小学高年级语文

刘泽莲摘 要：在学生学习的过程中，除了课堂教学外，家庭作业的布置同样是不可以缺少的一个环节。家庭作业不但可以培养独自思考的能力，还可以让学生对课堂上学到的知识更加深刻。作业是教师以知识为核心，以学生的...

雷燕梅关键词：小学高年级语文;课外阅读;困境;对策【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）34-0181-02The Predicament and C...

魏良花摘  要：随着教育改革的不断发展，阅读在小学高年级语文中越来越重要，在小学高年级语文教学中，阅读成为了教育的一个重要板块，学生在阅读的过程中，脑海里会形成一个思维导图，它使学生们记忆知识更加便捷...

杨彩霞摘  要：在素质教育不断深化与改革的背景下，小学语文教师应积极采取有效措施强化读写结合课程，提高课堂教学效率与水平。基于此，笔者通过分析小学高年级语文读写结合课的意义和必要性，强化小学高年级语文...

宋文静摘要：写作教学是小学高年级语文教学的基础和重点，所以探究小学高年级语文写作教学是教师的重要任务。本文分析了小学高年级语文写作教学的现状，阐述了小学高年级教学的措施。关键词：小学高年级语文   写...

黄新颖摘  要：遵循以学生为主体的指导思想下，读与写相结合，已成为促进学生提高阅读能力和写作能力的有效教学方式。而读写结合的教学形式是通过协调学生的感官系统来完成语言学习的过程，两者是双向的过程。对于...

王素红摘 要：随着新课程改革的深入进行，在小学语文教学中，更加注重学生的阅读理解能力，让学生提高自己的阅读理解能力是每一个语文教师的愿望，在进行实际的教学工作中，使用摘抄阅读法，学生通过这样的方法，能...

谢佳妮摘  要：语文与人们的生活有着紧密不可分的关系。为了更好地服务于社会，新课标重新从“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度上审视了新课程目标的设计。在义务教育阶段的课外作业设置中，教...

杨盛好摘 要：在小学语文中，阅读是基础。学生需要通过阅读汲取语文知识，发展阅读素养。小学语文教师在展开阅读教学的时候，应当尽量优化阅读教学的形式，多指导学生进行课外阅读，以使得学生能够在课外阅读中，获...

孙子阿伍摘 要：当下，特别强调对学生语文核心素养的培养。其中，阅读与写作是两个基础性素养。这两个素养的发展具有极大的相关性，对其分开组织教育培养的效率不高，也不符合语文素养的构建规律。从语文素养的结构...

【摘要】科学的评价能助力语文综合性学习课程目标的达成。在进行语文综合性学习评价时，教师应该关注什么？笔者将从三个方面谈一谈小学高年级语文综合性学习的科学评价：第一，能力导向，提升综合素养；第二，多元主...

郑维令摘  要：语文是基础学科，是教学其他学科的基础，尤其是教学小学时期的语文更扮演着非常重要的角色。现阶段的教学理念下，语文教学面临着挑战与难题，作为小学语文老师要打破以往教学的限制，并营造充满趣味...

饶传英摘 要：在小学语文课堂教学过程中，阅读教学占着十分重要的位置，学生的个性化发展包括阅读能力的培养，他们可以在阅读期间体现自身的个性特征，在阅读过程中，学生需要理解课文的知识内容且积累有关文学知识...

【摘要】小学高年级语文教学比起低年级语文教学难度有所增加，而且语文是一门内容涵盖面很广的科目，学生要想很好地掌握语文知识具有一定的难度。对此，语文教师要基于新课改的教学理念，创新自己的教学方法。文章基...

银艳秀摘 要：古诗词是我国传统文化中的瑰宝，能够入选教材的古诗词更具有一定的代表性。为了弘扬中华传统文化，培养学生的人文素养，提高古诗词教学的有效性是十分必要的。本文将结合自身的教学实践，来谈一谈小学...

海莲摘 要：阅读是人们认识世界、获取信息的基本途径和手段，同时也是语文教学最为重要的部分，是学生学习语文的前提和基础，对于学生语言能力、语文素养和综合素质的发展提升有着举足轻重的作用和影响。所以，做好...

魏芳芳摘  要：拓展阅读是课外阅读的一种形式，属于课外阅读中与课内阅读紧密联系的那一部分。目前，我国小学语文教学在拓展阅读教学部分中还存在一定的弱势，教师对拓展阅读教学目标、方法缺乏正确的清晰的认识，...

魏胜云摘  要：语文是每个人必须掌握的一种基本能力，具有良好的语文素养的重要性不言而喻。在小学高年级阶段的语文教学过程中，通过“读”和“写”这两种方式，能够将学生吸收的知识，通过写作这种外化的形式表达...

张德慧摘  要：在边远山区小学高年级的语文学习中，学生们所专注的已经不仅仅是识字和语法的问题了，更需要关注的是语文的口语交际能力。小学高年级对于口语交际已不陌生，但是对于口语交际的技巧以及口语交际方法...

凌敏 何杰摘  要：语文是小学教育中的基础性学科，又是中国人的母语，因此在我国的教育体系中格外重视语文学科的教学。关于语文阅读教学中的读写结合模式，一直是教育中常见的有效方法。本文针对小学高年级语文阅...

张海霞摘  要：语文作为一门语言类的学科，将贯穿于学生一生的学习和生活中，在当前教学体系的发展趋势下，社会各界对于小学语文教育体系的发展越发关注，传统的教学模式已经不能适应当前小学生的学习需求，因此教...

罗淑妍【摘要】小学语文是学生学好其他学科的基础，提高学生的阅读能力是语文教学中非常重要的一项内容。不同年龄段学生语文阅读能力的培养可采取不同的方法。趣味教学法在小学高年级语文阅读教学中的应用效果较好。...

王芬摘 要：小学高年级语文教材群文阅读单元整合实践是一种有效的教学策略，可以提高学生的阅读能力和综合素养，可以提高学生的阅读能力，还能培养他们的创新思维、团队合作和综合素养，为学生的终身发展打下良好的...

摘 要：思维可视化是指通过图示将学生的思维呈现出来，思维可视化便于学生理解知识，可以有效地促进学生阅读能力的提高。思维可视化将学生的思维形象地进行呈现，运用思维导图、思维地图等方式帮助学生串联重要的知...

魏燕妮摘 要：教师对教学内容的创新、教学活动的优化、教学质量的提高等都应该是基于对学生学习能力、学生核心素养的培养。对于小学语文教师来说，要能够在具体的教学活动中，培养高年级学生以创造性的逻辑思维来学...