班级合唱

康雯婷摘  要：合唱是音乐文化的重要表现形式，它有助于陶冶人的情操，减少人与人之间的距离感，从而展现出强大的音乐文化魅力。合唱教学在小学音乐课堂中的有效落实，对学生团队合唱能力和音乐审美能力的提高都有...

方比红摘 要：本文以探究小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略为主要内容进行阐述，结合当下小学音乐合唱教育的价值为主要依据，从采用多元化教学模式，丰富教学课堂、教学活动以学生为本、通过乐器激发学生热情、...

石莉丽摘  要：音乐不仅能够陶冶人们的情操，还能够减少人们沟通的距离。随着教育事业的不断发展，人们越来越重视培养小学生的音乐素养，班级合唱更是能够促进教师与学生、学生与学生之间的合作关系，减少彼此之间...

樊红艳【摘要】如今，初中教学更加注重学生综合素质的全面发展，在这样的教育背景下，对于班级合唱教学的探索无疑是正确的。作为一名音乐教师，应当在不断学习、研究、探索和实践的过程中，促进合唱教学质量的提升。...

金漪摘要：在农村小学，学生的歌唱水平相对较弱，而教材中的很多合唱歌曲难度大，他们无法呈现较好的合唱效果，如何让农村学生真正参与到合唱中并体验合唱的魅力，值得音乐教师深入探究。文章从以下四个方面进行尝试...

万馨摘 要：合唱教学是音乐教学的一个重要组成部分，它能给学生以美的熏陶，陶冶其情操，培养其音乐素养。文章结合班级合唱教学出现的问题，从树立创新理念、关注教学形式、选择适合歌曲、构建良好的师生关系等方面...

屠静芬摘 要：文章对基于“童心课堂”环境的班级合唱教学案例进行探讨，旨在激发学生合唱兴趣，调动学生合唱的积极性，实现知识技能与审美教育的有效结合，提高学生音乐素养。关键词：音乐教学；童心课堂；班级合唱...

陈燕玲摘 要：在新课改要求下，合唱教学正在以全新的脚步迈进中小学音乐的课堂阵地。在高中音乐教学中，开展班级合唱训练是学生主动性、合作性养成的重要载体，也是增强集体凝聚力、集体荣誉感以及培养学生良好审美...

邓翠玲摘 要：合唱是一组演唱多声部声乐作品的艺术类形式，有指挥者、可伴奏或无伴奏。它要求声音统一、声部之间和谐，是最受欢迎、参与性最广泛的音乐表演形式之一。由于农村小学师资力量薄弱、教学环境差、学生艺...

刘洁摘要：班级合唱教学对于整体提高学生的音乐素养起着重要的作用，徐州市铜山区通过整体推进班级合唱进中小学音乐课堂的教学研究，创设了“四步五听”的班级合唱教学范式，并以“手拉手、一帮一”等形式由点及面地...

史婷婷[摘 要]合唱是学校艺术教育的重要组成部分。合唱能培养学生的合作能力、协调能力，提升学生的音乐素养，进而促进学生的全面发展。班级合唱团的音准问题一直困扰着一线的音乐教师。特别是农村学校的学生，普...

庞冬梅[摘 要]三年级是合唱教学的起步阶段，由于班级学生音乐水平的参差不齐，班级合唱效果总是不尽如人意。因此，在班级合唱教学中，教师要引导学生去有效地聆听，积累经验，丰富体验，在“听”中提升学生的音乐...

江霞英　何庆芳【摘 要】《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，“要重视并着力加强合唱教学，积极创设条件开展全员参与的班级合唱”，首次明确定位了合唱教学。新课标尤其突出了班级合唱作为音乐艺术的一...

摘 要：伴随着我国新课程改革的逐渐深入，班级合唱已经成为小学音乐教学中不可缺少的一部分。笔者结合自身的教学经验分析了小学音乐班级合唱教学的价值和要求，同时从多个方面提出了班级合唱教学的有效策略，希望可...

陈燕摘 要：课程是学校教育落实教学理念、实现教学过程的主要载体，是实现教育目标、落实教学内容、实践教学活动的教育教學体系设计，是落实立德树人的根本阵地。校本课程是基于国家课程、地方课程基础上的补充，是...

石胜兰摘 要：在小学音乐教学中，班级合唱是重要的内容。班级合唱可以提高学生的合作能力，提高他们的音乐审美能力和表现力，培养他们的音乐情操。为此教师在开展音乐教学活动过程中，必须要重视班级合唱教学活动优...

陈燕摘 要：课内为主的传统班级合唱教学模式单一、教学模式固定、教学方法单调、教学内容缺乏新意，很难调动学生学习的积极性和热情。而将班级合唱走出课堂，走出校外是教学模式的创新，对学生而言，具有极大的吸引...

张仁霞摘 要：随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已逐渐渗透到各个阶段的教育教学过程中，同时，新课程标准要求教师改变传统教学模式，注重对学生综合能力与综合素质的培养，真正实现学生的全面发展。现以小学...

蒲玉凤摘 要：音乐是一种情感艺术的表达，其在小学教育领域中的实践，有利于学生陶冶情操、创新思维、感知美好，因而是素质教育的重要标识。小学音乐班级合唱教学，以更加全面的视角关注学生全面发展，其实践意义重...

唐鹏摘 要：初中阶段的音乐教学中，合唱逐渐占据了重要地位，对于培养学生的配合协调能力，获得成功的体验以及良好的审美素养具有重要功效。本文立足班级合唱训练的视角，结合自身教学经验，从学生实际出发，探讨了...

王亚红摘 要：音乐作为一种艺术，不仅能丰富人们的情感世界，还能促进人与人之间的心灵交流，陶冶情操。对于小学生来说，音乐班级合唱不仅能使学生得到美的熏陶，还能促进学生之间的合作与交流。因此，小学音乐教师...

王亚红摘 要：音乐作为一种艺术，不仅能丰富人们的情感世界，还能促进人与人之间的心灵交流，陶冶情操。对于小学生来说，音乐班级合唱不仅能使学生得到美的熏陶，还能促进学生之间的合作与交流。因此，小学音乐教师...

王倩【摘要】音乐课程的开展，能够有效提高学生的音乐素养，对学生全面发展具有积极作用，特别是小学音乐班级的合唱教学，既能够培养学生的集体意识，还有助于学生的人格塑造及性格养成。本文就针对小学音乐班级合唱教学策略进行分析，以期更好的促进学生的学...

刘乔莎【摘要】本文以《课程标准》理念为依据，结合初中音乐教学中的实际情况，通过多元化的有效策略教学，使学生在此过程当中，做到人人参与，直观地感受到二声部合唱的魅力。【关键词】班级合唱教学课程标准二声部【中图分类号】G632【文献标识码】A【...

方阿銮[摘要]合唱教学是小学音乐教学中的主要内容之一。开展专业化的合唱教学，不仅能让学生接受良好的音乐熏陶，而且会提升学生的审美能力。所以，教师应注重小学音乐班级合唱教学工作的开展。文章详细了解了当前在小学音乐班级合唱教学实践中存在的问题，...