培养企业需要的人才，既要借鉴境外优质的职教理念，还需借助优质的企业资源，开展境内外多方校企合作，实现各方优质资源的整合转化，培养企业需要的优...

蒋春梅，刘芳，杨晓燕，于舒雁（郑州黄河护理职业学院，河南郑州 450066)《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 指出“高等职业教育主要任务就是培养生产、建设、服务、管理第一线...

徐文瑞，秦法萍（广东科学技术职业学院，广东珠海 519090）高职人才培养目标是培养那些能够从事社会生产综合技能型人才，高职教育目标的制定和实施需要与市场相适应，符合企业的人才需求，要全面体现出职业教...

周文哲（三亚理工职业学院，海南三亚 572000）进入21 世纪以来，我国旅游业迅速兴起，诸多酒店集团相继产生并快速发展。但在酒店产业持续发展的过程中，初级与中级管理人才需求量也在不断增加，这给各酒店...

徐永（常州工程职业技术学院，江苏常州 213164）1 制约土建类专业实训平台建设的瓶颈分析1.1 校企合作缺乏长效机制，运营管理模式需要优化校企合作缺少相关法律与监管作为支持。很多合作企业在发展上不...

贾瑞，仲小英（苏州健雄职业技术学院电子信息学院，江苏太仓 215400）《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件指出，“要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学...

彭雪（贵州电子科技职业学院，贵州贵安 550029）近年来，随着《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》《西部大开发“十二五”规划》和《黔中经济区发展规划》等文件的出台，贵州的物流行...

高伟(江苏安全技术职业学院,江苏徐州 221011)近年来，在借鉴国外先进思想政治教育理念的基础上，高等职业教育结合我国实际情况，建立并推行“工学结合，校企合作”的人才培养模式。经过实践调查发现，该种...

龚长兰，柯繁（四川长江职业学院，四川成都 610000）校企合作是高职院校自身定位与教育服务的重要选择与方式，近年来伴随教育深化改革，提升高职院校学生就业率，提升就业效率，转变就业模式成为重要目标。高...

王志平，王姝，黄玉蓓(燕京理工学院，河北廊坊 065201)我国教育部对高校学生培育的目标性计划明确提出了人才培育的重点在于教育实践性，同时注重职业性内容的考核评测，这样才有利于学生在学习过程中实现有...

陈娟，张兴旺（江西科技学院，江西南昌 330098）1 时代背景对于电商专业人才培养的新挑战在教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发[2015]7...

李学伟，刘爱莲，周长海，孙俭峰，梁刚（黑龙江科技大学材料科学与工程学院，黑龙江哈尔滨 150022）美国的高等教育为了培养大批创新型的人才，以全球化经济、科技和人才的竞争相结合为基础，构建了研究生创新...

夏爱玲（广州华夏职业学院，广东广州 510953）随着全球经济与社会的发展，社会对创新型人才的需求不断加强，而创新创业教育是高职院校培养合格人才的重要途径。探索高职院校如何利用适合的、优秀的教学方法对...

葛洪英（吉林农业科技学院，吉林 132101）新时期我国出台了《国家中长期教育和改革发展规划纲要》（以下简称《纲要》），在《纲要》中明确指出了要开展产教结合与校企合作的新型教育模式。在社会主义建设中，...

刘贵容，陈明燕，蒋成侠（重庆邮电大学移通学院，重庆 401520）2015年，国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，要求将创新创业教育融入人才培养体系中[1]。实践体系是创...

高志恒（宁夏民族职业技术学院，宁夏吴忠 751100）高职院校中设置室内设计专业，为室内设计行业输送初级设计人才，为行业的发展做出了重大贡献。但是从高职院校人才培养质量上看，仍然存在很多问题，让高职院...

王再琦（江苏建筑职业技术学院，江苏徐州 221116）2005年国务院在 《关于大力发展职业教育的决定》中提出“坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革”，将就业为导向作为职业院校发展的一项政策。在这种...

康会峰，陈夫林（北华航天工业学院机电工程学院，河北廊坊 065000）目前我国实施的校企合作方式，在运行的过程中，主要是依靠学校内的良好的科研环境，科研教师带领着对应的学生，在实验室中建立，高校为开放...

韩瑞，张宏（1.常州纺织服装职业技术学院，江苏常州 213164；2.常州工业职业技术学院，江苏常州 213164）在经济全球化和高等教育国际化的背景下，适应“一带一路”建设人才需求，培养知华、友华、...

梅娟（无锡城市职业技术学院物联网工程学院，江苏无锡 214153）1 高校计算机专业学生创新创业能力培养的意义在高校开展创新创业教育以及鼓励高校学生自主创业，能够培养学生创新精神和实践能力，促进高校毕...

吴加恩，陈国兵（江苏食品药品职业技术学院，江苏淮安 223003）20世纪80年代，教育部对发展职业教育提出了“校企合作”，到2011年提出“产教结合”，2013年明确为“产教融合”，2018年4月国...

徐玉海（宁夏工商职业技术学院，宁夏银川 750021）党的十九大报告中指出：“要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”2017年12月19日，国务院办公厅印发了《关于深化产教融合的若干意见...

植宝（广州番禺职业技术学院，广东广州 511483）随着我国高等职业教育的不断发展，校企协同培育模式已经逐渐成为高职院校基本的人才培养模式，其主要是学校与企业相互合作，将学生的实际操作能力和基础理论知...

贾欣,王孝胜（安徽国际商务职业学院，安徽合肥 231131）“大众创业、万众创新”被视作中国新常态下经济发展“双引擎”之一。国家和地方政府也陆续出台一系列优惠政策来支持创业、创新，如实施“双创”平台载...

王文辉，周英（湖南文理学院，湖南常德 415000）从对湖南文理学院酒店管理专业往届毕业生就业情况的调查来看，仅少部分学生在毕业时有选择从事该行业或相关行业的工作。而经过几年后还留在酒店行业的人数少之...