石家庄市智汇小学 段超英
“我是一头猪，一头小肥猪。我特别胖，一米三的个子，一百四十多斤，平时走路很慢，上个二楼就会喘。我最讨厌上体育课，因为我跑不快，不到一圈就浑身是汗。我的特点是懒，我有多懒呢？有一天，我想喝水，水杯子放在茶几上，我懒得拿，就叫妈妈给我递过来。妈妈说让我自己拿，我就说‘不喝了’。”这是小毅在作文《小小动物园》里对自己的描述。
小毅又白又胖，总是懒洋洋的，干什么都提不起精神。听课时，他总是瘫坐在学生椅上，两条腿呈八字张开，宽宽厚厚的背紧紧地贴在椅背上一刻不离。老师让写个字，他的动作更是慢上两个八拍……哪个老师看了能不恼火？
就是这样一个孩子，这个学期竟然眼里有了光，换了一副模样。
“表扬小毅今天听写生字全对，加一分；小毅帮老师送作业，加一分；小毅维持课间纪律，加一分；小毅美化班级环境，加一分……祝贺小毅被评为本学期‘小兵张嘎式好少年’。”小毅嘴角微微上扬，接过奖状的那一刻，他得意地笑着。
这充满成就感的笑容里藏着我和小毅的故事。去年十月，我们成立了小兵张嘎中队。为了传承红色基因，学习小英雄的优秀品质，中队开展了追梦行动。“小兵张嘎的梦想是当上侦察员，为奶奶报仇，救出老钟叔，机智勇敢的他通过努力实现了自己的梦想。现在你们是小兵张嘎中队的一份子了，你的梦想是什么？”队员们各抒己见，轮到小毅的时候，他缓缓地站起身来，挠挠头，小声说：“我想当厨师，可是总记不住生字，我要想办法把生字记住。”小毅的语气很坚定。
这个目标对其他队员来说很容易实现，可是对小毅而言确实是个挑战。因为每学完一课生字，课堂上听写时，他错得最多。
“小毅，你打算怎么记住生字呢？老师可以帮你想想办法哦！”课间，我请小毅来到办公室，准备助他一臂之力。“老师，我不会写的字太多了，我总是记不住这些字。”小毅很苦恼。
“只要方法对，肯用功，我保你每次得满分。每次我讲生字的时候，你认真听，想一个巧记的方法，形声字记忆法、加一加、换一换等方法都可以用。课上先记字形，课下再多写几遍，最好是请妈妈帮忙，在家先听写一遍，找出错字，把它消灭掉。第二天来学校，你的听写一定是满分。你愿意试试吗？”我看着小毅的眼睛，不确定他是否愿意增加“工作量”。
“老师，听写满分能加分不？”他问我。“当然可以！如果你的听写得了满分，我还要当着大家的面表扬你呢！”这事儿看来有戏。“行！”小毅爽快地答应了。
第二天，小毅听写生字破天荒得了满分。队员们都不相信这是真的，甚至有人以为小毅作弊了。“你们知道小毅这个满分来得多不容易吗？你们写一遍的字，他写两遍，还主动让妈妈听写，直到所有的字都写对。我觉得此处应有掌声。”在我的鼓励、赞赏和队员们的掌声里，小毅第一次坐正了身子，仰着脸认真听我讲完每一个字，第一次发自内心地露出了甜甜的笑。
小毅的微笑，是他自己赢来的。
