猜一

□文卿睿睿手上有5张卡片，每张卡片分别表示1、2、3、4、5这5个数字。睿睿把这5张卡片正面朝下，打乱顺序后放在桌上，请姐姐惠惠来猜一猜卡片摆放的顺序。以下是惠惠和睿睿的对话，你能通过对话猜出卡片打乱...

□佚名1.成语趣味加减请在□中填入正确的汉字数字，使其既能每行组成成语，又能让算式成立。2.看图猜成语聪明的同学，开动你们的小脑瓜猜一猜，下面各图表示的是什么成语呢？...

Riddles谜语猜一猜考完试啦，大家快来猜猜谜语，放松一下吧，记得叫上小伙伴一起哟。by WJ...

新月惜言一天，没有任何征兆，房间忽然一片漆黑。家里没有一根蜡烛，我勉强用手机照明一会儿后，就陷入手机没电的担忧中。看来，我还是早些休息比较合适。就这样，我和老公在极不情愿中宽衣解带。我们还没有进入梦乡...

1.猜一猜为了检查学生生字掌握情况，可把生字编成一则谜语，让学生猜。如在检查《三亚落日》生字时，我说出一个个字谜让学生猜：“孙”先生走了，这是哪个生字？此户有缺点，“肖”氏住里边，看人不正视，满身贴纸...

张秋瑞编者按：哈尔滨市小学语文教师岗位大练兵活动自2008年2月以来，开展得有声有色。2008年12月中下旬，又相继进行了8个区及两个直属单位岗位练兵情况的汇报。这些小学语文教师团队的汇报，凝聚着第一...

樊俊+武颖+张楠早期阅读是当前国内外专家关心的话题，一些心理学和教育学的研究表明：幼儿的阅读能力对日后的认知发展影响最大，它不仅可以开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，而且能促进幼儿各方面...

根据下列对字形的描述各猜一個汉字。九个太阳（ ） 九棵树（ ）九辆车子（ ） 九个洞（ ）九只鸟儿（ ）        九个人（ ）...

真假《百马图》20世纪50年代，有一个叫张三的人在街头叫卖：“宋代名画《百马图》，仅此一幅，识货者切莫错失良机！”街上的行人听到名画《百马图》，纷纷围拢上来观看。只见画面上群马嬉戏，踢脚昂首，千姿百态...

宋林静 王丽教学内容：北师大版数学一年级下册第22、23页。学习目标：1、结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识 100以内的数，感知100的意义。2、在多样化的数数活动中，培养发散思维...

宋林静 王丽教学内容：北师大版数学一年级下册第22、23页。学习目标：1、结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识 100以内的数，感知100的意义。2、在多样化的数数活动中，培养发散思维能力...

张爱红教学目标：1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2.使学生经历动手操作、观察比较等学习过程，进一步培养分析综合、抽象概括等初步的逻辑思维能力...

路跃侠教学内容：人教版数学五年级下册第53～54页。教学目标：1.使学生初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2.培养学生观察、归纳和概括的能力。3.通过教学，使学生形成仔细观察的良好习惯。教...

甘肃省华亭市东华镇西关幼儿园 王丽萍设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出：“幼儿要保持情绪安定愉快，知道愉快的情绪能成为积极前进的动力。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出：“要高度...

陕西省榆林市第一幼儿园 张文爱设计意图：《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本——我则利用故事一次又一次地设悬、释悬来勾起孩子们浓厚的兴趣。在活动中用看一看、想一想、猜一猜、演一演、比一比、说一说的方...

江苏省如东县袁社镇沿南幼儿园 许春兰语言活动：猜猜我是谁江苏省如东县袁社镇沿南幼儿园 许春兰适龄目标：大班设计意图：猜谜、编谜是孩子们喜爱的、富有挑战性的语言思维游戏，也是大班语言教学内容之一。大班幼...

余丽娟　刘诒兴【教学内容】北师大版数学二年级下册“数学好玩——‘重复的奥妙”。【教学目标】1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的“重复”规律。2.通过对不同事物所具有的共同规律的...

文|李丽君相对于厘米、分米、米这些长度单位，毫米因为太小对学生来说更难感知一些。怎样让学生更好地感知1 毫米的长度？我们可以这样做。1.猜一猜（1）让学生拿出课前准备的物品。猜一猜有多长或多厚，在纸上...

文|史晓艳在教学11~20各数的认识时，可以这样帮助学生更好地建立1个十的直观表象。一、猜一猜：有几颗宝石1.瞧！这里有一个百宝箱，里面藏着多少颗宝石呢？我们一起来猜一猜。给学生一个提示：数量比10小...

文|段立红【教学内容】人教版一年级下册第85 页。【教学过程】一、游戏导入，感知规律1.用课件播放《幸福拍手歌》，师生一起做律动。师：你们喜欢玩游戏吗？下面我们就一起来玩名字叫“动作接龙”的游戏。老师...

欧景升【适合年级：二年级。】【教学内容】《汉声数学》丛书中的《猜一猜，算一算》和《从小爱数学》丛书中的《猜猜有几个》。【教学过程】一、以绘本语言为载体，初步感知估计的含义读绘本内容：假如我问你：“这个...

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崔承惠有人赞美绘本是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。绘本利用图讲故事的方式，把原本高雅、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。实现绘本教学的“悦”读，...

张长英我校开发了校本课程——讲故事。我担任了一、二年级每周一节讲故事的任务。学生可喜欢听故事了，每次给他们讲故事时，他们眼睛都亮了，高兴得小脸红彤彤的。讲了一个又一个，我让他们给我讲故事听时，学生个个...

胡治国 张 耘教学内容小学数学新课标人教版五年级上册P38《观察物体》。教学重点在实际的观察活动中。让学生认识到从不同的方向观察物体，所看到的形状是不同的。教学难点能正确辨认从上面、正面、左(右)面观...