和大人一起读

阅读有方:第一学段“和大人一起读”阅读指导策略

何明军摘 要:“和大人一起读”是自2017年教材改革后,语文教材“语文园地”中新增的教学内容。“和大人一起读”提供的是阅读策略,从字义来看,“大人”泛指成人,在阅读中可以是教师也可以是父母。本板块是首...

开展“和大人一起读”语文活动探研

李雯摘 要:阅读是一种处世的态度,是一种积极的修为,更是一種终身的习惯。阅读,是全民性的活动,学生要读,大人要读,学校里要阅读,家庭里要阅读,全社会都要参与阅读。文章探讨阅读从娃娃抓起及“和大人一起读...

低年级“和大人一起读”栏目的教学策略

【摘要】为了研究小学一年级语文教材“和大人一起读”栏目的指导策略,培养学生阅读兴趣,丰富学生阅读体验,培养学生阅读素养,教师可以通过开展家校联动,共建学生阅读乐园;提供方法指导,激发学生阅读欲望;整合...

“和大人一起读”栏目的教学实践探索

【摘要】统编版小学语文低年级“和大人一起读”这一读书栏目的编排,旨在让小学生在阅读之初,就能获得方法上的引领,以及兴趣、习惯方面的培养。 “和大人一起读”是小学生课外阅读的起点,而且这一阅读培养的过程...

习得·巩固·提升

金甜甜[摘 要]“和大人一起读”是统编语文教材一年级《语文园地》中设置的一个栏目,旨在将学校阅读与家庭亲子阅读相结合,培养学生的阅读兴趣,让学生养成良好的阅读习惯。但是,在具体的教学中,存在一些教师轻...

学习共同体视域下低段学生的立体阅读圈建构对策分析

董晴倩摘要:阅读是学生认识和探究世界的途径,是学生学习语文知识的有效方法。营造学习共同体氛围,打造多元立体阅读圈模式,通过场馆链接、人员联结以及多维练习,从课内外—家校社阅读三位一体空间转换到学生与教...

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