鲁迅

叶丽凤摘  要：鲁迅的文章对于中学生来说具有很大的教育意义，让中学生学习鲁迅的作品，引导学生了解鲁迅作品中的精髓，能够让正处于风华正茂的中学生深刻感悟鲁迅先生超凡脱俗的气节，帮助中学生树立远大的理想，...

柯慧雯关键词：语文实践活动;语文素养【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）22-0022-01在现行的小学语文教学中，教师逐渐形成了...

封建华 庄建东摘 要：鲁迅先生一生关心热爱儿童，他曾发表过许多儿童教育专论：“爱”构成了他的儿童教育思想的前提，他的家庭教育观、未来教育观、学校教育观、美育观构成了他的儿童教育的主体。至今，先生的诸...

严思源[摘           要]  在阅读课中引入微课，有利于提高教学质量，激发学生的阅读兴趣，培养其语文阅读习惯。就微课在中职语文阅读课堂所发挥的作用进行讨论，并结合教学案例进行具体分析。[关...

○陈海波再次教学鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，为了发散学生的思维，锻炼他们的语言表达能力，我的这课堂采用了“放任自流式”的教学模式：鼓励学生大胆地畅游在字里行间，通过反复朗读语段，品味语言，再与课...

刘虹(1)外出旅游,乔儿闹着不愿在外“流浪”了,要回家去。乔父训斥道:“别闹,小小孩儿,爸妈在哪儿,哪儿就是你的家。”挨训后沉默良久,一分钟后开口问:“如果爸爸在男厕所,妈妈在女厕所,那厕所就是我们的...

顾金生他出生在1900年7月,那个还有“皇上”和“阿哥”的时代。他曾是大清王朝的子民,中华民国的国民,如今又成了共和国的主人。走过世纪,中国人五十年不屈不挠的斗争,他体验了;中国人五十年锲而不舍的创业...

项力李霁野，安徽省霍丘县叶集人，1904年4月6日出生，1997年5月4日在天津谢世，享年93岁。一位著名作家霁野先生长期从事教育工作，是位颇有声望的外语教授和著名作家，各类作品约有30种，包括译作、...

谢义江摘要：新兴木刻运动是二十世纪三、四十年代由鲁迅先生倡导发起的一种以木刻版画为主要创作手段的艺术运动，它的创作内容主要表现为反封建、反资本主义、反帝国主义，是中国近代艺术发展历程中有着深刻影响力的...

陈家鹦施蛰存被海内外学术界誉为“中国现代派鼻祖”。他不仅为读书界开了写小说、做翻译、研究古文、收碑帖这四扇窗，同时在编辑、教书、杂文写作等领域也建树颇丰。他以近百年人生，完整地见证并参与了20世纪中国...

曾勋11月12日下午，9岁男童棋棋的追思告别仪式在长沙明阳山殡仪馆举行。7天前，在距家不到 85 米的小区道路上，棋棋遇害，施暴者是一名精神病患者。85米，是案发地距棋棋家的距离。棋棋家人无论如何也想...

梁霜晚清科幻奇谭最引入入胜之处是，它统合了两种似乎不能相容的话语：一种是有关知识与真理的话语，另一种则是梦想与传奇的话语。”中国人不缺少想象力，从《山海经》中的珍禽异兽就能略见一斑。不过，我们的想象力...

郑官柱〔关键词〕 鲁迅；结构形式；艺术匠心〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2014）21—0074—01鲁迅先生《为了忘却的记念》通过人物形象的成功勾...

李文博[关键词]语文教学；鲁迅；海明威；人物形象[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]1004-0463(2012)06-0072-01在世界文学浩瀚的星空之上，有两颗璀璨的明星。鲁迅...

武自强〔关键词〕 鲁迅;短篇小说;人物肖像;对比描写〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(B)—0061—01塑造人物形象是小说反映社会生活的...

贾玉霞[关键词]鲁迅；主人公；叙述者[中图分类号]G633.3[文献标识码]C[文章编号]1004-0463(2009)05(A)-0022-01鲁迅的小说集《呐喊》和《彷徨》共收录了其创作的25篇小...

李颖群文阅读是小学语文阅读教学中的重要内容，新课程标准中对群文阅读教学提出了新要求，要重视激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读素养，贯彻落实立德树人根本要求，促进学生全面发展。目前小学语文群文阅读教学成...

王华群文阅读是小学语文阅读教学中的重要内容，新课程标准中对群文阅读教学提出了新要求，要重视激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读素养，贯彻落实立德树人根本要求，促进学生全面发展。目前小学语文群文阅读教学成...

孙晓妍一、小学语文主题阅读概念在小学语文教学中，教师要引导学生积累字词，阅读各种文学作品，通过阅读教学拉近学生和教师之间的距离、学生和文本之间的距离，让学生和作者产生共鸣，让学生学习表达，提升阅读能力...

臧晓蓉作为中职学校的语文教师，笔者深知学好文化课，对帮助学生打好语文基础至关重要。在多年的教学实践中，笔者在提升学生语文学习效率方面取得了一些成效，现分享给大家，以期对中职学校语文教学有所帮助。一、恰...

刘扬清摘要：鲁迅先生的《祝福》一文，寫作技巧独具匠心，既有极富表现力的个性化语言描写，以及简练生动、以形传神的人物肖像描写，又有别有一番意味的反讽手法和意蕴丰厚的重复艺术，多种写作手法的灵活运用，彰显...

王欣一爷爷的书房里总有一面墙是属于鲁迅先生的，那一角占据了我很多的阅读时光。每当我走近那面墙，就仿佛走进了一代文学大师——鲁迅先生的世界。翻开书页，我仿若站在三味书屋的窗前，看见讲桌前站立着古稀之龄的...

刘玉萍苏教版高中语文必修二2014年第6版对“珍爱生命”专题部分做了调整和删改，其中删去了海伦·凯勒《假如给我三天光明》一文，增加了师陀的《说书人》一文，用来诠释生命的“陨落与升华”。巧合的是，它与本...

张琦琦 鲁迅是什么样的人？这极难回答：先生太多变（世上怎会有一面性的人物呢？）但也正是教科书标准答案中的作家分析让我心中的鲁迅变得扁平——遇到世事不公了就甩出鲁迅名言，把他看做“权威”辅佐论证，彰显自...

□ 阵 雨清晨的秋阳刚升三竿，我的脚步声已然响在北京西城的砖塔胡同口。这是我第二次来到砖塔胡同。第一次来，是2011 年9 月下旬的一天。记得那天秋高气爽、艳阳高照、云舒漫卷。那次来的目的很简单，就是...