何晓娇
摘 要：基于互联网时代的背景之下，高校在开展思政教育工作期间一定要将目光放在传统文化的教育上面，并在此基础上把传统文化渗透其中，显然这对于推动高校可持续发展有着积极的作用。鉴于此，本文从我国优秀文化融入高校思政教育的现实价值、互联网+时代优秀传统文化融入高校思政教育路径这几个方面进行探讨，旨在全面提升高校教学质量。
关键词：互联网+时代;优秀传统文化;高校思政教育
随着互联网时代的来临，不管是针对移动互联还是大数据来说均得到了前所未有的进步，互联网开始向各个行业快速蔓延开来。基于这种背景之下，对当前各大高校也提出了新的要求，要求其要对以往的教学方式加以革新，在高度重视人才职业性的基础上，将更多的目光放在人文素质教育的上面，把传统文化和人文道德教育当作相应的载体。鉴于此，本文从以下几个方面展开论述，仅供参考。
1 我国优秀文化融入高校思政教育的现实价值
第一，优秀文化渗透思政教育中不断吸收传统文化里面有价值的资源，会对当代大学生的价值观以及行为方式产生一定的影响，促使其树立起与之相匹配的价值理念，有益于强化他们的责任意识。第二，优秀传统文化是建设社会主义核心价值体系的基石，同时也是强化学生对于社会主义价值观的文化认同感。之所以这样说是因为我国有着优秀的历史文化，从古代开始就涌出了各种各样的民族英雄，像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥等，均已演变成爱国精神的真实写照，而这些民族英雄就传统文化渗透现代大学生中进行爱国主义精神培养有着十分重要的意义。第三，优秀传统文化中蕴藏着与之相匹配的美德内容，像“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之情，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的节约理念……这些均可以令所有中国人产生深深的敬佩之情，显然这对于当代大学生传统习惯以及道德品质的构建大有裨益。
2 互联网+时代优秀传统文化融入高校思政教育路径
2.1 将学生当作主体，主动开展学生党建活动进宿舍
高校在开展思政工作的时候，应当将学生当作主要对象，并始终坚持以人为本的理念不动摇，继而确保学生党建工作的顺利进行。为什幺要开展党建活动进宿舍呢？究其原因主要和以下两点存在着密切的联系：第一，为了培养学生的综合能力，促使他们全神贯注的参与其中，以此来提高自身主人翁的意识;第二，学生党建建设更加透明化，楼幢里面的党建办公室，为增加师生之间的交流频率以及处理问题提供了应有的便利。第三，构建活动更加丰富多彩，在充分借鉴“家庭”责任制的基础上衍生出与之相匹配的“家庭文化”，将所有寝室文化特征在党建活动中得以充分展示出来，并在此基础上有计划、有目的地开展五星文明寝室创建活动，令他们主动担负起清扫寝室的重任，并在此基础上对寝室做好相应的评分工作，将其最终分数渗透到考核当中;定期或者是不定期开展优秀寝室评比、寝室文化节等各种互动，以此来强化他们的创新意识。
2.2 构建与之相匹配的网络学习平台
基于互联网+的时代背景之下，高校思政教育工作不单单要将要目光放在传统课堂教学的上面，还要对网络课堂教学予以高度重视。之所以这样说是因为其存在着传统课堂教学不能相提并论的优点。作为一名思政教师，所制作出来的网站应当涵盖传统文化特征，同时还要采取有效措施促使网络技术有机的和现代数字结合起来，这样做可以在无形当中充分激发大学生对于传统文化学习的欲望，令其独特魅力能够达到“此时无声胜有声”的效果。由此可见，应当构建与优化大学校园的网络，令其演变成弘扬我国优秀文化的关键教育平台。
2.3 将基地当作支撑，在传承当中践行思政教育工作
首先，借助于社科联平台，主动开展丰富多彩的活动，像保护环境活动、文化特色社团活动等，积极主动的加入到文化建设当中。其次，采取有效措施令社团优势发挥出最大的价值，在指定的时间内建设相关调研队伍，并在此基础上将社会主义核心价值观落实到实际工作中，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加大群众路线教育实践活动开展的力度。最后，将高校大学生项目申报当作载体，科学引导学生申报项目需要依据地方文化特色熟知传统文化，以便可以令传播方式更为直观。
2.4 将第一课堂和第二课堂融为一体，增强思政教育中传统文化的影响力
针对第一课堂来说，教师应当在充分结合课堂性质的基础上，加大对学生思政教育开展的力度。与此同时，有计划、有组织地开展丰富多彩的活动，并且还要结合经典栏目、校园文化开展第二课堂的传统文化教育工作，这里将某高校的第二课堂开设当作主要论述对象。该高校成立的第二课堂主要包含以下活动：一是经典诵读;二是高雅艺术进校园;三是陶屋书社等。开展这些活动的终极目标是为了促使第一课堂与第二课堂处于互相渗透的状态，令全体学生都能在实际学习当中深刻意识到传统文化的独特魅力，以此来强化思政教育中传统文化的影响力。其中，“经典诵读”这一活动令该校演变成相应的试点学校，这样就可以最大限度地弘扬与传承我国传统文化，领全体学生都能得到良好的熏陶。不只是这样，还通过开展“陶屋书社”活动培养出多才多艺的学生，并在指定的时间内带领学生参加各种各样的比赛活动。而针对“高雅艺术进校园”来说，其可以在无形当中令学生有种眼前一亮的感觉。主动参加各种宣讲活动以及知识讲座，目的是令学生可以对我国传统文化知识做到了如指掌。显而易见的是，正是这些第二课堂的展开，妥善处理了第一课堂存在的弊端，从某种意义上来讲对学生日后学习大有裨益，同时也有效强化了传统文化对于思政教育的影响力。
3 结语
本文从以上几个方面围绕着互联网+时代优秀传统文化融入高校思政教育路径展开论述，笔者结合自身经验提出相关见解，希望可以起到一定的借鉴作用。
参考文献
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