语文综合性学习

朱敏华关键词：语文综合性学习;微课程;ARCS模型【中图分类号】G 633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）23-0123-011.内容的本体构成设计...

李霞摘  要：“语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有”。也就是说，生活中无处不存在培养学生语文素养的机会，甚至可以说，学生生活的天地就是他们语文综合性学习最宽广、最灵动、最具活力的...

周燕玲【关键词】 语文综合性学习；教材资源；人文资源；生活资源【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）07—0099—01语文综合性学习是指以语文课程的...

黄英娟【摘要】语文综合性学习是当前比较热门的语文课程形态。由于语文综合性学习出现的时间还比较短，其价值取向、内涵、目标等理论都还需不断地探索和挖掘。因为各种原因，大部分的语文教师在实施语文综合性学习活...

许晓声摘 要：文章从综合性学习前交互——目标导向、综合性学习中交互——策略实施、综合性学习后交互——评价反馈等方面，对微信环境下交互式语文综合性学习模式的构建策略进行研究，并简述该模式的功能与特点，认...

【摘要】科学的评价能助力语文综合性学习课程目标的达成。在进行语文综合性学习评价时，教师应该关注什么？笔者将从三个方面谈一谈小学高年级语文综合性学习的科学评价：第一，能力导向，提升综合素养；第二，多元主...

侯青夏摘  要：大语文观具有的社会性和开放性暗合着语文的综合性学习的属性：主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。笔者将以小学高年...

舒娴摘 要：在语文课程的设置中，语文综合性学习的设置是非常有必要的，笔者通过项目式学习和综合性学习的结合，探讨如何深层次地運用项目式学习，使得语文综合性学习更好地担起提高语文综合素养的重任，以此来提高...

马霄驰摘要：语文综合性学习一直是困扰基层教师教学的一个教学内容。怎样更好地开展综合性学习，建立有效的综合性学习模式？笔者认为，基于儿童立场，从学生的特质和兴趣出发，形成高效的小组合作学习模式，能更好地...

许晓玲 周基文摘要：通过对肥西县四所农村初中604名学生的诚信认知的问卷调查结果发现，当前农村初中生诚信现状表现为诚信认知高于行动，他们普遍认识到诚信行为在学习、生活、交往中的重要性，但在实际生活中，...

朱红艳[摘 要]“个性化教学”是当今世界范围内一股重要的教育思潮。关注全体，关注差异，关注每一个孩子的成长，已经成为时代的共识。相对应的，学生的自主学习能力也被充分重视起来。培养学生的自主学习能力应引...

何小玲�オ�[摘要]综合性学习在语文学习中占据着不容忽视的地位。要想让语文综合性学习真正有实效，教师要走好“整体设计，提前计划”“精测学情，细心指导”“跟踪监控，巧用评价”这三步。[关键词]语文综合性...

杨艳清[摘 要]综合性学习是语文课程的重要组成部分，体现了语文课程综合性和实践性的特点。统编语文教材四年级下册第三单元综合性学习的活动设计体现语文性，研究任务体现综合性，实践过程体现进阶性。基于课程性...

作者简介：朱燕萍（1978～），女，汉族，浙江杭州人，杭州市胜蓝实驗小学，研究方向：大单元整体教学、项目化学习。摘 要：项目活动能够让学生在语文实践活动中提升素养、发展能力。为此，教师可以从以下三个方...

摘要：语文综合性学习意在改变过去禁锢学生灵性、束缚学生发展的教育方式，培养学生的合作意识，突出学生的自主性，在开放的环境中，引导学生开放地学习语文，但长久以来，许多教师受应试教育的影响，忽视综合性学习...

田青��摘 要：本文阐述了通过榜样的学习作用、语文课堂情景设置、语文综合性学习与社会实践活动中渗透德育目标，将语文教学和德育渗透完美结合。关键词：德育；情景设置；语文综合性学习所谓德育就是指教育者按照...

摘 要：语文综合性学习注重学生在自主的语文实践活动形成语文素养。在教学实践中，教师巧设了“自主选定专题，组合小组环节；自主设计方案，组织活动环节；自主汇报成果，撰写总结环节”三个环节。通过指导学生在各...

陈桂燕摘 要： 本文围绕语文综合性学习进行探究，主要从三个方面作阐述——课程资源的开发、学习方式的变革、评价机制的构建。通过探究，培养学生的语文综合素养，奠定学生终身学习和发展的坚实基础。关键词： 语...

陈润贞摘 要： 新教材把作文训练放在语文综合性学习中，其内容丰富多彩。本文着重从激发学生写作兴趣、为学生增添写作素材、开阔学生写作视野、唤醒学生写作良知等四个方面谈谈如何利用语文综合性学习提高学生的写...

仁青曲珍摘 要： 在小学语文教学中，应用综合性教学是新课改对小学语文教学的新要求，十分有利于学生综合素质提升。小学五年级是小学语文基础教学的重要阶段，教师应积极思考综合性教学方法，从而增强教学效果。作...

付淑丽摘 要： 2011年版《语文课程标准》建议：积极构建网络环境下的学习平台，拓展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习。也就是说，语文教师要充分利用信息技术——网络，组织学生更好地开展语文...

刘海霞摘 要： “语文综合性学习”是2001年《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中新增加的内容，这一新的内容新颖而有魅力，它为语文教育的实践拓展了宽广的平台。文章认为实施“小学语文综合性学习”教...

张　燕《语文课程标准》把“语文综合性学习”纳入语文课程体系结构之中，与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列，这是语文课程改革的一个突破，也是语文课程内容的一个亮点。“语文综合性学习”...

摘 要：综合性学习是语文课程标准倡导的新的学习方式，他较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更具综合性、实践性和自主性。在小学语文综合性学习活动中，应灵活运用有效性教学策略，让小学语文综合性学习更...

王会英摘要：语文综合性学习是新课改的重要内容，也是语文教学的拓展与延伸。开展语文综合性学习有利于学生全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。农村小学综合性学习资源相对于城市综合性...