阅读

李晶　王洋　王艺馨　胡雅楠[提要] 在越发快节奏的时代中，人们步履不停，再也不能像从前那样可以静谧的、自由的享受时光，享受读书的乐趣。现代，人们更多的是通过手机来阅读电子书籍，只有学生时代才会大量地阅...

王锋 肖佩茹 胡露露 王艺铮 朱丽秋[提要] 本文以辽东学院为例，对当前大学生阅读情况进行调查分析，总结当代大学生在阅读方面存在的问题，并提出相应建议。关键词：辽东学院；大学生；课外读物；阅读...

邱菊仙摘 要：“民生在勤，勤则不匮”，勤劳智慧是中华民族的传统美德，劳动创造历史，劳动创造文明，劳动创造了美。千百年来，骚人墨客以绚烂多彩的文笔，创作了众多与“劳动”有关的诗词作品，表现广阔的劳动场景...

吴寒摘  要：小学英语教学中阅读教学是一项重要的内容，小学生由于年龄较小，理解能力和分析能力还相对较弱，教师可以通过绘本阅读的方式展开教学工作，有效激发小学生在英语学习过程中的兴趣和动力，实现学生英语...

马宗华摘 要：《义务教育语文课程标准》（2022年版）中明确指出，语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。而且语文课程标准理念中还对语文学科核心素养以及各个学段的识字、阅读、表达等...

黄艺环摘 要：伴随“双减”政策的落地，小学教学育人工作的开展，既要立足校内优化教育举措，推动立德树人工作落实，也要探索家校合作共育的有效模式，以学生发展为本，推进科学育人，培养学生养成良好阅读习惯，促...

李常全摘 要：本文研究了小学语文阅读单元整体教学的具体应用措施。阅读是十分关键的技能和能力，对学生的学习和发展具有重要意义。本研究旨在从整体教学的角度，探讨如何让学生的能力得到发展，也探讨他们的综合素...

李英英摘 要：随着教育事业的良好发展，义务阶段的教学目标越来越清晰，教学内容的质量也有了明显的提高，尤其是在义务教育阶段，为了促进学生的身心健康发展以及综合能力提升，经过多位教育专家的研讨以及教育部门...

杜新院摘 要：近几年来，我国正在大力进行教育改革。在初中英语课堂中，不仅要学生学习英语知识，而且要多方面发展统筹与规划，培养学生的核心素养。学生需要通过阅读理解外国文化并且理解文章的中心思想。因此，本...

李润卿摘 要：阅读和写作在语文教育中所占的比重是其他部分无法比拟的，二者相依相存，不可分離。一方面，教师可以通过让学生阅读大量的书籍，提升学生对写作方面的掌握程度，如情感、兴趣、素材、技巧等;另一方面...

王聪玲摘 要：随着新课程改革的逐渐推进，小学语文阅读课堂充满创造性，如群文阅读、模块教学等方式已经活跃在阅读教学课堂上。“1+X”多文本阅读作为一种新的阅读教学方式，它不仅符合新课程改革的要求，还能够...

杨进霞摘 要：信息技术能够在一定程度上推动教育教学的进一步发展，但教师也会在运用的过程中存在一些问题，因此如何更好地利用信息技术提升英语阅读课堂的教学有效性和教学水平，是初中阶段的英语教师重点关注的问...

张春梅摘 要：在新课程改革背景下，传统教学理念逐渐被优化，众多教育工作者开始转变思想，采用创新型教学模式，以便于满足学生个性化发展需求。在小学语文阅读教学中，只有不断提升教学有效性，满足小学生阅读需求...

雒其仁摘 要：小学语文阅读是一个动态构建的再创造过程，要通过合理的阅读预测意识和策略，引领学生进行互动性、思考性的阅读。小学语文教学合理运用阅读预测策略，就要关注学生的主体参与性，激发学生的阅读兴趣和...

暨凤蜜摘 要：阅读和写作是小学语文教学的两个重点内容，将阅读和写作融合在一起进行讲解，可以做到“以读促写”。运用阅读来提高学生的写作能力，让学生通过阅读来积累词汇，可以提高学生的写作能力，使学生灵活地...

强明霞摘  要：语文阅读在学生的学习生涯中具有重要作用，语文阅读对学生的思想起到很大的促进作用，在学习上促进学习能力的提高，在生活中树立榜样，在思想上增加深度，各方面的作用不可忽视。语文阅读在教学过程...

薛立珠关键词：任务教学;初中语文;阅读【中图分类号】G633.3       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0107-02Thinking on...

李随莲摘  要：实用类文本作为新课标中的中学语文的三种主要文本之一，在实际教学中的地位远不及论述文本和文学文本，在当前研究中，专门针对实用类文本的研究也很少。但是，实用型文本在中学语文教学中的地位非常...

林雪金摘  要：随着我国社会的发展进程逐渐加快，国际地位明显提高，使得世界上的人们开始重视对于汉语的学习。这导致我国母语受到了全世界的认可，因此越来越多的人开始关注加强语文教育这一问题，慢慢培养学生对...

林枝忠摘 要：阅读能力是指小学生对文本语言和表达形式解读和掌握的能力，它是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文本语言的思维能力形成和提升的过程。创造性阅读是指学生能够从不同的角度个性化地理解和感悟...

陈黎静摘要：在开展阅读教学设计时，教师可通过挖掘主题与内容，为学生设计具体的、有情境的英语学习活动，将学生学习兴趣与学习热情的激发作为首要目标，并带领学生深度参与课堂学习，发展学生的英语核心素养。本文...

陈玲摘  要：小学英语绘本以图文并茂的形式为主，十分贴近小学生的心理和生理特点，目前绘本已经成为小学英语阅读资源的首选。由此，新形势下教师如何科学地选择绘本内容，有效地开展绘本阅读教学，以挖掘学生思维...

余文香摘 要：教育改革背景下，初中语文阅读中构建翻转课堂模式具有极其重要的价值。基于教育改革的需要，初中语文教师要立足阅读文本，紧密结合阅读目标，巧妙构建翻转课堂阅读模式，发挥学生在语文阅读中的主观能...

魏良花摘  要：随着教育改革的不断发展，阅读在小学高年级语文中越来越重要，在小学高年级语文教学中，阅读成为了教育的一个重要板块，学生在阅读的过程中，脑海里会形成一个思维导图，它使学生们记忆知识更加便捷...

张芳霞摘  要：语文教材所选择的优秀文本，无论是遣词造句、谋篇布局、内在韵味，都能对学生的思想产生深远影响，在引领学生进行阅读的时候，不能简单地读一读、背一背，而是要引领他们触摸到文本的内核，深刻体会...