事物

一、“民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁” ——全面深化改革要求以人民为中心以人民为中心，最早可追溯到《尚书》，古人很早就看到了人民群众的力量，提出“民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁”的观点，人民是用来...

马 森，温 煦，石凯峰，张 宁△(1. 中国中医科学院望京医院，北京 100102； 2. 北京大学人口研究所，北京 100871)“智者察同”即是运用智慧概括归纳事物间的相同之处。《素问·阴阳应象大...

石 勇(重庆师范大学外国语学院，重庆 400700)中医语言是一种基于隐喻认知的语言[1]，中医独特的认知方式通过西方认知隐喻理论进行诠释和解读，形成中医隐喻思维，即以体验哲学为指导，以“天人相应”为...

于 琦，崔 蒙(中国中医科学院中医药信息研究所，北京 100700)中医药信息是在中医理论指导下，主体对中医药系统运动过程中内部与外部全部关系自然整合后生成的综合现象的认识，是中医药系统存在以及变化的...

于海洋，李秀文（1.大连民族大学机电工程学院，辽宁大连 116600；2.大连民族大学理学院，辽宁大连 116600）随着科技的进步，智能化阅卷也随之快速发展起来，为具体掌握考生的学习情况，需要通过一...

□文/田 硕（辽宁师范大学法学院 辽宁·大连）[提要］ 法律拟制作为一种法律技术及法律发展方式，自古罗马时期便已经显现并为法学先哲们所广泛讨论。在不同论域之下，基于各自学术背景和立场的不同，对有关法律...

□文/李燕妮（山东工商学院人文与传播学院 山东·烟台）[提要］《史记·越王勾践世家》中“范蠡救子”的故事蕴涵着谋万世、谋全局的可持续发展的民族精神和谨慎乐观、防患未然的民族品格，彰显系统思维、本质思维...

□文/王跃东数学是人们在认识自然和改造自然的历史进程中，产生和发展起来的古老学科，哲学自诞生之日起就与数学结下了不解之缘。追溯起来可以发现，数学的发展需要科学的哲学思想指导，哲学的变化则需要数学的激发...

刘勇摘 要：学生怕写作文是因为学生的习作兴趣不浓，习作目的不明，习作方法不当。通过引领学生观察周围的事物，运用观察法对学生进行习作指导，才是行之有效的作文教学法。关键词：习作教学;观察法【中图分类号】...

史玮娟摘 要：物理信息题具有联系生活、关注社会热点、反映新科技、立意境界高、知识落点低的特点。要求学生从题目所给的情境中筛选出有用的信息，了解资料中提出的新概念、新理论、新方法，重视知识方法的迁移，因...

杜泉林绘画教学是初中美术课堂上最为主要的一个环节，只有开展绘画教学才能让学生彻底掌握美术知识。初中美术教学不仅要提高学生对美的欣赏水平、对生活的观察能力，还应该提高学生的绘画水平，为学生的“美育”打下...

● 张登本五行观念源于十月太阳历将一年分为五季，作为哲学概念则形成于春秋战国至秦汉。五行理论形成及盛行之际，也正是《内经》医学理论构建并形成的时期。五行概念的形成源于古人在长期生产、生活过程中，对人类...

★ 田翰林 (1．江西中医药大学 南昌330000;2．天津中医药大学 天津300000)1 取象思维在中药学中的运用中药学在现代医药理论尚未细分之前还不是一门单独学科，但是这毫不影响古代医家对中药功...

孙振恒国家的发展、民族的振兴，离不开科技的不断发展，而创新型人才的培养是科技发展的核心驱动力。培养创新型人才的关键是培养创新思维，如何培养学生的创新思维是一线教育工作者面临的一个重要的课题。笔者就个人...

董晓聪小班科学活动“什么尖尖”是一堂与幼儿生活紧密联系的教学活动。在教学活动前一天，笔者在家长群布置了一项小任务：请父母和幼儿一起，找一找生活中尖尖的东西，并拍照传到群里。其意图有二：一是帮助幼儿建立...

赵越《新大纲》中指出：“作文要做到观察、思维、表达密切结合”。观察周围事物是获得写作材料的重要途径，观察能增加见闻，丰富知识，指导学生观察方法，掌握观察规律是提高学生观察能力的关键。而作文能力的形成与...

李兴忠二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，...

孙厚荣教育家叶圣陶指出：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度;才会作出什么文字。”因此，要想提高学生作文水平，我们就必须训练培养学生观察、积累、提炼生活的能力，为写作储。备丰厚的原料。一、引导学...

王玉梅《语文课程标准》对小学一、二年级学生写话提出：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”那么，在日常教学中教师应该...

林杰,张德祥(大连理工大学 高等教育研究院,辽宁 大连 116024)高等教育功能问题是高等教育研究领域的重要问题,目前已有研究对高等教育功能问题做了大量深入的分析与探讨,形成了一系列富有启发性的研究...

王祎黎 ,黄军伟(1.南京师范大学 马克思主义学院,南京 210097;2.南京工程学院 大学生思想政治教育研究所,南京 211167)一、逻辑起点:思政课教师“思维要新”元问题澄明“思维要新”要求思...

乔兴燕[摘           要]  “大学之道”内涵丰富，其精髓在于为世人确立了一种内外兼修的价值取向，是一部“大人”修身之学。当今一部分大学生面临价值缺失、精神滑坡、责任意识薄弱等道德素质问题，...

郭一丁 丁志敏[摘           要]  随着素质教育的不断推进，艺术教育走向大众视野，成为焦点。但是对不同于成人艺术的儿童艺术，在教育评价上出现了致命的问题。统一的评价标准、片面的评价内容、...

代新华[摘           要]  语言是文化的载体，文化是语言的基础，二者密不可分。文化词反映着一个民族的心理，不能仅凭字面意义来领会，而是要充分了解该民族的文化，才能明确其特定含义。[关...

孙霞霞[摘 要] 挫折情境创设的目的在于使受教育者通过深刻体验所创设的挫折情境，实现受到教育启发、增强认知的目标。根据现今“90后”大学生的思想行为特点，通过思想教育中的挫折情境创设，能够激发他们的内...