苏卷良
进入冬天，天气转凉，取暖问题又摆上了学校的议事日程。
我向往城市里安装的暖气，房子里始终干净、惬意、温暖。
农村的中小学学生就没有这幺优越的待遇了。记得小时候，学校里没有炉子，凛冽的北风从破旧的门缝里一个劲地往里灌，冻得我们直打哆嗦。后来，老师们用土块砌起了一个个土炉子，用煤块(煤和土的混合物做成的)做燃料。土炉子通烟效果差，刮北风时，时常满教室的烟雾，呛得我们直打喷嚏、流眼泪。那时，一个班分到的煤块也不多，我们便经常折点树枝、抠些树皮来取暖。再后来，人们的生活富裕起来，学校也置办起了铁炉子。我们这里人都叫它“洋炉子”。洋炉子不但好看，而且干净耐用。看着烧得通红的炉体散发出温馨的气息，我和孩子的心也随着荡漾开了。
今年，学校给每个班分了500斤煤炭，另配置一个新的洋炉子。由于我教一年级，学生年龄小，生火的任务自然而然就落到我的身上。我让学生从家里拿些易燃的柴禾，然后用废旧的报纸引火生炉。做这些事情并不是每天都会一帆风顺的。有时候，经过几次的努力，炉膛里仍不见半点火星，甚是懊恼。这竟让我怀疑起“星星之火，可以燎原”这句话来。为了增加生火成功率，我时常会准备些别人丢弃的蜡烛头。有时，学生电会主动给我帮忙。看着他们瘦小可爱的身影，顿时会有一股爱怜之情涌上心头。
冬天里，我总会调好发条，让闹钟准时地催我起床。我知道，孩子们在等待着我去引火生炉。我也不忍心让孩子们娇小的身体去承受寒流的侵袭。当火苗升腾起，窜得老高，温馨的气息开始弥漫开来，我喜欢看孩子们红彤彤的脸蛋。他们就在明亮的灯光下愉快地凑书。我知道，炉子不仅驱逐了寒冷，也烤暖了他们的心灵。
