编程

两种人牙源性iPSCs的重编程效应及生物学特性比较*

郭 宇,徐静舒,戴青原,谭小兵△(1.云南省第一人民医院口腔医学中心,昆明 650032;2.昆明医科大学第一附属医院心内科,昆明 650032)最近研究发现特定转录基因可使终末分化体细胞重新获得干细...

两种重编程系统诱导人牙源性多潜能干细胞的对比研究*

谭小兵,徐静舒,孙贵虎,宋俊呈,戴青原△(1.云南省第一人民医院/昆明理工大学附属医院口腔内科,昆明 650032;2.昆明医科大学第一附属医院心内科,昆明 650032)两种重编程系统诱导人牙源性多...

溃疡性结肠炎的肠道免疫研究进展❋

李 洋,宋志前,鲁欣悦,王 淳,彭诗涛,张 婷,宁张弛△(1.首都医科大学附属北京中医医院,北京 100010;2.中国中医科学院中医基础理论研究所,北京 100700;3.中国中医科学院广安门医院,...

基于传感器与检测技术课程项目导向的学做一体教学改革实践探索

胡美些(内蒙古机电职业技术学院,内蒙古呼和浩特 010070)具有微型化、数字化、智能化特点的传感器是智能制造的基础,是实现自动检测和自动控制的首要环节。传感器与检测技术是学生掌握现代检测装置和自动测...

基于OBE模式的Java程序设计课程教学改革与实践研究

伊华伟,王亚君,佟玉军,陈鑫(辽宁工业大学,辽宁锦州 121001)在信息化时代,人工智能已成为高科技领域的核心竞争力,而编程能力则是实现人工智能的基础。世界各国都对编程教育高度重视,以便培养更多编程...

“1+X”证书试点背景下工业机器人离线编程与仿真课程设计与教学改革研究

尹振娟(宁夏民族职业技术学院,宁夏吴忠 751100)“1+X”证书制度引导人才培养模式和评价模式的构建,是拓展就业创业能力、缓解结构性就业矛盾的重要途径,对于推进教育现代化、建设人力资源强国具有重要...

利用MATLAB提升学生解决实际问题能力的探索

许亮,程庆庆,王宁,刘一(上海理工大学 光电信息与计算机工程学院,上海 200093)MATLAB 实际是Matrix 和Laboratory 两个英文单词的组合,因此又称矩阵实验室,起源于20 世纪...

创新创业背景下Python程序设计课程教学设计与探索

王婷,田晨,何建华(1.南京财经大学 管理科学与工程学院,江苏南京 210023;2.南京大学 天文与空间学院,江苏南京 210023)2021年9月,国务院办公厅发布《关于进一步支持大学生创新创业的...

应用型本科院校大地测量学基础课程教学改革探索

禹信,付红云,张明媚(山西能源学院,山西晋中 030600)大地测量学基础是测绘工程专业的一门主干课程[1],课程内容包含大量的数学推导,公式繁多、概念抽象且理论性较强[2],实践内容有大地测量数据采...

数控加工综合实训实践教学改革探索与实践

吴修娟,何延辉,缪辉,代祥,任盼,张星宇,王宽(1.南京工业职业技术大学机械工程学院,江苏南京 210023;2.北京精雕科技集团有限公司南京分公司,江苏南京 210023)制造业是我国经济平稳发展的...

“1+X”证书制度下高职工业机器人技术专业课程体系改革研究

戴俊良,凌旭,张冠勇(湖南化工职业技术学院机电工程学院,湖南株洲 412000)2019年1月,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”),提出从2019年开始,启动“1+X证书制...

基于翻转课堂的混合式教学改革与实践——以《高级语言程序设计》为例

刘淼(北方民族大学,宁夏银川 750021)1 研究背景翻转课堂,或称颠倒课堂(Flipped Class/Inverted Classroom),是将传统的课堂教学结构翻转过来,让学生在课前完成知识...

基于OBE教育理念的《ASP.NET程序设计》课程教学改革研究

林秋虾(厦门工学院,福建厦门 361001)传统教育模式存在一些弊端,使学生为了考试而学习,往往忽略考试之外的知识,导致其学术基础薄弱,动手能力偏差。所以目前人们更加关注教育投入的回报与实际的现实需要...

