课文

孙其鑫（浙江师范大学教师教育学院，浙江金华321000）1 提出问题教科书是学生学习的正式课程文本，同时也是教师教学的主要依据，具有社会和时代所赋予的主流价值观和意识形态。它的内容是根据一定的标准进行...

彭小燕（江西财经大学现代经济管理学院，江西共青城 332020）1 关于学生学习需求的调查教师是教育活动中的主导者，学生是学习活动中的主体。学生在教学中的主体性体现在学生在主体意识指导下积极主动参与教...

摘 要：在小学语文教材中，有着诸多与中华优秀传统文化有关的元素，教师应当全面挖掘这些传统文化内涵，在讲解语文基础知识的过程中渗透传统文化，让学生们从小学习传统文化，了解传统文化内涵，感受传统文化魅力，...

安伟宏摘 要：伴随着我国新课程改革的深入，教学愈发重视学生综合素质的培养与提升，尤其是传统文化的渗透，更是成为教育领域中的一项研究热点。基于此，笔者通过结合自身的教学经验，分析了传统文化在初中语文课堂...

汪雪梅摘 要：传统文化是中华民族智慧的结晶。初中语文课堂教学承担了传承与弘扬传统文化的重任，这就要求语文教师立足于教材内容，将其与传统文化结合，以便学生在充分掌握相关知识的同时，形成相应的情感认知能力...

王贤玉 管乃春摘 要：文言文是中华民族传统文化的重要组成部分，是传承中华传统文化的重要载体之一。小学文言文教学，既是学生文言文的启蒙教学，同时更是文化的启蒙教学。在教学中，教师要精准定位，把握特点，...

吴静摘 要：我国传统文化经历了五千年的发展，历史悠久且底蕴深厚，是我国古代人民依靠智慧得到的伟大成果，在浩瀚的历史长河中散发着自身独特的魅力。伴随新课程改革时代的到来，传统文化教育也引起了教育界的高度...

郑巧红摘 要：“1+1+X”是一种以语言运用技能提高为目标的阅读结合写作全新教学模式，其对初中作文备考来说十分有利，在阅读方面可以让学生将课文与课外文章有机结合，也能将阅读积累的素材和锻炼的能力转化为...

蔡静雅摘  要：在语文教学中阅读所发挥的作用非常重要。一方面阅读能切实强化学生的语言表达能力，另一方面还有利于学生知识面的拓展，进而提升学生的写作能力。对此，本文将立足小学语文课堂，重点探讨提高小学生...

祁永琛摘  要：小学语文课堂的导入在吸引学生注意力，调动学习对新知的学习兴趣方面具有十分重要的作用。本文中笔者试图从谈话提问导入、图片导入、实物导入等角度展开介绍，以期达到加强小学语文课堂教学效果的目...

张海琴摘  要：在小学语文课堂教学中，通过提问引导学生积极的参与到课堂教学中来进行思维是一节课成败的关键。通过在新课导入时提问、在文本留白处提问、在学生思维障碍时提问、在授課关键处提问、在知识拓展时提...

刘慧芳摘 要：现代社会中有很多人认为语文不用学也会，可一旦涉及到语文的基础知识时，人们就会发现自己在学习语文上的漏洞。然而，小学阶段的语文教学正是语文基础知识的教学，如何提高小学语文教学的有效性，也就...

郑维芳随着基础教育改革的不断深入，核心素养在小学教学中受到越来越大得重视，因此，小学语文教师也要审时度势加强核心素养在小学语文阅读教学中的应用。因此，本文主要围绕小学语文教师如何将核心素养在小学语文中...

宗得彦教育是国家培养人才的关键，初中教育是学生学习大量知识的时期同时也是身体，心理成长的关键时期。初中语文是初中学业的主要学科之一，初中语文的自读课文教学对于初中学生的发展而言有着重要的作用。初中语文...

于芳情感教育是教育改革开展过程中一種新型理念，小学生正处在人生成长的起步阶段，此时通过情感教育的有效实施，对于他们综合素质的进一步发展有着深远的影响。在小学语文教学过程中，教师就应该积极探索情感教育实...

宋彩凤小学阶段是培养学生语文能力的关键时期，学生在这个阶段的学习中重在对知识的理解和把握，字词的学习可以帮助他们在学习能力提升的基础上对知识加以巩固和练习。在字词教学中，教师需要给予正确的方法指导，这...

唐荣华本文主要是结合了当前小学语文阅读教学中存在的部分问题，如教师的教学节奏把握不当，课堂提问过于机械、呆板以及教学评价单一、笼统等，简要分析的几点应对之策，希望以我粗鄙的认识，与同仁共勉。小学 语文...

石红雁听、说、读、写是语文教学的四个方面，其中写作一直以来都被看作是教学中的难点所在，不少学生也经常反映写作难，在写作文时无话可说。写作教学效益低下不得不引发教师的思考：到底如何有效开展写作教学才能实...

颜雅聪在當前的小学语文教学中，语文文体类型可谓是多种多样，如散文、诗词、记叙文、说明文和议论文等，不同文体其写作方法各不相同。在小学语文教学中做好文体分类解读工作能够更好的帮助学生学习所学知识，提升学...

魏学芳课文是语文教学的载体，也是学生进行课内阅读的主要对象。教师要充分利用阅读课堂从鼓励学生自主学习，激发学生学习动力入手，把课堂还给学生。小学高年级是提高学生语文素养的重要阶段，因此，如何才能激发学...

董艳我国推行小学语文课程改革，并取得了很大的成就。小学语文教学在对传统的教学方式改革的基础上，增加新的、符合时代发展的教学内容、创新丰富多彩的语文教学活动、教学的评价标准逐渐多元化，使得学生积极主动参...

张云华《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲、充分激发学生学习的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习...

曾小燕“微视角”，就是引领学生从细微的角度，借助微小的内容，以小见大、见微知著，探寻学生最喜欢、最有兴趣的课后作业方式，从而提高学生的语文综合素质。微视角 特色作业 微阅读 微故事 微绘画 微表演 微...

颜雅聪在当前的小学语文教学中，语文文体类型可谓是多种多样，如散文、诗词、记叙文、说明文和议论文等，不同文体其写作方法各不相同。在小学语文教学中做好文体分类解读工作能够更好的帮助学生学习所学知识，提升学...

魏孔登小学语文课堂的重要环节是情境教学，学生的理解能力、应用能力、鉴赏能力等与教学质量的高低有很大的关系。然而，随着我国教育与科学的发展，传统的教学方式已经满足不了现代的教学。传统的教学模式枯燥乏味，...