对角线

浅谈初中数学找规律教学

冯乐程初中数学找规律问题,为学生在新课标下的数学课堂探究活动提供了很好的素材.本文通过课堂教学实践分析了初中数学找规律问题教学中存在问题,提出了激发学生的兴趣;多角度入手,数形结合;转化问题,灵活运用...

基于元共祖的基因组联合育种模拟研究

庞志旭,张洪志,乔利英,王万年,潘洋洋,刘文忠(山西农业大学动物科学学院,太谷 030801)基因组选择(genomic selection, GS)目前已广泛应用于畜禽遗传评估。相对于基于系谱的最佳...

压力容器中具有斜度的切向接管的数值模拟和结构优化

赵晨光(中国石化工程建设有限公司,北京 100101)引言在压力容器设计中,接管是一种很常见结构。通常按照接管轴线的方向,一般分为径向接管、斜接管以及切向接管。接管处的开孔往往导致较大的应力集中,而且...

孟妈妈的选择

□许诺晨预备铃响了一遍,班上的同学们都到齐了,“班草”孟冬冬——就是给我写情书的那位小帅哥,潇洒地踏着铃声走进了教室。孟冬冬可是全班女生心中的“白马王子”,我对他没什么特别的感觉,可是收到“白马王子”...

巧折

◎方 圆拉拉指着图2,激动地说:“我把正方形纸对折再对折,也折出了。”图1图2图3图4乐乐听后,受到启发,也想到了折叠的方法:“先把正方形纸对折,再沿对角线对折,所折图形中的任意1份,也是正方形纸的。...

基于Virtual Lab的模态试验预试验方法研究

麻越垠,陈万华,马斌基于Virtual Lab的模态试验预试验方法研究麻越垠,陈万华,马斌*(中国空气动力研究与发展中心,四川 绵阳 621000)为准确规划模态试验响应点和激励点的布置,根据响应点对...

久看电视的危害比想象的大

杨光对于很多老年人来说,由于有大量的空闲时间,电视已经成为日常生活中不可缺少的“伴侣”,但久看电视给健康带来的一系列危害却日益凸显,下面我们就为您详细介绍一下久看电视的各种危害,希望老年朋友们能合理安...

实施探究性学习 发挥主体性作用

庄笑月〔关键词〕 数学教学;探究性学习;应用〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2014)23—0108—01在数学教学中实施探究性学习,能很好地开发学生的...

基于51单片机控制的小型LED屏设计

蔡湘云 惠州城市职业学院 广东惠州 516001基于51单片机控制的小型LED屏设计蔡湘云 惠州城市职业学院 广东惠州 516001本文设计了一种51单片机直接控制的小型LED显示屏。采用动态显示,异...

提倡“过程教学”,培养学生的创新能力

周春华为了完成同一个教学目的,在不同的教学方式指导下,教师采用的方法是不同的:有的是直接把知识的结果传授给学生,有的则是引导学生通过再创造来获得知识。荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为:学生应当通过再创造来...

奇妙的幻方

写给太空人的信著名数学家华罗庚曾建议,在宇宙飞船上带上中国的洛书,作为给太空人的见面礼。太空人如果掌握了高度的文明,一定会懂得这个图的含义。1977年,美国发射的“旅行者”号宇宙飞船上,果然带上了一张...

试论线性代数原理

盛辉(安徽新华学院国际教育学院,安徽 合肥 230088 )一、线性代数重点内容上三角和下三角行列式都是a1a2a3.....an=A反三角行列式为A*(-1)^n(n-1)/2行列式的一行的代数余子...

“有限与无限”——浅析中国园林建筑的空间秩序观

张悦(北京当代科旅规划建设研究中心)1 中国人的空间意识中国人的空间意识与西方不同,人们更倾向于从有限中去关照无限,又于无限中回归于有限,而达于自我。概言之,即“无往不复,天地际也”的空间意识[1]。...

在数学教学中培养学生求异思维的探索

朱艳玲(江苏省新沂市瓦窑镇新世纪小学,江苏 新沂 221438)总的来说,人们的思维的类型可以分为求同思维和求异思维两类。创造思维的形成和发展是这两类思维的协调统一、综合运用、反复辩证发展的过程。在小...

也谈四边形的面积公式

成渊文中学数学核心素养是培养学生全面素养的重要组成部分,主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数学分析等素养,笔者认为,对于数学教师而言需要在平时的教学中以细方向设计教学内容,以讨...

“互联网+”背景下初中数学复习课优化教学实践尝试

游惠丽 林静在被称为“互联网+”时代的今天,以多媒体技术、移动通信技术、计算机网络技术为代表的信息技术取得了飞速发展,高速发展的信息技术深深影响着人们的生活,同时也对传统的教育理念、教育模式产生了巨...

托勒密定理巧解2018福建质检理数16题

江智如1 试题呈现2018年4月福建省质检卷理科数学第16题:在平面四边形ABCD中,AB=1,AC=√5,BD⊥BC,BD= 2BC,则AD的最小值为____.本小题以平面四边形为载体,考查正弦定理...

初中数学C层教学的实践与感悟

马建自古以来便有提倡“因材施教”的说法,根据学生的数学基础和思维能力,把学生进行分层走班教学有利于调动每位学生的成长动力,我校从2016年下半年开始尝试进行走班教学.在充分了解、分析学生的数学知识水平...

有放回必有序,无放回可无序

邱东华计算事件A的概率就是要算清楚基本事件的总数和事件A包含的基本事件数,在人教A版必修3《古典概型》一节的教学中,由于排列组合的内容是放在《选修2-3》才学,所以基本事件数的计算只能用列举法,教材对...

桥式起重机啃轨原因分析及测量方法

武建成 封志娟(中核兰州铀浓缩有限公司,甘肃 兰州 730065)1 概述在正常状态下,桥式起重机车轮在轨道踏面中间运行,当经过长时间或不恰当操作后,车轮不能在轨道踏面中间运行,使轮缘与轨道侧面不断接...

编程教育赋能数学实验教学的实践探索

曹伟学科的融合能够有效增强学生解决问题的能力,信息技术学科不仅具备了工具类学科属性,而且其学科思维与方法在其他学科教学中也能适用,为问题的解决提供新的思路。下面,笔者以小学数学《探究圆周率》的实验教学...

探索规律:感受字母表示数的优越性

文/赵维坤同学们,代数发展的历史经历了三个主要阶段:公元3 世纪之前,人们主要用文字描述来表示数;接着,古希腊数学家丢番图首次引进缩写字母来代表未知的量,这个阶段可以称为半符号化阶段;数学真正进入符号...

用“巧”法,解决函数中平行四边形存在性问题

文/张亚男四边形结合图形的变化、坐标是中考中常见的考题,特别是在压轴题中,特殊四边形的应用更为广泛,还常常伴随多解问题。下面结合一些中考压轴题总结这类题型的解法。一、巧用对角线,利用中点坐标重合求解例...

一道教材例题的“变身”

文/尹雪蔓数学解题不应只局限于一道题目的本身,而应能比较类似的题目,用变化的眼光去发现它们之间的联系,在比较中深化对知识的理解,掌握解题方法,提高举一反三和灵活应变的能力。原题呈现(苏科版数学教材八年...

聚焦要领,明辨易混点

文/李 青在中考中,我们会遇到考查特殊四边形的概念和相关定理的问题,理解和掌握这些知识点是解决问题的关键。如果掌握不牢,记忆混淆,解题时就会得到错误的过程和结论。下面,我们举例分析四边形中的易混淆点,...

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