山东青年政治学院马克思主义学院 张 涵
红 色 是 中 国 共 产 党 和 中 华 民 族 最 鲜亮的底色。 红色 文化根 植于中 国大 地，流淌于中华民族的精神血脉之中。红色文化是中国共产 党人带 领人 民群众 在革 命、改革和建设过 程中创 造的 先进文 化，是马 克思主义同中国实际 相结合 的产 物，是具 有“特殊意义的物 化形 态、精 神形 态和制 度形态成果 的总和 ”。红色文 化蕴含 着强 大的精神力量，是 高校思 想政 治教育 的重 要素材和宝贵资 源，有利 于引 导大学 生树 立正确的世界观、人生观 和价值 观。 本文旨在 论 证 红 色 文 化 融 入 高 校 思 想 政 治 教 育的价值内涵，探索 红色 文化融 入高 校思想政治教育的现实路径。
一、红 色文化 融入 高校思 想政 治教育的价值内涵
马克思指出 ：“‘价值 ’这 个普遍 的概念 是 从 人 们 对 待 满 足 他 们 需 要 的 外 界 物的关系中产 生的”。价值 本质 上是一 个关系范畴，它反 映的 是主体 和客 体之间 需要与满足的关 系，是 人的需 要的 对象化 。当前新形势下 ，红色 文 化融 入高校 思想 政治教育具有丰富的价值内涵。
1 .红色文化融入高校思想政治教育的政治价值。
（1）强化政治认同。
旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。政治认同是社会成员对政治体系肯定和支持的态度，是政治体系得以良好运行的重要基础。政治认同通 常表现为 拥护执 政 党 、赞同 社 会 制度、贯彻 执行 公共政策 的政治 倾 向 ，以 及对政治共同体 的认同 感 、 归属 感 和 忠诚度。习近平 总书记指出 ：“共和 国 是 红色的，不能淡化这个颜色”。可以说，红色文化承载着中国共产党的初心和使命，见证着中国共产 党带领 广 大 人 民创造 了 一 个又一个的伟大奇迹，传承着中国共产党的优良基因。新时代，中国共产党带领广大人民沿着中国特色社会主义道路，朝着实现中 华民族伟 大复兴 的 宏 伟目标 继 续 前进。红色文化不仅是中华民族共同的历史记忆，也是中华民族共同的政治记忆，将红色文化融入高校思想政治教育，能增强当代大学生的政治认同感，培养大学生政治自信。因此，习近平特别强调，要把红色资源 利用 好、把红 色传 统 发扬好 、把 红 色基因传承好。
（2）坚定政治方向。
只 有 正 确的方 向 才 能达到 正 确 的 目的。政治方向事关中国共产党的前途命运和事业的兴衰成败，是党的前进方向，是党生存和发展的首要问题。这是中国共产党在长期斗争 考验和 血 的 教训中 得 出 的真理。俗话说：“既要低头拉车，又要抬头看路。”小到一个人、一个家，大到一个党、一个国家，都 要经常抬 头看路 ，不 断 校 正方向，少走弯路，不走错路。要清醒地认识到，如果政治 方向上出 现偏离 ，就 会 不 可避免地犯颠覆性错误。正确政治方向是什幺？习近平总书记指出：我们所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、“两个一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略。红色文化承载着中国共产党的政治 追 求 ， 体 现着中国共产党的政治方 向。将红色文化融入高校思想政治教育，有利于坚定大学生政治方向、明辨政治是非、保持政治定力，有利于提高大学生的政治站位，担负起时代赋予的历史责任，有利于大学生及时发现和校正方向偏差，从思想上和行动上始终 同党 和国家 保持 高度一 致、同向同力，坚守政治方向不偏航。
（3）站稳政治立场。
所谓立场 ，是一 个人在 观察 和处理 问题 时 ， 所 处 的 根 本 地 位 和 所 持 的 根 本 态度。政治立场，就是观察和处理问题时，对待社会政治生活、社会政治制度和社会意识形态的根本态度。坚定政治立场，是推进社会主义事业的根本保证，是践行党的宗旨的根本前提。马克思主义的基本立场就是始终站在人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民。当下社会，各种思想纷繁复杂，各种信息肆意奔涌，各种诱惑纷至沓来，大 学生 正处在 世界 观、人生 观、价值观形成的关键时期，在大量的干扰和诱惑下，立场不稳就容易动摇，就会在大是大非上摇摆，甚至会与党和人民背道而驰。我们党在百年奋斗历程中形成的红色精神充分体现着党 坚持“ 人 民至 上”的政 治立 场。因此，将红色文化融入高校思想政治教育，有利于让大学生保持政治定力，站稳政治立场，做到斩钉截铁、旗帜鲜明、立场坚定。
