文_李佳
地市级新闻媒体如何在媒体融合的背景下脱颖而出?笔者作为金华市新闻传媒中心的一名记者,根据自己在一线采编过程中参与的几次重大题材新闻报道,分析现状,提出融媒体时代传统媒体要吸引更多受众,提升新闻传播“发声”能力,就要守正创新,不断借鉴、融合新媒体技能,有效改变传统媒体灌输式的传播理念,拓展媒体业态新思路。
一、善用媒介语言,让新媒体产品精彩“发声”
在融媒体时代背景下如何让节目出彩,被更多观众喜爱和接纳,记者需要深入基层一线,创新采编播理念,在报道的内容和语言形式上,发挥创新与创优特长,进一步在“口语化”“故事化”等方面寻求突破。
1.口语化:原汁原味、生动有趣,用电视语言强化叙事力度。
浙江和田高中班是2004年由时任浙江省委书记习近平同志决定设立的一个教育援疆项目,近20年来为新疆培养了上千名优秀学子,为促进民族团结发挥了重大作用。2021年8月27日中央民族工作会议上,习近平总书记对该班取得的成绩予以高度肯定和表扬。2022年暑假,浙江和田高中班的最后一届学生毕业了,这个持续了18年的教育援疆项目也将圆满收官。这一题材自然成为媒体的聚焦之处,以金华市新闻传媒中心制作的专题片《关山万里情》报道为例:
“汤溪中学的所有学生都是住校学习,不能随意出校和使用手机。学生只能通过公用电话与家人联系。当时,这样的规定让米拉迪力十分不爽。原来,米拉迪力当时就在一边读书,一边通过网络,买卖核桃、大枣等家乡特产,这就让他免不了在课上偷偷使用手机联系客户。”“不爽”“免不了”“偷偷”等词汇,勾勒出了一个叛逆而又颇有想法的机智学生的轮廓,活灵活现,寥寥数语就让一个从小就具有经商天赋的少年学子米拉迪力,鲜活而生动地呈现在了观众面前。在人物个性话语面前,任何描述都是苍白的。在“浙江和田高中班”的相关报道中,采用了许多精彩的同期声。新疆部主任朱群兰老师的同期声“家里总要有个家长陪陪,我就是他们的家长”;和田高中班学生的同期声“回学校就有一种回家的感觉”;米拉迪力的同期声“给他们充个十块钱的话费,我的进价是九块八毛、九块六毛,每次都赚个几毛钱。”无须记者过多冗言赘述,从这些话语中就已经足够而又生动地展现了人物的个性。《关山万里情》使用了大量出彩的同期声和现场声,运用电视语言让叙事更加简洁有力度,人物形象也更加饱满。
2.故事化:娓娓道来,通过小细节升华大感情。
故事性是新闻报道的血和肉,不仅能够提高作品对读者的吸引力,也是传统新闻报道在自媒体时代重要的核心竞争力。以故事形式的呈现,其感染力往往比简单堆砌成绩更加深刻。
讲好故事重点是抓细节,以专题片《让烈士“回家”》为例,从2009年开始,孟祥斌遗孀叶庆华就走上了“让烈士回家”的志愿寻访之路。十多年来,叶庆华已经找到333位烈士遗骸埋葬地,为111位烈士画像,为5位烈士做了雕像,为数百个家庭圆了梦。该专题片通过细节的捕捉,结构的设置,渲染了四个动情点:第一个细节是,片子开头坂本寅吉儿子第一次见到父亲雕像时激动落泪的感人场面;第二个细节是,烈士邢震的侄子在找到亲人牺牲地后,用红布包了一把泥土,一边将之紧紧地贴在了胸前,一边喃喃自语“大伯,回家了,回家!”;第三个细节是,叶庆华靠近躺在床上的老人,给她看哥哥的画像,当叶庆华告辞时还再三嘱咐老人要记得去医院看病,躺在床上的老人挥手示意再见,那只手却久久不肯放下;第四个细节是,烈士宋树德女儿在接到叶庆华一行送到的父亲的画像时,将画像紧紧贴在脸上,激动地失声痛哭。没有过多的白描和配音,这些细节的捕捉和恰到好处的运用,形成了一个又一个小高潮和感人点,提升了人物形象和作品的主旨。《让烈士“回家”》获得2021年度浙江新闻奖新闻专题一等奖。
二、深挖幕后故事,让新媒体“发声”又“回声”
在融媒体时代,通过深挖新闻背后的故事,充分挖掘其中蕴含的新闻价值,更容易引发受众共鸣,能够有效提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力和公信力,形成互动效应。
如何让新媒体作品和观众之间形成良性互动,一直是新闻人孜孜不倦的探索领域。“真情姐妹帮”是金华市新闻传媒中心民生新闻栏目《百姓零距离》中的固定子栏目,以女记者现场出镜并参与帮忙为主要形式,自2005年创办以来,帮扶、救助各类事件三千多起。为助力共同富裕,2022年,“真情姐妹帮”联合市直属机关工委、民政局、人力社保局、退役军人事务局、妇联、残联等六部门,共同推出“真情姐妹·就帮到底”大型新闻行动,为大学毕业生、残疾人、困难人群免费对接企业,寻找就业机会。这场公益行动很快在当地被越来越多的人了解,参与度极高,全年帮助1745名残疾人就业,并帮助9611名大学生解决了就业问题。“真情姐妹帮”也获得第八届金华市宣传思想文化工作创新项目、金华市青年文明号、金华市巾帼文明岗等多项荣誉。
三、创新表达方式,让新媒体产品多维度“发声”
只有不断创新表达方式,强化新闻作品的“产品”意识,牢记自己就是新闻“销售者”,善于借助多种方式,搭建平台、生产内容、吸引粉丝,才能生产更多“好产品”。深耕内容的同时,还要积极呈现新闻作品的创新形式,努力通过多体裁、多渠道平台,打出系列组合拳,实现“一鱼多吃”,通过一次采访生成多个产品,回应公众关注点,实现传播效果最大化。
报道形式上,包括长消息、专题片、短视频、图文报道、H5等多种表达形式一齐发力,最大化地发挥宣传效果。传播方式上,从局部突破到全面深度融合,创新表达方式,按照“内容为王,掌控终端”的思路努力提升传播能级。如《浙江和田高中班民族花开17年》《万里关山一家亲——寻访浙江和田高中班一张老照片上的笑脸》等新媒体H5产品,选用了18年来历届浙江和田高中班学生的合影照片,点击其中某个人物,就可以看到该人物的视频采访,并进一步了解他们的故事,网友通过这种方式进行转发、传播,更具有趣味性和互动性。该H5产品在新闻公众号上首发,累计阅读量超10万次,为促进民族团结发挥了积极作用。
多渠道平台播发,需要多家媒体联动,发挥矩阵优势。去年,金华市新闻传媒中心借助金华职业技术学院新媒体产品制作的优势,合作推出多个短视频、长图、数字动画、H5等作品,形成了独具特色的融合传播矩阵。聚焦多平台播发,霸屏出圈。“浙江和田高中班”“让烈士回家”“共享粮仓”“真情姐妹帮”“特殊的抗‘疫’医生”等多款新闻产品,在金华市新闻传媒中心《小马开讲》《百姓零距离》等大屏端首发,同时,小屏端的新闻客户端、零距离视频号、抖音等平台融合传播,形成了“传统媒体+网站+客户端+微信”全覆盖的融媒体矩阵。通过多渠道平台的共同推送,加强传播力,短时间内打造多个新闻爆款。