杨田
摘 要：语音规范是英语课程中重要的组成部分，语音规范又是学好英语的基础。因而，在我国中小学英语教学中，英语教师要重视语音教学，使学生在日后的学习中能够轻松地学习英语。对中小学英语教学中的语音规范进行分析和研究。
关键词：语音规范；英语课程；中小学英语教学
语音规范是中小学生学习英语的起点，它可以使学生有效地完成英语学习。而现在的中小学英语教师却对语音规范的教学不够重视，很多英语教师缺乏系统的英语语音规范知识，导致教师在教学过程中不能严格按照要求使用语音规范，使得学生的学习水平和教师的教学水平整体下降，制约了学生的整体发展。
一、提升英语教师的语音教学水平
要想提升学生英语水平，首先就要使教师的语音教学水平得到提高。要加强教师的英语语音教学质量，主要在于提升教师的英语水平和语言实践的能力，并且采用科学的教学方法进行教学。只有这样才能提升教师的英语语音教学水平，教师也才能在教学中充分发挥自身的语音能力，使学生能够学到充足的语音规范的知识。所以，教师在日常生活中，必须不断充实自身，不断提升自身的能力。
二、教师在教学中要明确语音规范的意义
英语教师在教学中，不仅要教给学生如何学习英语语音，也要使学生明确语音规范的含义，要让学生对语音规范有足够的了解和认知，才能使学生在学习英语时规范英语语音，并且使自身的英语能力得到提升。与此同时，教师也要明确语音规范的重要性，才能在教学中自觉规范英语语音。
三、制定相关的方案，统一教材
我国早期就对英语语音进行了规范化的处理，但是由于制订的方案不明确，致使在实施的过程中这些方案没有起到重要的作用。因此，要想使教师在教学过程中，准确地应用语音规范，国家应该制定相关的方案，并严格要求教师在教学过程中实行。这不仅使学生明确了语音规范，也使教师课堂教学质量得以提升。与此同时，国家也要统一语音规范的教材，像英语词典、英语读物、英语教科书等。
总而言之，语音规范在我国英语教学中起着重要的作用。要让英语语音更加规范，才会使中小学英语教学更有意义。因此，这就要求教育部门加大宣传力度，严格管理英语教师的教学，要定期对英语教师进行培训，使教师自身能够加强语音规范的意识。
参考文献：
陈明志，文玲霞.英语语音教学创新方法综述[J].高等建筑教育，2011（03）.
编辑 张珍珍
