文_李佳

地市级新闻媒体如何在媒体融合的背景下脱颖而出？笔者作为金华市新闻传媒中心的一名记者，根据自己在一线采编过程中参与的几次重大题材新闻报道，分析现状，提出融媒体时代传统媒体要吸引更多受众，提升新闻传播“发声”能力，就要守正创新，不断借鉴、融合新媒体技能，有效改变传统媒体灌输式的传播理念，拓展媒体业态新思路。

一、善用媒介语言，让新媒体产品精彩“发声”

在融媒体时代背景下如何让节目出彩，被更多观众喜爱和接纳，记者需要深入基层一线，创新采编播理念，在报道的内容和语言形式上，发挥创新与创优特长，进一步在“口语化”“故事化”等方面寻求突破。

1.口语化：原汁原味、生动有趣，用电视语言强化叙事力度。

浙江和田高中班是2004年由时任浙江省委书记习近平同志决定设立的一个教育援疆项目，近20年来为新疆培养了上千名优秀学子，为促进民族团结发挥了重大作用。2021年8月27日中央民族工作会议上，习近平总书记对该班取得的成绩予以高度肯定和表扬。2022年暑假，浙江和田高中班的最后一届学生毕业了，这个持续了18年的教育援疆项目也将圆满收官。这一题材自然成为媒体的聚焦之处，以金华市新闻传媒中心制作的专题片《关山万里情》报道为例：

“汤溪中学的所有学生都是住校学习，不能随意出校和使用手机。学生只能通过公用电话与家人联系。当时，这样的规定让米拉迪力十分不爽。原来，米拉迪力当时就在一边读书，一边通过网络，买卖核桃、大枣等家乡特产，这就让他免不了在课上偷偷使用手机联系客户。”“不爽”“免不了”“偷偷”等词汇，勾勒出了一个叛逆而又颇有想法的机智学生的轮廓，活灵活现，寥寥数语就让一个从小就具有经商天赋的少年学子米拉迪力，鲜活而生动地呈现在了观众面前。在人物个性话语面前，任何描述都是苍白的。在“浙江和田高中班”的相关报道中，采用了许多精彩的同期声。新疆部主任朱群兰老师的同期声“家里总要有个家长陪陪，我就是他们的家长”；和田高中班学生的同期声“回学校就有一种回家的感觉”；米拉迪力的同期声“给他们充个十块钱的话费，我的进价是九块八毛、九块六毛，每次都赚个几毛钱。”无须记者过多冗言赘述，从这些话语中就已经足够而又生动地展现了人物的个性。《关山万里情》使用了大量出彩的同期声和现场声，运用电视语言让叙事更加简洁有力度，人物形象也更加饱满。

2.故事化：娓娓道来，通过小细节升华大感情。

故事性是新闻报道的血和肉，不仅能够提高作品对读者的吸引力，也是传统新闻报道在自媒体时代重要的核心竞争力。以故事形式的呈现，其感染力往往比简单堆砌成绩更加深刻。

讲好故事重点是抓细节，以专题片《让烈士“回家”》为例，从2009年开始，孟祥斌遗孀叶庆华就走上了“让烈士回家”的志愿寻访之路。十多年来，叶庆华已经找到333位烈士遗骸埋葬地，为111位烈士画像，为5位烈士做了雕像，为数百个家庭圆了梦。该专题片通过细节的捕捉，结构的设置，渲染了四个动情点：第一个细节是，片子开头坂本寅吉儿子第一次见到父亲雕像时激动落泪的感人场面；第二个细节是，烈士邢震的侄子在找到亲人牺牲地后，用红布包了一把泥土，一边将之紧紧地贴在了胸前，一边喃喃自语“大伯，回家了，回家！”；第三个细节是，叶庆华靠近躺在床上的老人，给她看哥哥的画像，当叶庆华告辞时还再三嘱咐老人要记得去医院看病，躺在床上的老人挥手示意再见，那只手却久久不肯放下；第四个细节是，烈士宋树德女儿在接到叶庆华一行送到的父亲的画像时，将画像紧紧贴在脸上，激动地失声痛哭。没有过多的白描和配音，这些细节的捕捉和恰到好处的运用，形成了一个又一个小高潮和感人点，提升了人物形象和作品的主旨。《让烈士“回家”》获得2021年度浙江新闻奖新闻专题一等奖。

二、深挖幕后故事，让新媒体“发声”又“回声”

在融媒体时代，通过深挖新闻背后的故事，充分挖掘其中蕴含的新闻价值，更容易引发受众共鸣，能够有效提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力和公信力，形成互动效应。

如何让新媒体作品和观众之间形成良性互动，一直是新闻人孜孜不倦的探索领域。“真情姐妹帮”是金华市新闻传媒中心民生新闻栏目《百姓零距离》中的固定子栏目，以女记者现场出镜并参与帮忙为主要形式，自2005年创办以来，帮扶、救助各类事件三千多起。为助力共同富裕，2022年，“真情姐妹帮”联合市直属机关工委、民政局、人力社保局、退役军人事务局、妇联、残联等六部门，共同推出“真情姐妹·就帮到底”大型新闻行动，为大学毕业生、残疾人、困难人群免费对接企业，寻找就业机会。这场公益行动很快在当地被越来越多的人了解，参与度极高，全年帮助1745名残疾人就业，并帮助9611名大学生解决了就业问题。“真情姐妹帮”也获得第八届金华市宣传思想文化工作创新项目、金华市青年文明号、金华市巾帼文明岗等多项荣誉。

三、创新表达方式，让新媒体产品多维度“发声”

只有不断创新表达方式，强化新闻作品的“产品”意识，牢记自己就是新闻“销售者”，善于借助多种方式，搭建平台、生产内容、吸引粉丝，才能生产更多“好产品”。深耕内容的同时，还要积极呈现新闻作品的创新形式，努力通过多体裁、多渠道平台，打出系列组合拳，实现“一鱼多吃”，通过一次采访生成多个产品，回应公众关注点，实现传播效果最大化。

报道形式上，包括长消息、专题片、短视频、图文报道、H5等多种表达形式一齐发力，最大化地发挥宣传效果。传播方式上，从局部突破到全面深度融合，创新表达方式，按照“内容为王，掌控终端”的思路努力提升传播能级。如《浙江和田高中班民族花开17年》《万里关山一家亲——寻访浙江和田高中班一张老照片上的笑脸》等新媒体H5产品，选用了18年来历届浙江和田高中班学生的合影照片，点击其中某个人物，就可以看到该人物的视频采访，并进一步了解他们的故事，网友通过这种方式进行转发、传播，更具有趣味性和互动性。该H5产品在新闻公众号上首发，累计阅读量超10万次，为促进民族团结发挥了积极作用。

多渠道平台播发，需要多家媒体联动，发挥矩阵优势。去年，金华市新闻传媒中心借助金华职业技术学院新媒体产品制作的优势，合作推出多个短视频、长图、数字动画、H5等作品，形成了独具特色的融合传播矩阵。聚焦多平台播发，霸屏出圈。“浙江和田高中班”“让烈士回家”“共享粮仓”“真情姐妹帮”“特殊的抗‘疫’医生”等多款新闻产品，在金华市新闻传媒中心《小马开讲》《百姓零距离》等大屏端首发，同时，小屏端的新闻客户端、零距离视频号、抖音等平台融合传播，形成了“传统媒体+网站+客户端+微信”全覆盖的融媒体矩阵。通过多渠道平台的共同推送，加强传播力，短时间内打造多个新闻爆款。