教育生态

以评价为导向,加强产学研深度融合

王玉秋 邢占军摘要:针对我国大学教育中不同程度地存在着“科研、教学、社会服务相冲突”以及“工具价值与人文价值相分离”等问题,在对我国大学教育各要素系统考察的基础上提出相应对策:一是通过评价改革促进科...

新时代家庭教育的价值特性与实践取向

张晨光摘 要:《中华人民共和国家庭教育促进法》的制定实施,为开展新时代家庭教育提供了基本遵循。以其详尽的法律规范为依托,全面准确认识家庭教育现代化的多重育人属性,有助于更好地理解新时代家庭教育理念的科...

“双减”背景下基础教育生态建设路径探析

摘  要:教育的本质是促进人的全面发展,“双减”政策正是推进基础教育发展的重大举措。为构建良好教育生态,文章采用文献资料法等方法,论述“双减”政策下重塑教育生态的意义,分析“双减”背景下基础教育面临困...

教育生态视域下大学教育英语ESP转向及课程建设路径

张艳璐[摘要]知识经济时代,社会发展对各类专业人才的需求不断增长,大学教育也因此得到了迅猛发展,而在大学教育英语教学中,应从教育的本性出发,强调ESP为导向,进一步加快课程建设。从ESP的特点出发,基...

生态视域下“三个课堂”助力乡村教育振兴:价值意蕴、运行机理、发展路径

赵雪梅 钟绍春[摘   要] 乡村教育振兴是乡村振兴战略的重要支点。打破单一因素的思维桎梏, 以综合的系统思维,研究乡村教育系统中各个群体的生态现象与发展规律。以“三个课堂”助力乡村教育振兴为着眼点...

循环共生:数字中国愿景下的教育信息化新生态

雒亮 祝智庭[摘   要] 疫情期间,国内外形势发生较大变化,国家强调加快构建“双循环”格局。恰逢十四五规划和2035年远景目标公布,数字中国的提出为逐渐走入困境的“互联网经济”提供涅槃重生的机会,也...

城乡基础教育均衡发展助推乡村教育振兴研究

于敏章 唐钰【摘 要】乡村教育是乡村振兴的重要一环。基于乡村教育振兴的背景,通过分析乡村教育振兴的价值意义和现实困境,形成解决问题的思路,即树立正确观念、完善制度体系、规范办学行为、挖掘乡土元素、培养...

教育生态学视域下的中学女足课堂教学实践研究

毛秋枫摘 要:本文引入教育生态学观点将中学女足课堂教学视为由教师、学生、教学资源、教学过程等组成的微观生态系统。认为师生之间的依存性和互动产生共生关系,教学环境对师生的教学心理和教学方式产生促进或阻滞...

论教育生态与新时期人才品质

潘佑找[摘 要]教育应该是生态的、有活力的、健康有益的、创新的。新时期的人才应该具备以下十个品质,即合理的知识结构、良好的道德修养、科学的认识方法、协同创新精神、虚怀若谷的态度、爱心、自信心、时间观念...

基于构建良好教育生态的主题班会研究

【摘要】在实施“双减”政策的背景下,班主任需要树立正确的教学观念,致力构建良好的教育生态,减轻学生的学习压力,提升学生的学习质量和效率。主题班会是对学生进行教育的重要载体,对于促进学生全面发展有着十分...

教育生态学视域下大学英语课堂教学研究

刘晓飞++赵小芳【摘要】大学英语是我国教育体系当中重要的组成部分之一,传统教学模式所反映出的英语能力残缺问题受到了极大的关注,问题形成主要原因便在于教学生态环境的失衡。本文对大学英语生态化教学进行简要...

教育生态视角下大学英语读写课堂的建设

【摘要】 本文在教育生态视域下,分析了大学英语读写课堂在课堂因子、生态主体交流因子、课堂设施因子和评价体系因子这四方面存在的问题,并有针对性地提出以“教师引导——学生主体”的教学模式,从而加强课堂上学...