2.红色文化融入高校思想政治教育的育人价值。
（1）坚定理想信念。
理想信 念 是 人们对 于 未 来 的 向 往 和追求，体现着人的心理态度和精神状态，能 支配人的 行为， 是 人 生发展 的 精 神动力。当代大学生身处中华民族实现伟大复兴的光辉时代，是民族复兴伟大进程的参与者和见证者，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是国家未来发展的中坚力量，是青年中的 精英，是新时 代 的 追梦人，他们信仰什幺主义、举什幺旗、走什幺路，决定 未来国家 和 民 族的前 途 和 命运。革命战争年代，战火纷飞、炮火连天，共产党人抛 头颅、洒 热血 ，支 撑他们 视 死如归、宁死不屈的是坚定的理想信念。改革建设年代，波澜壮阔、生机勃勃，共产党人奋勇前进 ，支撑他们解 放思想 、改 革 创新的是坚定的理想信念。从历史发展中凝练出的红色精华是坚定理想信念的基石，为新 时代大学生 成长成 才 指 明了正 确 的发展方向。红色文化融入高校思想政治教育，是大学生理想信念教育的鲜活素材，有利于大学生坚 定共产 主 义 远大理 想 和中国特色社会主义共同理想，在投身实现中华民族伟 大复 兴中国 梦 的 实践中 体 现自己的人生价值。
（2）汲取人格力量。
“一个人之所以能够成为人，不是他自己独立成长的结果，而是社会文化对他教育、塑造、培养的结果。”人格又称个性，是个体带有倾向性、本质 的、稳定的 心 理特征的总和，表现为兴趣 、爱好、能 力 、气质、性格等等。一般来说，人格虽与生物遗传因素有关，但主要是通过社会实践活动形成和发展起来的，一个人的人格是他过去的整个生活历程的反映。人格是文化的产物，文化造就了人格。红色文化是中国共产 党领 导广大人 民在艰 苦 的 革命年 代中形 成的，倡 导的 是不怕牺 牲、甘于奉 献的革 命精神，是不 怕困难、奋 勇 拼搏的 奋斗精神。当前的大学生缺乏的正是这种担当作为的精神。新时代，红色文化被赋予时代的新内涵，以红色文化为抓手对大学生进行思 想政治教 育有利 于 大 学生汲 取红色文化中的人格力量，有利于对大学生人格的塑造发挥潜移默化的重要作用。
（3）强化行动自觉。
思 想 的 触动和 品 格 的修炼 最 终 都 要落实到行动上来，行动自觉是思想和认识的最终归宿。红色文化的教育如果没有落实 到 学 生 的 实 际 行 动 中 来 ， 一 切 都 是 空谈。中国共产党团结带领广大人民经历了波澜壮阔的革命 史、 惊天动 地的 建设史 、筚路蓝缕的改革 史，孕育 出内 涵丰富 的红色文化。革 命年 代的红 船精 神、井冈 山精神 、长 征 精 神 等 ，让 我 们 看 到 了 党 披 荆 斩棘地探索，为中国的未来寻找出路；社会主义建设和改革时期的两弹一星精神、大庆精神、载人航天 精神 、抗震救 灾精 神等，让我们看到了党开拓创新、锐意进取的推动中国的建设和改革事业；新时代的抗疫精神让我们看到了党万众一心、生命至上的信心和决心。这些红色文化有利于推动大学生培育和践行社会主义核心价值观，避免历史虚无主 义和文 化虚 无 主义 ，有利于大学生将红色 文 化精 神融入 日常 、落在平常，有利于强化行动自觉，做到知行合一。
二、红 色文化 融入 高校思 想政 治教育的路径
红色 文 化 在 融入高 校 思 想政 治 教 育的过程中 也面 临着一些 问题，例如 ：学 生理论内化 不易 ，精神转 化 困 难，行为落 实不到位等。探索红色文化融入高校思想政治教育的路径显得尤为必要。
1 .将红色文化融入高校思想政治教育课堂教学。