《计算机技术基础(Python)》线上线下混合式教学的思与行

赵慧,倪燃(山东交通学院 信息科学与电气工程学院,山东济南 250357)线上教学、线下教学各自有不可替代的独特价值。线上线下融合式教学是有效整合线上教学与线下教学各自优势、提高教学效益、体现“五育并...

“双创”背景下的项目驱动教学改革研究——以《高级语言程序设计》课程为例

朱义鑫,韩莉英,苟转荣(新疆财经大学 信息管理学院,新疆乌鲁木齐 830012)培养具有创新能力的高素质人才是经济发展、社会进步的需要。高等院校是培养人才的基地,除了传授大学生专业知识,还需要培养他们...

Python在数字图像处理课程教学中的应用探索

李志,陈入云(广东海洋大学 数学与计算机学院,广东湛江 524088)数字图像处理是目前信息类专业普遍开设的一门专业方向课。其理论深奥、实践性强,需要较好的算法理解能力和编程能力。通常,在大学开设该课...

基于“1+X”证书下的《工业机器人工作站控制系统组建》课程改革

蓝伟铭(柳州职业技术学院 机电工程学院,广西柳州 545005)教育部推动的“1+X”职业等级证书的试点工作已经开展两年多,对学校开展试点考证工作进行了梳理和总结。结合证书考试的知识点与本校工业机器人...

基于格罗SSDL模式的数控加工与编程课程教学研究

赵淑霞(义乌工商职业技术学院,浙江义乌 322000)《中国教育现代化2035》提出2035年主要发展目标之一是建成服务全民终身学习的现代教育体系。终身学习是适应社会发展和实现自身发展的必由之路,培养...

机床电器与PLC应用教学方法研究

李伟(安徽机电技师学院,安徽蚌埠233010)制造业被认为是现代社会的主要经济支柱之一。然而,在过去的10年中,各个技术领域的快速发展导致了制造系统的重大变化。现代工程师所要求的技能不断发展,学生在中...

基于GCDF的大学新生生涯规划辅导研究——以某工业大学一年级学生为例

赵天阳,蔡龙湖(1.广东工业大学机电工程学院,广东广州 510006;2.华南师范大学信息光电子科技学院,广东广州 510006)1 案例背景郭某,19岁,男,某工业大学一年级学生,机械设计制造及其自...

高职IT编程类课程教学方法创新探索——以AndroidStudio课程的教学为例

龙华(广东理工职业学院,广东中山 528400)目前,高职招收的学生中,有通过高考统招进来的,也有从中高职衔接3+2方式进来的,还有通过高三的学业考试和高职院校自主招生进来的,他们的学习基础、学习习惯...

启发式教学与案例教学相融合的实训课程教学改革

王小辉,李圣普,孙道强(平顶山学院计算机学院,河南平顶山 467000)实训课程是为了提高学生的实践能力和综合应用能力而专门设立的课程,实训教学对学生的实践能力、综合应用能力、创新能力等的培养起着至关...

应用型本科电子信息类专业编程能力培养

耿鹏,程勇,王青云(南京工程学院通信工程学院,江苏南京 211167)电子信息类专业所涉及的领域是我国目前发展迅速的行业,代表着新经济、新动力和新兴产业方向。随着我国设备制造技术的日趋成熟,各个制造商...

面向小学低年级学生计算思维培养的实体编程教育研究

武欣 李云文随着信息科技的迅猛发展和社会对计算能力的需求日益增长,计算思维成为现代教育领域中的关键概念。经检索文献发现,我国对于计算思维培养的研究主要集中于小学中高年级及以上,对低年级学生的研究较少...

基于人工智能的“树莓派”校本课程设计与实施

沈萍强随着物联网、大数据、云计算、人工智能等新技术迅猛发展,信息科技学科教学内容亟待更新。2020年,浙江省教育厅教研室对初中信息技术教材做了全面修订,其中《浙江省义务教育教科书信息技术八年级下》新增...

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