SOLO分类理论

教学论文⋅ 06-25 ⋅ 82 阅读

杨正华蒲晶晶【摘要】SOLO分类理论能够较为详细地区分某种学习结果的学习质量，了解学生反应与课程目标要求之间的关系，分析科学实验课程设计的合理与不足，也可用于教学评价弥补传统常模考试评估的不足。因...

数学论文⋅ 06-21 ⋅ 83 阅读

马诗　雍龙泉摘要：《普通高中数学课程标准（2017版）》提出了六大数学核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算以及数据分析.将数学核心素养与SOLO分类理论结合起来进行试题研究，可...

基教论文⋅ 06-20 ⋅ 76 阅读

管福泉【摘要】SOLO分类理论是近几年英语教学的重要理论之一。通过对在英语教学中应用SOLO分类理论的35篇（2010—2022年）文献进行研究与分析，可以发现该理论经过学习理解、实践应用、融合创新...

基教论文⋅ 06-20 ⋅ 51 阅读

【摘要】在深度学习过程中，个体表现的思维水平虽然是动态变化的，但是其思维层次的分类是可观测的。SOLO分类理论是一种以等级描述为特征的质性评价方法，可观察学生学习结果的结构，能应用于对学生的学业评价...

小学教育⋅ 06-14 ⋅ 2 阅读

刘雅兰摘要：学生在做作业的过程中能按照自己的节奏，对所学知识进行诊断、巩固、应用中构建和完善自己的认知体系；同时通过开放性、研究性作业促进学生学习的兴趣，积累学习经验，提升学生的学习能力。学生通过“...

初中数学论文⋅ 04-23 ⋅ 40 阅读

刘洋洋李长辉［摘要］ SOLO分类理论是一种具有层次性的量的测评与质的考查相结合的评价理论，根据SOLO分类理论教师不仅可以评价学生所处的思维技能水平和对知识的掌握情况，还可以检测自己的教学效...

初中数学论文⋅ 04-23 ⋅ 73 阅读

范强华[摘要] 复习课教学是初中数学教学的重要组成部分. 复习课教学立足于完善和优化学生的数学知识结构，进一步提升学生的认知水平，发展学生的数学思维，提高学生数学核心素养. 文章基于SOLO分类理...

初中数学论文⋅ 04-21 ⋅ 10 阅读

王一峰[摘要] 差异教学是生本导向的个性化教学的一种，在课改实践中已经证明了它的高效性与实用性. 随着新课程理念的深入，越来越多的数学课堂开始关注学生的个性化问题、思维及发展趋向，教师在教学实践中根...

教育教学⋅ 03-26 ⋅ 85 阅读

【摘要】在小学生学习LOGO语言时应用SOLO分类理论，一方面，有助于转变教师的教学观念，优化教师的教学过程;另一方面，有助于培养学生的自主学习能力、探究能力、创新能力和沟通能力，提高学生的思维质量，...

教育教学⋅ 03-23 ⋅ 95 阅读

【摘要】基于SOLO分类理论，提出在高中物理教学设计过程中采用层次化的设计，通过教学目标的确定、教学内容的设计和教学效能的评估三个环节的研究，以期在新课标实施背景下，优化教学设计，变革课堂教学方法，有...

英语教育论文⋅ 03-20 ⋅ 35 阅读

【摘要】在教育教学中，学生的不同水平决定了教育教学的质量，而教师的教学技能和学生的兴趣相结合才能进一步迎合时代的需求。当前，英语教学与新课程改革之间依然存在差距，高中英语教学呈现低效现象，这影响了高中...

科技论文⋅ 02-04 ⋅ 42 阅读

摘要：为了进一步优化素质教育，将核心概念的进阶教学与SOLO分类理论相互融合，通过将核心概念教学与SOLO水平层级进行阶梯式融合，形成教学的目标导向，辅助进阶式教学。进而为课程标准的实施提供实证依据...

数学论文⋅ 11-24 ⋅ 61 阅读

季超［摘要］SOLO分类理论是一种量的测评与质的考查相结合的评价理论，该理论有助于深度开发结构化教学模式，达成核心素养导向的教学目标。运用SOLO分类理论指导教师以“評”促“教”，以“评”促“学”，...

数学论文⋅ 11-24 ⋅ 15 阅读

施小锋[摘要]题组教学是根据学生的认知规律和思维能力，选用科学、合理、有效的一组具有渐进性的数学问题来组织课堂教学，实现有效教学的一种教学模式。基于SOLO分类理论，将学生数学学习的思维层次分为五个...

教育教学⋅ 09-11 ⋅ 73 阅读

摘要：在义务教育阶段，运算能力是数学思维的主要表现形式，学生的数学运算能力直接影响到他们的数学成绩，因此，对初中生来说，数学运算能力属于必须掌握的基本能力。教师想要提升中学数学教学水平，必须对培养学生...