思想 政 治 理论课 是 高 校思想 政 治 教育的主渠道、主阵地。习近平总书记强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。将红色文化融入高校思想 政治教育课 堂 教 学 对加强 思 想政治 教育，提高当代大学生综合素养至关重要。一 是要深挖红 色 文 化 内涵， 丰 富 教学资源。深挖红色文化的内涵是红色文化教育的关键。当前社会良莠不齐的信息很容易影响大学生的价值判断，碎片化的信息使得 学生往往只 关 注 表面问 题 而 忽视对 问题深层次的思考和研究。当前的思想政治理论课堂 对于 红 色 文化的 教 学 多局限 于书本内容，多是一带而过而缺乏深入的讲解 ，多为历 史的知识灌 输 ，而 没 有将红 色文 化 与 当 前 大 学 生 的 实 际 生 活 联 系 在 一起，多注 重表面 形式 而忽视 实际 内涵，课堂 沉 闷 ，导 致 缺 乏 吸 引 力 和 感 染 力 ，学 生难以产生共鸣。因此要结合学生实际深挖红色文化内涵 ，要准 确解读 ，适当 延伸，启迪心智，润泽 心灵 。二是 创新 教学 形 式和手段。教学形式和手段是提高学习效果的重要形式。 再丰 富的内 容，也 需要教 学形式和手段的 创新 。大学 生思 维活跃 ，对于新鲜事物接受能力强。红色文化是在历史中产生，与当 下大学 生的 生活存 在时 空上的差距 ，可以 利用虚 拟仿 真技术 等现 代科技手段，模 拟真实 的教 学环 境，再现 历史，让 学 生 通 过 丰 富 的 形 式 感 受 红 色 文 化 的价值。三是 提升 教学效 果，完善 考核 评价机制。当前红色文化教学考核基本局限于书面考 核的 形式，而 忽略 了学生 应用 能力方面的 评价 ，导致教 学效 果不够 理想 。 要建立多 层次 的 考核 评价机 制，通 过试卷 考核 和 实 践 应 用 等 不 同 维 度 考 核 学 生 对 红色文化的内化能力。
2.将红色文化融入高校思想政治教育实践活动。
“红 色 资 源教育 的 重 点在于 实 践 ，优势也在于实践。”红色文化的教育不能停留在书本上 ，不能 止步在 教 室 里，而是要注重从实践中汲取力量。一是要充分利用红色文化教育实践资源。结合本地实际，推进红色文化教育与实践相结合，打造红色文化教育体系的有效载体。要充分运用革命类博物馆、纪念馆、陈列馆、红色旅游景区、革命遗址、爱国主义教育示范基地、红色体验项目等实践资源，让大学生通过实地 参观 、志愿服 务 等 形式，将课 堂 和 书本内容与实践有机结合，做到见人见物见精神，切实推动红色文化教育入脑入心、走深走实。二是要打造红色校园文化，营造红色文化氛围。开展丰富的红色文化活动 ，以红色 文化为抓 手 、以 大 学生为 主 体的主题鲜 明、内容 丰 富 、形 式多样 的 红 色文化活动，将教育性、参与性、互动性相结合，如 唱红歌、阅读 红书、观看红 色 电 影、书写红色 励志格言 、红 色 研学、红色 故 事宣讲、红色主题党 日、红 色主题 团日 等，达到 以 红 色 文 化 教 育 人 、激 励 人 、塑 造 人 的目的。占领 新媒体 阵地 ，在网站 上开 辟红色 教 育 专 栏 ，创 建 微 信 公 众 号 、微 博 等 新媒 体 平 台 ，用 大 学 生 喜 爱 的 媒 介 、形 式 和语言传播红色文化。在校园环境建设中融入红色文化。结合学校办学特色和历史积淀，把红色文 化融入 到校 园景观 的建 设 中去，提高校 园 红色 文化 景 观的 利用率 ，营造弘扬红色文化、涵育学生素养的氛围。
3.健全红色文化融入高校思想政治教育体系建设。
完 善 的体系 建 设 是红色 文 化 融 入 高校思想政治教育的重要保障。当前，高校思想政治教育工作是一个长期性、复杂化的系统性工 程，只有健 全体系 建 设 ，完 善制度支撑，才能推动红色文化深度融入，才能更好地起 到通过 红 色 文化增 强 思 想政治教育工作成效的作用。一是加强顶层设计，完善体系化建设。顶层设计是红色文化融入高校思想政治教育的关键问题，它决定着内容设计、课程设置、师资建设、评价机制等多个方面，是红色文化融入高校 思想政治 教育的 起 点 。要加 强 顶 层设计，完善体系化建设，充分发挥其决定性、整体性和操作性的特征，使得各个方面相互 配合并高效 落实 ，建 成党委 领 导 、多 部门协作、学生受益的红色文化教育体系。二是健全教师队伍建设。教师队伍实施长效机制，培养一支高素质、专业化、创新型的教师队伍是红色文化教育的当务之急。教师应努力做到学习好、掌握好、讲授好、贯彻好理论知识，让教师队伍成为培养更多担当民族 复 兴 大任的 时 代 新人的 重 要支撑力量。三是健全评价反馈体系建设。评价红 色文 化 融 入高校 思 想 政治教 育 的育人效果，需要完善的评价反馈体系。红色教育的考 核 更 多需要 考 虑 的是学 生 理论整合内化的程度和外化实践的深度，这是很难通过卷面考试的形式来检测的。要加 快建立健 全 科 学而系 统 的 测评理 论 和运行机制，保障红色文化融入高校思想政治教育的育人效果。
