王守仁

安徽浮山王守仁摩崖题诗石刻赏析

王乐群浮山,位于安徽省西南部长江北岸的枞阳县浮山镇境内,海拔165米,面积15平方公里。三面环水,远望犹如一叶轻舟飘浮水面,构成了“山浮水面水浮山”的梦幻镜界,古有“海上蓬莱”“江上绿叶”之誉。《安庆...

我怕看多了,会产生欲望

□ 乔凯凯王守仁,字阳明,明朝思想家、军事家,心学集大成者。12岁时,王守仁正式就读私塾。去私塾时,要经过一条热闹的大街,街尾处有一家每天都挤满了人的小赌坊。见此,王守仁提议同伴换一条路走。“他们赌他...

高考作文素材

[编者按] “不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。”要写好作文,素材的积累是基础。本刊推出一系列经典作文素材,为即将走向考场的莘莘学子加油加分。“问文哪得妙如许,惟有素材活水来。”愿广大考生厚...

陆王心学因何没在清代变成“绝学”

宫新越陆王心学,即指以南宋陆九渊与明代王守仁心学为代表的学术流派,由陆九渊创立,至王守仁集大成。经过长期发展,形成一个中国哲学特有的、以儒家伦理道德学说为核心的、庞大而严密的主观唯心主义哲学体系。至明...

明中后期阳明心学北传始末

宫新越黄宗羲在其著名的学术史《明儒学案》一书中,把阳明后学依照地域划分为《浙中王门学案》《江右王门学案》《南中王门学案》《楚中王门学案》《北方王门学案》《粤闽王门学案》和《泰州学案》等,每一学案都立有...

王阳明之白鹿洞书院聚讲

吴国富明代最著名的思想家阳明先生王守仁,一生与江西关系密切。他的心学理论,亦从江西开始大力传播,其中在白鹿洞书院举行的一次聚讲,是他传播心学的一次标志性活动。壹南宋之时,朱熹兴复了白鹿洞书院,此后这里...

梦想,从学习开始

陈昱萱“立身以立学为先,立学以读书为本。”学习是增强本领、提升能力的前提。假期,我认认真真地读完了《少年向上 传承经典 筑梦未来》这本书,对这句话有了更深的体会。一个信念在我心中生根——梦想,从学习开...

读《明朝那些事儿》有感

张泽远“灯可以照亮书籍,而书籍如灯,可照亮世人。”阅读一本好书,可以让我们在获取知识的同时,领悟更多的人生道理。去年暑假,我阅读了《明朝那些事儿》,这本书让我受益匪浅。全书以浅显易懂的语言讲述了明朝三...

温暖讲成语:喜闻乐见

梁俊琦喜闻乐见【xǐ wén lè jiàn】明·王守仁《王文成公全書》:“仆诚喜闻而乐道,自顾何德以承之。”意思是喜欢听,乐意看。形容很受欢迎。...

文人打仗不含糊

西武宁壬造反,拖住他!大明武宗正德十四年,福建军队发生反叛。同年夏,當时巡抚南赣的王守仁奉命前去平定叛乱。事态平息后,王守仁踏上了返回南昌的路程。车驰马骤,行至江西丰城,还未入城,王守仁就见城门外一队...

论王守仁的阅读教育思想

郑淑敏摘 要:王守仁提出了许多有价值的教育思想,他的阅读教育思想对于今天阅读教学的开展仍有借鉴意义。文章依 托相关的文献资料对“王守仁阅读教育思想”进行系统梳理,分析“王守仁阅读教育思想”对当今语文阅...

王守仁的自然教育思想及王门后学的传承与创新

雷婷婷摘 要:王守仁的自然教育思想,强调尊重儿童的天性,满足儿童的需要,适合儿童的特点,发展儿童的个性。而王门后学中很多人士如王艮、李贽、黄宗羲的教育思想导源于王守仁,他们崇尚儿童天性,提倡个性解放,...

浅谈中国古典儒家思想

赵伟鹏摘 要:儒家思想,大多秉承着入世的诸多传统思想,是中国古典思想文化的典型性代表,其中阳明学,又被称为心学、王学,据史料记载最早的推溯由孟子提出,进而由王守仁进行发展总结的儒家典型学说。诸多历史学...

渌江书院

晓科株洲所辖各县市历来有重教兴学传统,其中办学最长、影响最广的便是渌江书院。渌江书院位于株洲市醴陵市,始建于宋淳熙二年,与岳麓书院、石鼓书院一起被誉为湖湘三大书院。湖湘正学最初发端就在这里:理学大师朱...

“料敌制胜”:我预判了你的预判

益西坚参现在的潼关古城东西魏潼关之战示意图(绘图/周游)历代兵家都强调“料敌制胜”,例如:成书于春秋时期的《孙子兵法·地形篇》强调“料敌制胜,计险隘远近(指考察地形的险要,计算道路的远近),上将之道也”;成书于北宋末期的《百战奇略》强调“凡...

论王守仁的儿童教育对自闭症儿童教育的启示

摘 要:王守仁是明代中期具有很大影响力的哲学家、思想家及教育家。他的儿童教育思想对当代儿童甚至自闭症儿童教育具有很多启示。包括:其一,教育自闭症儿童要顾及其身心特点;其二,教育必需顺应儿童的性情;其三...

浅析王守仁“量力施教”思想及其时代价值

李长春摘 要:当今教育改革进程不断推进,但是部分教育过程中学生面临着巨大的学习压力,繁重的学习任务,压抑了学生的天性,违背了其身心发展规律,对个人综合发展极具不利影响。本文以王守仁教育思想中的“量力施...

天才与笨鸟

刘道玉天才并非天生的,绝大多数都是后天接受教育与个人勤奋而致。这里之所以将天才与笨鸟进行类比,是想引出人才成长的一条教育规律。众所周知,华罗庚是从初中毕业生成长为国际顶尖数学家的。19岁时,他因伤寒左腿落下残疾,但他未气馁,而是更努力地学习...

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