线上教学对传统职业教育生态的挑战与重构

[摘 要] 2020年初,在疫情影响下我国广泛开展“停课不停学”的在线教育,这是教育信息化发展过程中的一个里程碑,标志着我国教育现代化进入一个快速发展的时期。近年来,现代信息技术的快速发展,对传统教育...

生态视域下班级管理的内涵、特征和功能

李颖钰,赖青,曾朝锋摘要:文章运用教育生态学的基本原理和方法,探讨高职医学院校班级生态管理方法,提出班级生态管理是生物与生物之间以及生物环境与非生物环境之间的关系,呈现出平衡与失衡、共存与竞争、强制与...

高校考风建设中的教育生态和经济学因素探讨

苗秀莲+刘传栋摘要:近年来,高校学生作弊问题日益突出,作弊方式层出不穷。引起学生作弊行为的原因是多方面的,影响学生作弊的环境亦是复杂的。本文借用经济学中的“风险收益”理论与生态学中的“捕食与风险”相关...

教育生态视域下高职英语ESP转向及课程建设路径思考

姚君如摘要:ESP为导向的大学英语教学模式符合高职院校人才培养的目标,是对高职教育本性的回归。文章从教育生态学的视角出发,梳理了当下高职ESP教学生态存在的不平衡问题,并从生态主体、生态环境、以及动态...

教育生态视角下高等专科学校体育教学的探索与分析

李志斌摘要:体育是高校教学的基础课程,学好体育知识能够提升学生的身体素质,帮助学生更好的学习文化知识,提升他们的综合素养。但是,在当前的高等专科学校中体育教学还存在有较大的问题,如教师及学生没有认识到...

乡土美术教材研发促教师专业成长探究

摘 要:当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,环境的巨大转变,必然引导教育模式和要求的转变,教材应随时代而行。乡土教材使用的灵活性是国家教材的延伸和补充,这将给乡村教师教育创新提供强大动...

灵动的课堂 凝结的艺术

摘 要:灵动的课堂:同一科目同一节课,由不同的老师来执教,就会有不同的方案或方式,这是因为每个教师的教学风格不一。风格不一,长期下来,不同的老师就形成了不同的课堂艺术风格。一位老师,要想取得好的教学效...

教育生态视域下高职英语教学动力生成机制探究

范宁 胡若冰摘 要:为了加强高职英语教学的能力和水平,本文从教育生态视域的角度分析高职英语动力生成机制,对高职英语动力的问题进行探讨,为改善高職英语教学水平和高职学生将来的发展有一定的帮助。关键词:教...

中学生课堂管理研究综述

胡瑶瑶��摘 要:课堂管理于20世纪成为教育界研究的热点,国内的研究始于八十年代。至今,课堂管理研究理论等相关的研究取得了一些成果,为教师实现课堂教学目标和提高课堂管理效率提供了方法和依据。初中生正处...

从师德建设看教育生态的当代困境与应对策略

张婷婷摘 要: 当今自然(包括身外自然、身内自然、自然而然三种含义)因人类急功近利掠夺式的开发而变得越来越仅剩追忆的趋势,导致外在自然生态危机(生存危机、自然生态问题)、社会世态疏离(生活失衡、社会生...

心有学生,才是“真教育”

肖香摘 要:教育,首先是人学。成功的教育,必须关注人与人之间的差距和差别。心中有学生的教育,才是“真教育”。看见每个孩子的独特之处,关注并尊重孩子的差异,因材施教;确立学生的主体地位,给予充分选择的权...

构建“生态师德”的有效路径

【摘要】本文以南宁市位子渌小学为例,以“绿色”为主题,论述构建“生态师德”的有效路径,引导教师立德树人,以德修身、以德立学、以德施教,形成良好的师德师风。【关键词】生态师德 教育生态 师德师风【中图分...

生态视阈下高校计算机基础翻转课堂构建

莫泓铭 欧燕红摘要:翻转课堂近年来得到了广泛的关注。与传统的课堂不一样,翻转课堂更强调学生学习的自主性。随着科技的发展,翻转课堂与互联网得到了广泛的融合,为教学改革提供了更多的尝试。从教育生态环境的搭...

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