优势互补

蔡建和摘 要：家庭教育和学校教育是学生教育工作中重要的两个主体，对于孩子的成长和健康发展具有至关重要的作用。在科学技术条件迅速发展的今天，利用信息技术手段，加强家庭教育与学校教育的融合互补，已经成为教...

汪巍摘 要：拉美地区不仅是保障我国原油进口多元化的重要来源地，而且也是我国石油公司“走出去”的重点战略目标区。根据“优势互补，互利互惠”原则，中拉双方创新合作模式，使中方在拉美地区石油开发领域的市场占...

摘要：零库存是存量管理的极致，与存量管理目标一致并有机统一，同时又各具优势，充分发挥两者的优势，实施优势互补，因地制宜地开展工作，对提高医院整体综合效益有着十分重要的作用。关键词：医院；存量管理；零库...

曹晓成〔关键词〕 数学教学；信息技术；潜力；优势互补；教学设计〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2012）20—0068—02一、信息技术辅助数学教学的潜...

蔡馨仪摘 要：现代信息技术辅助教学的强大功能越来越明显，被广大教师所认可，在教育教学中得到广泛应用。黑板作为一种传统的教具，具有管理课堂教学、记录重点知识内容、便于学生抄写等功能。黑板与现代信息技术相...

静文 胡胜德摘要：中蒙国际贸易历史悠久，在国际贸易中煤炭贸易占很大的比重。自1949年以来，中蒙两国贸易额持续增长，中国已成为蒙古国第一大贸易伙伴国与最大投资国。蒙古国是一个资源潜力很大的国家，而中...

摘 要：东西方医学在各自的发展历程中也有相同的经历。西医着重体现的是自主性物质概念，相比之下，中医则更强调系统功能的作用。事实上，物质和功能是无法独立开来的，所以，东西方医学的结合也是物质与技能的融合...

王承摘 要：传统的纸媒在经历多年的演练发展之后已经形成一套成熟的体系，但是在新媒体技术的不断冲击下缺乏竞争优势，充分利用现代信息技术促进纸媒与新媒体的优势互补、共赢发展是未来新媒体发展的主要方向。越来...

李寰摘要：随着移动终端的大范围普及和5G网络时代的逐步到来，短视频行业正迎来跨越式发展，短视频新闻运用也成为广播媒体实现融媒体发展的可靠、必要手段。短视频新闻更适合受众获取，而传统广播的公信力又可...

卫志月摘要：小组合作学习是一种以合作小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。“组间同质，组内互补”是构建小组的基本原则。本...

李小姣 万辉 张书燕[摘 要]线上教学是近年来教育领域的一个热点话题，我国也一直在大力推崇在线教育，投入并开发了很多在线课堂：“MOOC”，精品示范课等。但线上教学无法及时收到学生反馈的教学内容，所以...

卢小敏 郝瑞峰[摘 要] 为了适应社会经济发展对医学人才素质与能力的要求，该文试图从网络教学平台与PBL教学法各自的特征及利弊入手，并结合二者的互补性来探讨具体的优势互补策略，最终实现教学模式的优化、...

马志玲摘要：学历教育和职业教育各有优缺点，如何使学历教育与职业教育优势互补，充分发挥学历教育与职业教育的各自优势，是当前高等教育改革发展的重要课题。以IT教育为例，其学历教育与职业教育各具优势，打破二...

张新宇[摘 要]小组合作学习有利于增强教师、学生、教材之间的互动，促进学生思维能力和语言表达能力的发展。因此，在数学课堂教学中，教师应追求有效的小组合作学习，使之从形式走向实质，切实培养学生的合作学习...

曹晓霞[摘要]广泛深入的阅读能有效促进学生阅读能力的发展。传统纸质阅读和网络阅读各有各的特点，各有各的优势与不足。教师要在理解这两种阅读方式特点的基础上，在内容选择、接受方式、信息吸收和技术运用等方面...

冯玲玲[摘 要]课程整合是一种大趋势，将小学数学与信息技术有效地整合起来，可以让枯燥乏味的数学课堂变得生动有趣。通过丰富表象，激发兴趣;发散思维，突破难点;自主学习，有效合作;新旧整合，优势互补，使信...

吴业庭摘 要： 高中物理学科以实验为基础，对学生独立思考能力、动手实践能力要求较高。随着科学技术的不断发展，多媒体等教学设备被广泛应用于物理课堂，在很大程度上方便了教师教学，动态展示了抽象物理概念的由...

刘朝摘 要： 信息技术与语文教学整合是语文课堂改革的需要，教师和信息技术各有优势，要找到契合点，优势互补，同时做到网上网下有机结合，课内课外相得益彰，全面提高学生素质。关键词： 信息技术 语文教学 优...

张卫东摘 要： 数学教学的主要目标之一是培养学生的抽象思维能力。多媒体能将知识具体形象地展示给学生，使其能从中体验形象与抽象的关系。整合既要发挥信息技术的优势，又要发挥教师的主导作用，与传统教学优势互...

林荣摘 要： 物理是一门以实验为基础的自然科学，而多媒体模拟实验则是在真实物理实验基础上的虚拟再现。虽然多媒体模拟实验教学克服了器材实验教学的许多弊端，给物理实验教学带来了极大的方便，但我们在物理实验...

李真摘 要：改变“积极参与课堂交流的总是那些思维相对活跃的少数学生”的现状，让更多的学生参与到课堂交流中，需要教师营造轻松愉悦的学习氛围，让更多的学生敢于交流；优势互补，让更多的学生学会交流；任务驱动...

袁永鹏摘 要：分析了小学数学教学中传统教学存在的不足和缺点和多媒体教学对传统教学的这些缺点的优势互补，以及如何利用多媒体提高小学数学课堂教学质量。关键词：小学数学教学；多媒体教学；传统教学；优势互补一...

杨晨　闫薇摘要：针对目前教育教学过程中出现的问题，从规模范围、自主程度、学习形式、教学手段等方面分析了MOOC和传统课堂的共同点和差异性，提出了结合传统课堂与MOOC的混合式教學模式，并介绍了该混合式...

刘丽真摘要：活动教学是指在教师的指导下，使学生自己动手、动口、动脑。采用比较自由、不拘形式，以学生为中心的新型教学法，重点是让学生自己活動和思索去获得知识。学生个性是指因受到与生俱来的遗传因素和后天环...

司敬超 孙坤摘 要：随着现代科学技术的飞速发展和现代教育技术实验的不断推广，多媒体这一现代化教学手段在中学各学科教学中的运用日益增多，打破了原有的传统教学手段独霸课堂教学的局面，越来越多的课堂在使用多...