孙海军
在初中物理教学中，实验教学可以帮助学生更直观地学习课本知识，增强对所学内容的理解。物理实验课目前还存在着重视程度不够、教学手段单一以及硬件落后等问题，这就需要我们在课堂上有针对性地进行教学改革。
一、实验在物理教学中的重要地位
对于初中物理课程来说，包括知识的学习和动手能力的培养，实验教学是物理课程的一项重要内容，也是教师帮助学生理解和掌握知识的一个重要手段，因此实验教学在初中物理教学中具有重要的地位。实验是物理课程的重要组成部分，对于开发学生的动手能力，帮助学生理解课程知识具有重要的帮助作用。
二、初中物理实验教学的现状及问题
目前，初中物理实验教学中还存在一些问题，比如，教师的观念需要改变，学生的学习动力不强等等，都制约着实验教学的发展。
1.教师观念存在误区
在目前的初中课堂上，有一些教师对于实验教学的重视程度还不够，认为实验教学是一种形式，并不会对教学产生帮助作用，他们更倾向于让学生多做练习，来掌握知识。
2.学生对实验学习不重视
由于在考试中，实验所占的比重并不大，所以很多学生也仅仅把实验当作一种可有可无的东西，并没有对实验课给予足够的重视。
3.实验教学手段单一
很多教师对于实验课教学只是按照书本上的方法，做一遍演示。但是由于受到教学空间的限制，讲台上的教师在演示的时候后排的学生很不容易看见，这也对实验效果产生了一定的影响。
4.实验室硬件设施需要改进
很多学校，尤其是乡村学校，由于受资金所限，实验室设备并不齐全，很多都是一些旧设备，不能够满足教学的需要。
三、初中物理实验教学的优化策略
做好初中实验教学必须进一步激发教师的教学动力和学生的学习动力，采取多样化的教学途径，以此进一步促进初中物理教学。
1.改变教学观念，提高对物理实验教学的重视程度
只有教师从思想上予以重视，在教学过程中增加实验课的比重，实验课程才能上好，学生才有学习的途径。
2.引导和教育学生增强实验学习观念
教师要加强物理实验学习，提升学生对于实验的兴趣，让学生认识到实验课是可以帮助他们快速提高学习效率的重要手段，是学习物理课程的有效方式。
3.要丰富教学手段
可以采用多媒体、互联网等多种手段演示实验过程，这样就避免了物理实验中学生容易错过实验某一过程的现象。教师提前整理好物理实验课件，对于实验中的一些关键点和疑难点采用慢放、多次放映等形式，让学生反复观看实验过程，提升实验效果。
4.学校也要提高对物理实验的重视程度
学校要进一步加大财力和物力的投入，建设标准化的实验室，增强实验室硬件设施，从而为学生提供可供操作的实验空间。
实验教学对于初中物理的学习有着重要的作用，因此在初中物理教学中必须给予足够的重视。只有学校、教师、学生都认识到实验的重要作用，采取有效措施，增强实验室的硬件设施和软件设施，从根本上提升实验教学的重视度和认可度，才能增强初中物理实验教学的有效性。
参考文献：
陈贵荣.新课改背景下初中物理实验教学改革路径实现研究[J].新课程：中，2015（01）.
编辑 韩 晓
